12 Đề thi giữa kì 2 Lớp 10 môn Ngữ văn Kết nối tri thức (Có ma trận & Đáp án)

 12 Đề thi giữa kì 2 Lớp 10 môn Ngữ văn Kết nối tri thức (Có ma trận & Đáp án)
 BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II
 MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 10
 Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
 Đơn vị kiến thức/
TT Kĩ năng Mức độ đánh giá Thông Vận Vận dụng 
 Kĩ năng Nhận biết
 hiểu Dụng cao
 Nhận biết:
 - Nhận biết được chủ thể trữ tình trong bài thơ. (Câu 
 1)
 - Nhận biết được những hình ảnh, chi tiết tiêu biểu 
 trong bài thơ. (câu 2)
 Thông hiểu:
 1. Đọc Văn bản thơ trữ tình 
1 - Phân tích được giá trị biểu đạt, giá trị thẩm mĩ của 2 câu TL 2 câu TL 1 câu TL
 hiểu hiện đại
 các biện pháp tu từ được sử dụng trong bài thơ. (câu 3)
 - Phân tích được ý nghĩa, giá trị của hình ảnh, chi tiết 
 tiêu biểu trong bài thơ (câu 4)
 Vận dụng:
 - Rút ra được bài học về cách nghĩ, cách ứng xử do bài 
 thơ gợi ra. (câu 5)
 Nhận biết:
 - Nêu được thói quen hay quan niệm mang tính tiêu 
 1. Viết văn bản nghị cực, cần phải từ bỏ.
2 Viết luận thuyết phục người - Xác định rõ được mục đích (khuyên người khác từ 1* 1* 1* 1 câuTL
 khác từ bỏ thói quen bỏ thói quen / quan niệm), đối tượng nghị luận (người 
 / những người mang thói quen / quan niệm mang tính 
 tiêu cực).
 DeThiHay.net 12 Đề thi giữa kì 2 Lớp 10 môn Ngữ văn Kết nối tri thức (Có ma trận & Đáp án)
 - Đảm bảo cấu trúc, bố cục của một văn bản nghị luận.
 Thông hiểu:
 - Triển khai vấn đề nghị luận thành những luận điểm 
 phù hợp.
 - Trình bày được những khía cạnh mang tính tiêu cực, 
 bất lợi của thói quen / quan niệm; những lợi ích của 
 việc từ bỏ thói quen / quan niệm ấy.
 - Kết hợp được lí lẽ và dẫn chứng để tạo tính chặt chẽ, 
 logic của mỗi luận điểm.
 - Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.
 Vận dụng:
 - Thể hiện được thái độ tôn trọng với đối tượng thuyết 
 phục; chỉ ra được lợi ích của việc từ bỏ thói quen, 
 quan niệm.
 - Có cách diễn đạt độc đáo, sáng tạo, hợp logic.
 Vận dụng cao:
 - Sử dụng kết hợp của phương thức miêu tả, biểu cảm, 
 để tăng sức thuyết phục cho lập luận.
 - Thể hiện rõ quan điểm, cá tính trong bài viết.
 - Vận dụng hiệu quả những kiến thức tiếng Việt lớp 10 
 để tăng tính thuyết phục, sức hấp dẫn cho bài viết.
 DeThiHay.net 12 Đề thi giữa kì 2 Lớp 10 môn Ngữ văn Kết nối tri thức (Có ma trận & Đáp án)
 ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ II
 Trường: .....................................................
 MÔN: NGỮ VĂN LỚP 10 
 Họ và tên: .................................................
 SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC
 Lớp: .........................................................
 Thời gian làm bài: ..... phút (Không kể thời gian giao đề)
I. ĐỌC HIỂU (5.0 điểm)
Đọc đoạn trích:
 “Xin đừng gọi bằng ngôn từ hoa mĩ
 Những sông dài, biển rộng, những tài nguyên
 Tổ quốc tôi vùng quê nghèo lặng
 Trên bản đồ, không dấu chấm, không tên.
 Ở nơi ấy, đất khô cằn, cháy bỏng
 Tre cong lưng nhẫn nại những trưa hè
 Đất khô nỏ chân chim mùa nắng hạn
 Ngọn gió Lào héo hắt cỏ chân đê.
 (...)
 Ở nơi ấy tuổi thơ tôi đã sống
 Tôi yêu thương bằng tất cả tâm hồn
 Dẫu lưu lạc khắp chân trời góc bể
 Giấc mơ nào cũng bóng dáng quê hương.”
 (Trích “Tổ quốc”, Nguyễn Huy Hoàng, Văn nghệ quân đội, số 39, 12/2010)
Trả lời câu hỏi và thực hiện các yêu cầu sau:
Câu 1. (1.0 điểm) Xác định chủ thể trữ tình của đoạn trích. 
Câu 2. (1.0 điểm) Chỉ ra những hình ảnh miêu tả sự khắc nghiệt của thiên nhiên trong đoạn trích. 
Câu 3. (1.0 điểm) Hãy cho biết tác dụng của phép tu từ nhân hóa được sử dụng trong hai dòng thơ sau: 
 “Ở nơi ấy, đất khô cằn, cháy bỏng
 Tre cong lưng nhẫn nại những trưa hè”
Câu 4. (1.0 điểm) Anh/chị hiểu hai dòng thơ sau thế nào?
 “Dẫu lưu lạc khắp chân trời góc bể
 Giấc mơ nào cũng bóng dáng quê hương”
Câu 5. (1.0 điểm) Anh/chị có suy nghĩ và hành động gì khi đọc đoạn trích trên?
II. VIẾT (5.0 điểm)
Anh/chị hãy viết một bài văn thuyết phục các bạn học sinh từ bỏ thói quen không làm bài tập về nhà.
 DeThiHay.net 12 Đề thi giữa kì 2 Lớp 10 môn Ngữ văn Kết nối tri thức (Có ma trận & Đáp án)
 HƯỚNG DẪN CHẤM
Phần Câu Nội dung Điểm
 I ĐỌC HIỂU 1.0
 Chủ thể trữ tình: trực tiếp/tôi/tác giả
 Hướng dẫn chấm:
 1 1.0
 - Học sinh trả lời chính xác như đáp án: 1.0 điểm.
 - Học sinh không trả lời đúng: không cho điểm
 Những hình ảnh miêu tả sự khắc nghiệt của thiên nhiên: 
 + đất khô cằn, cháy bỏng
 + Tre cong lưng 
 + Đất khô nỏ chân chim 
 + Ngọn gió Lào héo hắt
 Hướng dẫn chấm:
 2 1.0
 - Học sinh trả lời được 4 ý: 1.0 điểm.
 - Học sinh trả lời được 1 ý: 0.25 điểm.
 - Học sinh chép lại các câu khổ 2 mà có gạch đầu dòng: 1.0 điểm
 - Học sinh chép lại nguyên khổ 2: 0.5 điểm
 - Học sinh chép lại ngoài khổ 2: 0.00 điểm
 - Học sinh không trả lời đúng: không cho điểm
 Tác dụng của phép tu từ nhân hoá là: 
 + Tăng hiệu quả cho sự diễn đạt, giúp câu thơ thêm gợi hình, gợi cảm, sinh động 
 có hồn.
 + Nhấn mạnh sự khắc nghiệt của thiên nhiên, thể hiện sự kiên cường, bền bỉ của 
 con người và thiên nhiên trước hoàn cảnh.
 3 1.0
 Hướng dẫn chấm:
 - Học sinh trả lời chính xác như đáp án: 1.0 điểm.
 - Học sinh trả lời được 1 ý tác dụng nghệ thuật hoặc 1 ý tác dụng nội dung: 0.5 
 điểm
 - Học sinh không trả lời đúng: không cho điểm
 Ý nghĩa hai câu thơ là: 
 + Dù chúng ta có đi đâu, làm gì thì đều hướng về quê hương. 
 + Qua đó, ta thấy sự gắn bó, tình yêu thương của mỗi người con đất Việt hướng 
 4 về Tổ quốc. 1.0
 Hướng dẫn chấm:
 - Học sinh trả lời chính xác như đáp án: 1.0 điểm.
 - Học sinh trả lời đúng 1 ý: 0.5 điểm
 Suy nghĩ và hành động của học sinh:
 5 - Suy nghĩ: 1.0
 + Đánh giá về giá trị bài thơ.
 DeThiHay.net 12 Đề thi giữa kì 2 Lớp 10 môn Ngữ văn Kết nối tri thức (Có ma trận & Đáp án)
 + Bồi đắp tình yêu quê hương đất nước.
 + Thêm tự hào về quê hương mình.
 - Hành động:
 + Ra sức bảo vệ quê hương, phấn đấu học tập để sau này xây dựng quê hương ngày 
 càng giàu đẹp
 Hướng dẫn chấm:
 - Học sinh trả lời được ít nhất được 1 suy nghĩ và 1 hành động: 1.0 điểm.
 - Học sinh trả lời đúng 1 ý suy nghĩ hoặc hành động phù hợp: 0.5 điểm
 VIẾT 5.0
 a. Đảm bảo bố cục và dung lượng của bài văn nghị luận
 Xác định đúng yêu cầu về hình thức và dung lượng của bài văn. 
 Hướng dẫn chấm: 0.5
 - HS đáp ứng yêu cầu về bố cục và dung lượng: 0.25 điểm.
 - HS chưa đáp ứng yêu cầu về bố cục và dung lượng: không cho điểm.
 b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận
 Viết bài văn thuyết phục các bạn học sinh từ bỏ thói quen không làm bài tập về 
 nhà
 Hướng dẫn chấm: 0.5
 - Mở bài: nêu được thói quen cần từ bỏ là thói quen không làm bài tập về nhà: 
 0.25 điểm
 - Thân bài: không lạc đề: 0.25 điểm
 c. Đề xuất được hệ thống ý phù hợp để làm rõ vấn đề của bài viết
 Lựa chọn được các thao tác lập luận phù hợp; kết hợp nhuần nhuyễn lí lẽ và bằng 
 chứng; trình bày được hệ thống ý phù hợp theo bố cục ba phần của bài văn nghị 
II
 luận. Có thể theo hướng sau:
 * Giải thích: Thói quen không làm bài tập về nhà là không đọc lại bài đã học, 
 không làm bài tập mà giáo viên giao
 Hướng dẫn chấm: 
 + HS giải thích đầy đủ, chính xác, có sự mạch lạc trong diễn đạt: chấm 0,5 điểm
 + HS giải thích còn sơ lược, chưa rõ ràng ở một số thông tin: chấm 0,25 điểm
 + HS trình bày sai lệch hoặc không thực hiện thao tác: không cho điểm. 3.5
 * Thể hiện được quan điểm của người viết bằng hệ thống luận điểm (ít nhất hai 
 luận điểm)
 - Trình bày tác hại của thói quen không làm bài tập về nhà:
 + Kết quả học tập giảm sút: Không làm bài tập về nhà dẫn đến thiếu hiểu biết và 
 kỹ năng, ảnh hưởng đến kết quả học tập.
 + Mất cơ hội ôn tập và củng cố kiến thức: Bài tập về nhà giúp ôn tập và củng cố 
 những gì đã học, thiếu bài tập sẽ làm giảm khả năng nhớ và áp dụng kiến thức.
 + Tạo ra thói quen xấu và mất đi tính kỷ luật: Thói quen không làm bài tập về nhà 
 sẽ làm mất đi tính kỷ luật và tinh thần trách nhiệm. 
 DeThiHay.net 12 Đề thi giữa kì 2 Lớp 10 môn Ngữ văn Kết nối tri thức (Có ma trận & Đáp án)
 - Trình bày lợi ích của việc từ bỏ thói quen không làm bài tập về nhà:
 + Nâng cao kiến thức và kỹ năng: Làm bài tập về nhà giúp nắm vững kiến thức và 
 phát triển kỹ năng cần thiết.
 + Phát triển kỹ năng quản lý thời gian: Làm bài tập về nhà đều đặn giúp rèn luyện 
 kỹ năng quản lý thời gian hiệu quả.
 + Xây dựng tính kỷ luật và tinh thần trách nhiệm: Làm bài tập về nhà giúp xây 
 dựng tính kỷ luật và tinh thần trách nhiệm.
 Hướng dẫn chấm:
 - HS triển khai được 02 luận điểm; lí lẽ xác đáng, bằng chứng phù hợp, kết hợp 
 chặt chẽ lí lẽ và bằng chứng: chấm 2,0 điểm
 - HS triển khai được 02 luận điểm; đa số lí lẽ xác đáng, và có một số bằng chứng 
 phù hợp, có sự kết hợp giữa lí lẽ và bằng chứng: chấm 1.25 đến 1.75 điểm
 - HS triển khai được 02 luận điểm nhưng lí lẽ chưa thật sự xác đáng, nhiều bằng 
 chứng chưa phù hợp; có ý thức kết hợp giữa lí lẽ và bằng chứng hoặc HS chỉ triển 
 01 luận điểm; lí lẽ xác đáng, bằng chứng phù hợp, kết hợp chặt chẽ lí lẽ và bằng 
 chứng: chấm 0,5 – 1.0 điểm
 - HS chỉ triển khai 01 luận điểm nhưng lí lẽ chưa xác đáng, bằng chứng không phù 
 hợp; có ý thức kết hợp giữa lí lẽ và bằng chứng nhưng chưa hiệu quả: chấm 0,0 – 
 0,25 điểm
 * Đề xuất giải pháp: 
 + Tạo động lực học tập: Hãy đặt ra những mục tiêu cụ thể và khen thưởng bản thân 
 khi đạt được chúng.
 + Quản lý thời gian hiệu quả: Hãy lập kế hoạch học tập cụ thể và tuân thủ nó.
 + Tìm sự hỗ trợ từ người khác: Hãy tìm sự hỗ trợ từ bạn bè, gia đình hoặc thầy cô 
 để có động lực và giúp đỡ khi cần.
 Hướng dẫn chấm:
 + HS đưa ra 2 giải pháp phù hợp, có sự mạch lạc trong diễn đạt: chấm 1.0 điểm
 + HS đưa ra 2 giải pháp phù hợp, chưa sự mạch lạc trong diễn đạt: chấm 0,5 đến 
 0.75 điểm
 + HS đưa ra 1 giải pháp phù hợp: Chấm 0.25 điểm
 + HS chưa trình bày được giải pháp: không cho điểm
 d. Diễn đạt
 Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết văn bản
 Hướng dẫn chấm: 0.25
 - Không cho điểm nếu bài làm mắc quá nhiều lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp.(quá 
 6 lỗi)
 e. Sáng tạo
 0.5
 Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.
 DeThiHay.net 12 Đề thi giữa kì 2 Lớp 10 môn Ngữ văn Kết nối tri thức (Có ma trận & Đáp án)
 Hướng dẫn chấm: Văn trôi chảy, có dẫn những câu nói hay phù hợp, có những 
 suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; dẫn chứng phong phú và tiêu biểu; văn viết 
 giàu hình ảnh, cảm xúc.
 - Đáp ứng được 2 yêu cầu trở lên: 0.5 điểm.
 - Đáp ứng được 1 yêu cầu: 0.25 điểm.
 Tổng điểm 10.0
 DeThiHay.net 12 Đề thi giữa kì 2 Lớp 10 môn Ngữ văn Kết nối tri thức (Có ma trận & Đáp án)
 ĐỀ SỐ 4
 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II
 MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 10
 Mức độ nhận thức
 Kĩ năng/ 
TT Nội dung/đơn vị kiến thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Tổng điểm
 Chủ đề
 TL TL TL TL
1 Đọc hiểu - Văn bản thơ của Nguyễn Trãi. 3 3 1 1 6.0
 (Ngữ liệu ngoài SGK)
 Số điểm 3.0 1.5 1.0 0.5 6.0
 Tỉ lệ% 30% 15% 10% 5% 60%
2 Làm văn - Nghị luận xã hội: Viết bài văn nghị luận về một vấn đề 1* 1* 1* 1*
 4.0
 xã hội có ý kiến khác nhau.
 Tỉ lệ % 10% 15% 10% 5% 40%
Tỉ lệ chung 40% 30% 20% 10% 100%
 DeThiHay.net 12 Đề thi giữa kì 2 Lớp 10 môn Ngữ văn Kết nối tri thức (Có ma trận & Đáp án)
 BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II
 MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 10
 Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
 Nội dung/
TT Kỹ năng Yêu cầu cần đạt Thông Vận dụng 
 Đơn vị kiến thức Nhận biết Vận dụng
 hiểu cao
 Nhận biết:
 - Nhận biết về đặc trưng thể loại thơ: thể thơ; từ 
 ngữ, hình ảnh thơ; cách gieo vần trong văn bản 
 thơ,
 Thông hiểu:
 - Phân tích hiệu quả nghệ thuật được sử dụng 
 trong các câu thơ.
 - Phát hiện và lí giải các giá trị nội dung, nghệ 
 Thơ Nôm Nguyễn Trãi 
 1 Đọc hiểu thuật trong câu/ đoạn/ văn bản. 3 TL 3 TL 1 TL 1 TL
 (văn bản ngoài SGK).
 - Nêu được tình cảm, cảm xúc của tác giả.
 Vận dụng:
 - Từ nội dung của văn bản, hiểu được tầm vóc tư 
 tưởng, vẻ đẹp tâm hồn của Nguyễn Trãi thể hiện 
 trong bài thơ.
 Vận dụng cao:
 - Rút ra được bài học nhận thức, trách nhiệm; 
 thông điệp từ nội dung văn bản.
 Viết bài nghị luận xã Viết bài nghị luận về một vấn đề xã hội có ý kiến 
 2 Viết hội về một vấn đề có ý khác nhau. 1* 1* 1* 1TL*
 kiến khác nhau. * Nhận biết
 DeThiHay.net 12 Đề thi giữa kì 2 Lớp 10 môn Ngữ văn Kết nối tri thức (Có ma trận & Đáp án)
 - Xác định đúng yêu cầu về nội dung và hình thức 
 của bài văn nghị luận.
 - Mô tả được vấn đề xã hội và những dấu hiệu, 
 biểu hiện, biện pháp khắc phục của vấn đề xã hội 
 trong bài viết.
 - Xác định rõ được mục đích, đối tượng nghị luận.
 * Thông hiểu
 - Hiểu và triển khai vấn đề nghị luận thành những 
 luận điểm phù hợp.
 - Kết hợp được lí lẽ và dẫn chứng để tạo tính chặt 
 chẽ, logic của mỗi luận điểm.
 - Đảm bảo cấu trúc của một văn bản nghị luận; 
 đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.
 * Vận dụng
 - Biết huy động vốn trải nghiệm, kiến thức xã hội 
 của bản thân để tạo lập được một đoạn văn nghị 
 luận xã hội hoàn chỉnh theo yêu cầu.
 - Đánh giá được ý nghĩa, ảnh hưởng của vấn đề đối 
 với con người, xã hội.
 - Nêu được những bài học, những đề nghị, khuyến 
 nghị rút ra từ vấn đề bàn luận.
 * Vận dụng cao
 - Sử dụng kết hợp các phương thức miêu tả, biểu 
 cảm, để tăng sức thuyết phục cho bài viết.
 - Cách trình bày mạch lạc, luận điểm rõ ràng, văn 
 phong trong sáng, cách viết sáng tạo thể hiện rõ 
 DeThiHay.net