8 Đề thi GDKT&PL Lớp 11 cuối kì 1 KNTT (Có ma trận & Đáp án)

 8 Đề thi GDKT&PL Lớp 11 cuối kì 1 KNTT (Có ma trận & Đáp án)
 ĐỀ SỐ 3
 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I
 MÔN: GIÁO DỤC KINH TẾ VÀ PHÁP LUẬT – LỚP 11
 Tỉ lệ
 Mức độ đánh giá Tổng % 
 Chương/
TT Nội dung/đơn vị kiến thức điểm
 chủ đề
 TNKQ nhiều lựa chọn TNKQ đúng/ sai Tự luận
 Biết Hiểu VD Biết Hiểu VD Biết Hiểu VD Biết Hiểu VD
 Chủ đề 2: Lạm phát và Bài 4. Thất nghiệp 1c 3 1c
 1 3 1a 1b
 thất nghiệp 1d 1a 1b 1d
 Chủ đề 3: Thị trường Bài 5. Thị trường lao động 1c 3 1c
 2 3 1a 1b 1b
 lao động và việc làm và việc làm 1d 1a 1d
 Chủ đề 4: Ý tưởng, cơ Bài 6. Ý tưởng, cơ hội kinh 
 1c
 hội kinh doanh và các doanh và các năng lực cần 1c 3
 3 3 1a 1b 1 1b 1d
 năng lực cần thiết của thiết của người kinh doanh 1d 1a
 1TL
 người kinh doanh
 Chủ đề 5: Đạo đức kinh Bài 7. Đạo đức kinh doanh 1c 3 1TL 1c
 4 3 1a 1b 1
 doanh 1d 1a 1b 1d
 12 1TL 1TL
 Tổng số câu 12 4 4 8 1 1
 4* 4* 4*
 Tổng số điểm 3 1 1 2 2 1 4 3 3
 Tỉ lệ % 80 20 40 30 30 100
 DeThiHay.net 8 Đề thi GDKT&PL Lớp 11 cuối kì 1 KNTT (Có ma trận & Đáp án)
 BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I
 MÔN: GIÁO DỤC KINH TẾ VÀ PHÁP LUẬT – LỚP 11
 Số câu Đánh giá năng lực
 TN
TT Chủ đề Yêu cầu cần đạt Mức độ TN nhiều lựa Tên năng Chỉ báo
 “Đúng/ Tự luận
 chọn lực (biểu hiện của năng lực)
 Sai”
 Chủ đề 2: Lạm Nêu được khái niệm thất nghiệp và các loại 3 1 a Năng lực tìm hiểu và 
 phát và thất hình thất nghiệp. Biết NL3 tham gia hoạt động KT-
 nghiệp XH
 Giải thích được nguyên nhân dẫn đến thất 1 b Năng lực điều chỉnh hành 
 1 nghiệp Hiểu NL1 vi
 Mô tả được hậu quả của thất nghiệp đối với 2 c,d Năng lực tìm hiểu và 
 nền kinh tế xã hội VD NL3 tham gia hoạt động KT-
 XH
 Chủ đề 3: Thị Nêu được các khái niệm: lao động, việc làm, 3 1 a Năng lực tìm hiểu và 
 trường lao động thị trường lao động, thị trường việc làm. Biết NL3 tham gia hoạt động KT-
 và việc làm XH
 Nhận ra được xu hướng tuyển dụng lao động 1 b Năng lực tìm hiểu và 
 của thị trường. tham gia hoạt động KT-
 2 Hiểu NL3
 Mối quan hệ giữa thị trường việc làm và thị XH
 trường lao động
 Vận dụng kiến thức bài học để nhận xét, đánh 2 c,d Năng lực điều chỉnh hành 
 Vận 
 giá và xử lí được các tình huống cụ thể trong NL1 vi
 dụng
 thực tiễn.
 DeThiHay.net 8 Đề thi GDKT&PL Lớp 11 cuối kì 1 KNTT (Có ma trận & Đáp án)
 Chủ đề 4: Ý - Nêu được thế nào là ý tưởng kinh doanh và 3 1 a Năng lực tìm hiểu và 
 tưởng, cơ hội cơ hội kinh doanh, tầm quan trọng của việc tham gia hoạt động KT-
 Biết NL3
 kinh doanh và xây dựng ý tưởng kinh doanh các nguồn giúp XH
 các năng lực cần tạo ý tưởng kinh doanh
 thiết của người - Giải thích được tầm quan trọng của việc xây 1 b Năng lực tìm hiểu và 
 kinh doanh dựng ý tưởng kinh doanh và xác định, đánh giá tham gia hoạt động KT-
3 các cơ hội kinh doanh. Hiểu NL3 XH
 - Giải thích được tại sao cần có ý tưởng kinh 
 doanh; các nguồn giúp tạo ý tưởng kinh doanh.
 Vận dụng kiến thức bài học để nhận xét, đánh 2 c,d 1 Năng lực điều chỉnh hành 
 giá và xử lí được các tình huống cụ thể trong Vận vi
 NL1
 thực tiễn về thực hiện ý tưởng kinh doanh của dụng
 các chủ thể nhất định.
 Chủ đề 5: Đạo Nêu được quan niệm, vai trò của đạo đức kinh 3 1 a Năng lực tìm hiểu và 
 NL3
 đức kinh doanh doanh biểu hiện của đạo đức kinh doanh. Biết tham gia hoạt động KT-
 XH
 - Hiểu được vai trò và các biểu hiện của đạo 1 b 1 Năng lực tìm hiểu và 
 đức kinh doanh. tham gia hoạt động KT-
4 - Hiểu được hành vi phù hợp hay vi phạm Hiểu NL3 XH
 chuẩn mực đạo đức kinh doanh của các chủ 
 thể kinh doanh.
 Vận dụng kiến thức bài học để nhận xét, đánh 2 c,d Năng lực điều chỉnh hành 
 Vận 
 giá và xử lí được các tình huống cụ thể trong NL1 vi
 dụng
 thực tiễn.
 Tổng số câu 12 16 2
 DeThiHay.net 8 Đề thi GDKT&PL Lớp 11 cuối kì 1 KNTT (Có ma trận & Đáp án)
 Tổng số điểm 3.0 4.0 3.0
 Tỉ lệ 30% 40% 30%
Ghi chú:
I – Năng lực điều chỉnh hành vi
II – Năng lực phát triển bản thân
III – Năng lực tìm hiểu và tham gia hoạt động KT-XH
 DeThiHay.net 8 Đề thi GDKT&PL Lớp 11 cuối kì 1 KNTT (Có ma trận & Đáp án)
 ĐỀ THI CUỐI HỌC KÌ I
 Trường: .....................................................
 MÔN: GIÁO DỤC KINH TẾ VÀ PHÁP LUẬT LỚP 11
 Họ và tên: .................................................
 SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC
 Lớp: ..........................................................
 Thời gian làm bài: ..... phút (Không kể thời gian giao đề)
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM NHIỀU LỰA CHỌN. (3,0 điểm). Thí sinh chọn 1 phương án đúng trong 
các phương án A, B, C, D.
Câu 1. Loại hình thất nghiệp nào sau đây không được xếp vào nhóm thất nghiệp dựa trên nguồn gốc?
A. Thất nghiệp tạm thời.B. Thất nghiệp tự nguyện.
C. Thất nghiệp cơ cấu.D. Thất nghiệp chu kì.
Câu 2. Tình trạng thất nghiệp gắn liền với sự biến động cơ cấu kinh tế và sự thay đổi của công nghệ dẫn 
đến yêu cầu lao động có trình độ cao hơn, lao động không đáp ứng yêu cầu sẽ bị đào thải được gọi là
A. thất nghiệp tạm thời.B. thất nghiệp cơ cấu.C. thất nghiệp chu kì.D. thất nghiệp tự nguyện.
Câu 3. Nội dung nào dưới đây không phản ánh đúng nguyên nhân chủ quan dẫn đến tình trạng thất 
nghiệp?
A. Người lao động bị sa thải do vi phạm kỉ luật.
B. Thiếu chuyên môn, nghiệp vụ và kĩ năng làm việc.
C. Tự thôi việc do không hài lòng với công việc đang có.
D. Nền kinh tế suy thoái nên doanh nghiệp thu hẹp sản xuất.
Câu 4. Thị trường lao động được cấu thành bởi mấy yếu tố?
A. 3 yếu tố.B. 4 yếu tố.C. 5 yếu tố.D. 6 yếu tố.
Câu 5. Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng các yếu tố cấu thành thị trường lao động?
A. Lượng cung.B. Lượng cầu.C. Giá cả sức lao động. D. Chất lượng lao động.
Câu 6. Khai thác thông tin dưới đây và cho biết: nhận xét nào đúng về tình hình cung - cầu lao động trên 
thị trường ở Việt Nam năm 2021?
Thông tin. Năm 2021, lực lượng lao động từ 15 tuổi trở lên của Việt Nam đạt 50,6 triệu người. Trong đó, 
lao động đang làm việc trong các ngành kinh tế là 49,1 triệu người. Tỉ lệ thất nghiệp của lực lượng lao 
động trong độ tuổi ước tính là 3,20%, tỉ lệ thiếu việc làm của lao động trong độ tuổi là 3,10%.
A. Nguồn cung lao động nhỏ hơn so với nhu cầu tuyển dụng việc làm.
B. Có sự cân bằng giữa nguồn cung lao động với nhu cầu tuyển dụng.
C. Nguồn cung lao động lớn hơn so với nhu cầu tuyển dụng việc làm.
D. Cán cân cung - cầu lao động được giữ ở mức cân bằng và ổn định.
Đọc thông tin và trả lời các câu hỏi 7, 8, 9.
Chị D là sinh viên đang học ngành Công nghệ sinh học. Nhà chị có một cái sân nhỏ sau nhà. Năm học thứ 
ba, thấy nhiều bạn sinh viên trong trường thích chơi cây cảnh mini nhưng khu vực quanh trường chưa có 
ai kinh doanh mặt hàng này, chị liền nảy sinh ý tưởng kinh doanh. Chị suy nghĩ và xây dựng ý tưởng kinh 
doanh cây cảnh mini: tận dụng mảnh sân của gia đình và phát huy những kiến thức, kĩ năng đã học về 
cấy, ghép cây cảnh mini như sen đá, xương rồng, lưỡi hổ, dương xỉ,...Chị cũng có thể nhờ thầy cô hướng 
dẫn cách lai ghép thành những giống cây mới lạ, trồng vào những chiếc cốc, chậu nhỏ xinh xắn, kết hợp 
với các phụ kiện tiểu cảnh, làm thành những chậu cây độc đáo để các bạn sinh viên có thể mua về trang 
 DeThiHay.net 8 Đề thi GDKT&PL Lớp 11 cuối kì 1 KNTT (Có ma trận & Đáp án)
trí bàn học, tủ sách hay làm quà tặng cho bạn bè. Chị thấy vui vì ý tưởng kinh doanh này tuy chỉ là mô 
hình nhỏ lẻ nhưng có thể mang lại những khoản thu nhập cho bản thân và mang niềm vui, tình yêu cây cỏ 
đến với các bạn sinh viên.
Câu 7: Tính sáng tạo trong ý tưởng kinh doanh của chị D thể hiện ở việc, ý tưởng của chị D mang tính
A. trùng lặp. B. phổ biến. C. độc đáo. D. phổ quát.
Câu 8: Tính khả thi trong ý tưởng kinh doanh của chị D thể hiện ở việc ý tưởng đó
A. được nhà nước bảo trợ. B. mang lại lợi nhuận cao.
C. phù hợp với các nguồn lực hiện có. D. được nhiều người áp dụng thành công. 
Câu 9: Nội dung nào dưới đây không thể hiện những đặc trưng cơ bản trong ý tưởng kinh doanh của chị D?
A. Tính mới mẻ. B. Tính khả thi. C. Tính độc đáo. D. Tính bắt buộc.
Câu 10. Một trong những biểu hiện của đạo đức kinh doanh trong mối quan hệ giữa các chủ thể sản xuất 
với khách hàng là
A. vừa hợp tác vừa cạnh tranh lành mạnh.
B. đối xử bình đẳng, công bằng với nhân viên.
C. tích cực thực hiện trách nhiệm với cộng đồng, xã hội.
D. không sản xuất, kinh doanh hàng giả, kém chất lượng.
Câu 11. Hành vi nào dưới đây là biểu hiện của đạo đức kinh doanh?
A. Tìm mọi cách để triệt hạ đối thủ cạnh tranh.
B. Đối xử công bằng, bình đẳng với nhân viên.
C. Sản xuất, kinh doanh hàng giả, kém chất lượng.
D. Phân biệt đối xử giữa các lao động nam và nữ.
Câu 12. Chủ thể nào dưới đây có hành vi vi phạm đạo đức kinh doanh?
A. Cửa hàng V thường xuyên lấy ý kiến của khách hàng để cải thiện chất lượng dịch vụ.
B. Công ty chế biến nông sản X tìm cách ép giá thu mua nông sản của bà con nông dân.
C. Doanh nghiệp M đóng bảo hiểm đầy đủ cho nhân viên theo đúng quy định pháp luật.
D. Khi phát hiện hàng hóa bị lỗi, doanh nghiệp C chủ động tiến hành thu hồi sản phẩm.
II. PHẦN TRẮC NGHIỆM ĐÚNG – SAI. (4,0 Diểm) 
Câu 1: Đọc thông tin và trả lời. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai:
Sau khi tốt nghiệp Đại học, anh D làm hồ sơ dự tuyển vào một công ty. Anh không được nhận vào làm việc 
do không đáp ứng được nhiều yêu cầu của công ty. Còn chị H sau khi ra trường đã nộp hồ sơ năng lực để 
dự tuyển vào công ty X và được nhận vào thử việc 3 tháng. Sau 3 tháng do hạn chế về năng lực chị H 
không được công ty ký hợp đồng chính thức nên đã chủ động đi tìm công việc mới.
a) Anh D và chị H đều thất nghiệp do năng lực còn hạn chế. 
b) Thất nghiệp của anh D là loại hình thất nghiệp tự nhiên. 
c) Thất nghiệp của chị H là loại hình thất nghiệp cơ cấu. 
d) Trong giai đoạn hiện nay, xu hướng chung của thị trường là tuyển dụng các lao động có trình độ hơn là 
tuyển dụng các lao động phổ thông. 
Câu 2: Đọc thông tin và trả lời. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai:
Nhà nước thực hiện đồng bộ các chính sách ổn định kinh tế vĩ mô, phát triển thị trường lao động, nâng 
cao đời sống người dân. Thị trường lao động đã có những bước phát triển cả về chiều rộng và chiều sâu, 
 DeThiHay.net 8 Đề thi GDKT&PL Lớp 11 cuối kì 1 KNTT (Có ma trận & Đáp án)
ngày càng hội nhập, từng bước tiệm cận với thị trường lao động khu vực và thế giới. Thị trường lao động 
trở thành động lực thúc đẩy sự chuyển dịch cơ cấu lao động, phù hợp với chuyển dịch cơ cấu kinh tế 
trong quá trình công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước. Các doanh nghiệp mở rộng đầu tư sản xuất, thúc 
đẩy lao động từ 15 tuổi trở lên có việc làm tăng nhanh.
a) Các chính sách nhằm ổn định kinh tế vĩ mô và phát triển thị trường lao động đã kìm hãm thị trường 
việc làm phát triển. 
b) Thị trường việc làm phát triển đã gián tiếp thúc đẩy sự phát triển của thị trường lao động. 
c) Bên cạnh giải pháp về kinh tế, nhà nước cũng cần quan tâm hỗ trợ công tác đào tạo nghề để thúc đẩy 
thị trường việc làm phát triển. 
d) Nhà nước có thể sử dụng các biện pháp hành chính để buộc các doanh nghiệp phải tuyển dụng lao 
động từ đó thúc đẩy thị trường việc làm. 
Câu 3: Đọc thông tin và trả lời. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai:
Anh N có ý tưởng thành lập doanh nghiệp sản xuất mĩ phẩm. Anh đã phát huy thế mạnh của bản thân về 
kiến thức hoá học, sinh học, dược học, cho ra các sản phẩm chất lượng và an toàn. Thông qua việc khảo 
sát thị hiếu của thị trường, anh lên kế hoạch kinh doanh, hướng đến các sản phẩm vì sắc đẹp, sức khỏe 
người tiêu dùng. Dù phải đối diện với rất nhiều thử thách vì là doanh nghiệp mới; nguy cơ cạnh tranh của 
các doanh nghiệp cùng ngành; nhưng anh N tin với sự quyết tâm và kiên trì học hỏi, đi từng bước nhỏ, 
lên kế hoạch cụ thể, đặt chất lượng sản phẩm lên hàng đầu thì doanh nghiệp sẽ xây dựng được thương 
hiệu.
a) Anh N xây dựng ý tưởng kinh doanh chưa phù hợp với bản thân anh. 
b) Thế mạnh của anh N chính là anh có nhiều kinh nghiệm trong việc kinh doanh mỹ phẩm nên ý tưởng 
kinh doanh như vậy là hợp lý. 
c) Anh N có năng lực chuyên môn nghiệp vụ trong lĩnh vực kinh doanh mĩ phẩm. 
d) Anh N có ý chí, khát vọng vươn lên để thực hiện thành công ý tưởng kinh doanh. 
Câu 4: Đọc thông tin và trả lời. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai:
Công ty D chuyên sản xuất bột ngọt, tinh bột, nước đường. Trong quá trình sản xuất các sản phẩm này, 
công ty đã thiết kế và lắp đặt hệ thống đường ống kĩ thuật để bơm dịch thải lỏng của nhà máy sản xuất, xả 
trực tiếp vào sông không đúng với nội dung báo cáo môi trường đã được phê duyệt, gây ô nhiễm môi 
trường ở địa phương.
a) Công ty D vừa vi phạm pháp luật vừa vi phạm đạo đức kinh doanh. 
b) Hành vi của công ty D sẽ ảnh hưởng trực tiếp tới uy tín và gây tổn hại cho chính công ty. 
c) Công ty D không làm gây ảnh hưởng đến môi trường ở địa phương. 
d) Việc bơm dịch thải lỏng của nhà máy sản xuất, xả trực tiếp vào sông đúng với nội dung báo cáo môi 
trường đã được phê duyệt.
III. PHẦN TỰ LUẬN (3.0 Điểm)
Câu 1: (2,0 điểm). Em hãy cho biết hành vi của các chủ thể kinh doanh trong những trường hợp sau là 
phù hợp hay vi phạm chuẩn mực đạo đức kinh doanh? Vì sao?
a. Cô X đã cung cấp thông tin bí mật về một công nghệ mới của công ty mình đang làm việc cho một đối 
tác để được nhận một khoản tiền.
b. Thấy các nguyên liệu để làm bánh kẹo đã quá hạn ghi trên bao bì, anh C đề nghị với Giám đốc xí nghiệp 
 DeThiHay.net 8 Đề thi GDKT&PL Lớp 11 cuối kì 1 KNTT (Có ma trận & Đáp án)
không sử dụng các nguyên liệu đó để sản xuất mặc dù hương vị vẫn thơm ngon, màu sắc vẫn hấp dẫn.
Câu 2: (1 điểm). Đọc thông tin và trả lời: 
Nhu cầu về mặt hàng nấm trên thị trường thực phẩm tại Việt Nam khá cao. Với chuyên môn là kĩ sư nông 
nghiệp, chị C đã nảy ra ý tưởng trồng nấm. Chị phác thảo mô hình kinh doanh từ trang trại đến bàn ăn. 
Dù trải qua nhiều lần thất bại nhưng chị không nản chí, vẫn quyết tâm theo đuổi ý tưởng của mình. Sau 
bốn năm, bằng đam mê, khát vọng và sức sáng tạo dồi dào cùng nguồn vốn huy động được, chị C đã cho 
ra thị trường những sản phẩm nấm chất lượng cao, giá cả phải chăng. Cùng với các chính sách hỗ trợ của 
Nhà nước, sản phẩm đã có vị thế mới, tăng sức cạnh tranh cũng như cơ hội xuất khẩu ra nước ngoài.
Qua thông tin trên em hãy phân tích nguồn giúp tạo ra ý tưởng kinh doanh của chị C?
 DeThiHay.net 8 Đề thi GDKT&PL Lớp 11 cuối kì 1 KNTT (Có ma trận & Đáp án)
 HƯỚNG DẪN CHẤM
PHẦN I. TRẮC NGHIỆM NHIỀU LỰA CHỌN (3,0 điểm) Mỗi câu chọn đúng 0,25 điểm.
 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
 B B D A D C C C D D B B
II. Phần đáp án câu trắc nghiệm đúng/ sai: (4,0 điểm)
(Mỗi câu 1,0 điểm) Đúng 1 ý= 0,25 điểm. Đúng 4 ý=1,0 điểm.
 1a. 1b. 1c. 1d. 2a. 2b. 2c. 2d
 Đ S Đ Đ S Đ Đ S
 3a. 3b. 3c. 3d. 4a. 4b. 4c. 4d.
 S S Đ Đ Đ Đ S S
III. PHẦN ĐÁP ÁN TỰ LUẬN: (3,0 ĐIỂM)
 CÂU NỘI DUNG ĐIỂM
 Em hãy cho biết hành vi của các chủ thể kinh doanh trong những trường hợp sau là 2,0
 phù hợp hay vi phạm chuẩn mực đạo đức kinh doanh? Vì sao?
 a. Cô X đã cung cấp thông tin bí mật về một công nghệ mới của công ty mình 1,0
 đang làm việc cho một đối tác để được nhận một khoản tiền.
 Trường hợp a. Cô X đã vi phạm chuẩn mực đạo đức kinh doanh 0,5
 Vì: hành động của cô X đã vi phạm quy định đảm bảo bí mật. 0,5
 Câu 1
 b. Thấy các nguyên liệu để làm bánh kẹo đã quá hạn ghi trên bao bì, anh C đề 1,0
 nghị với Giám đốc xí nghiệp không sử dụng các nguyên liệu đó để sản xuất mặc 
 dù hương vị vẫn thơm ngon, màu sắc vẫn hấp dẫn.
 Trường hợp b. Hành động của anh C phù hợp với chuẩn mực đạo đức kinh doanh. 0,5
 Vì: hành động của anh nhằm đảm bảo lợi ích về sức khỏe cho khách hàng; đồng thời 0,5
 giữ uy tín về chất lượng sản phẩm của doanh nghiệp.
 Đọc thông tin và trả lời: 1,0
 Qua thông tin trên em hãy phân tích nguồn giúp tạo ra ý tưởng kinh doanh của chị C.
 Lợi thế nội tại: 0.5
 + Là kĩ sư nông nghiệp, có chuyên môn, kiến thức về nghề.
 + Có ý chí, quyết tâm, đam mê, khát vọng và sức sáng tạo dồi dào.Huy động được 
 Câu 2
 nguồn vốn dồi dào.
 Cơ hội bên ngoài: 0.5
 + Nhu cầu về mặt hàng nấm trên thị trường thực phẩm tại Việt Nam khá cao
 + Sản phẩm chất lượng cao, giá cả phải chăng, có vị thế trên thị trường. Nhận được 
 chính sách hỗ trợ của Nhà nước.
Lưu ý: Học sinh trình bày cụ thể, rõ ràng, lô gics mới đạt điểm tối đa.
 DeThiHay.net 8 Đề thi GDKT&PL Lớp 11 cuối kì 1 KNTT (Có ma trận & Đáp án)
 ĐỀ SỐ 4
 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I
 MÔN: GIÁO DỤC PHÁP LUẬT VÀ KINH TẾ - LỚP 11
 Tỷ 
 Mức độ đánh giá Tổng
 lệ%
 Nội dung/
TT Chủ đề Trắc nghiệm nhiều lựa Trắc nghiệm
 đơn vị kiến thức Tự luận
 chọn đúng sai
 Biết Hiểu VD Biết Hiểu VD Biết Hiểu VD Biết Hiểu VD
 Chủ đề 3: 3 3
 Bài 5: Thị trường 
 Thị trường 
 1 lao động và việc 
 lao động và 
 làm.
 việc làm.
 Chủ đề 4: Ý 3 3 1
 tưởng cơ hội Bài 6: Ý tưởng cơ 
 kinh doanh và hội kinh doanh và 
 2 các năng lực các năng lực cần 
 cần thiết của thiết của người kinh 
 người kinh doanh.
 doanh.
 Chủ đề 5: Đạo 1 1 1 1
 Bài 7: Đạo đức kinh 
 3 đức kinh 
 doanh.
 doanh.
 Bài 8. Văn hóa tiêu 1 1
 Chủ đề 6: Văn 
 4 dùng
 hóa tiêu dùng
 DeThiHay.net