11 Đề thi cuối học kì 1 Hoạt động trải nghiệm Lớp 10 Kết Nối Tri Thức (Kèm đáp án)

 11 Đề thi cuối học kì 1 Hoạt động trải nghiệm Lớp 10 Kết Nối Tri Thức (Kèm đáp án)
 ĐÁP ÁN
PHẦN I. TRẮC NGHIỆM NHIỀU PHƯƠNG ÁN LỰA CHỌN
 Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
 Đáp án D B C B B C C B C A A C
PHẦN II. TỰ LUẬN
Câu 1. Hãy viết số 1, 2, 3, 4 tương ứng với các hành vi, việc làm phù hợp những phẩm chất dưới đây:
1. Trách nhiệm; 2. Tự chủ; 3. Tự trọng; 4. Ý chí vượt khó
 Hành vi, việc làm Phẩm chất
 a. Đọc các bài trong sách giáo khoa trước khi nghe giảng ở lớp. 2
 b. Hướng dẫn em học ở nhà. 1
 c. Làm thêm công việc phụ giúp bố mẹ, nhưng vẫn hoàn thành đẩy đủ bài tập được giao. 4
 d. Tìm hiểu phương pháp học tập các môn học lớp 10. 4
 e. Trong khi làm bài kiểm tra, có bài khó không làm được, bạn bên cạnh bảo cho chép 3
 bài của bạn nhưng đã từ chối.
 g. Khi làm bài sai, kiên trì tìm ra điểm sai của mình. 4
Câu 2. Gia đình Vân có mức sống trung bình nên bạn rất giản dị. Trong lớp Vân có nhiều bạn ăn mặc rất 
sành điệu, với những đồ đắt tiền. Những bạn đó tỏ ý coi thường Vân. Một lần, khi lớp tổ chức liên hoan, 
bạn thân của Vân đã gợi ý cho mượn trang phục để Vân cũng ngang bằng như các bạn trong lớp.
Em sẽ khuyên Vân điều gì trong tình huống trên?
Trong tình huống này, bạn có thể khuyên Vân như sau:
1. Giữ vững sự tự tin và lòng tự trọng:
"Bạn không cần phải thay đổi bản thân chỉ để được người khác công nhận. Giá trị của một người không 
nằm ở trang phục mà ở nhân cách và cách cư xử. Hãy tự hào vì bạn sống giản dị và chân thành."
2. Tập trung vào những điều quan trọng hơn:
"Hãy chú trọng vào việc học tập, rèn luyện bản thân và xây dựng các mối quan hệ dựa trên sự tôn trọng 
và thấu hiểu, thay vì chạy theo vẻ bề ngoài."
3. Từ chối khéo léo nhưng cảm ơn sự quan tâm của bạn thân:
"Cảm ơn bạn vì sự quan tâm, nhưng mình thấy thoải mái hơn khi là chính mình. Mình sẽ tự tin với trang 
phục mình đang có."
4. Truyền cảm hứng cho các bạn khác:
"Hãy cho mọi người thấy rằng sự giản dị và chân thật cũng có sức hút riêng. Đôi khi, chính điều đó sẽ 
khiến các bạn khác thay đổi cách nhìn về bạn."
5. Không để ý đến sự coi thường của người khác:
"Những lời nói hay thái độ không tốt của người khác không nên làm bạn buồn. Hãy chứng minh giá trị 
của mình qua hành động và thành tích."
Kết luận, hãy khuyến khích Vân tự tin sống đúng với giá trị của bản thân, vì sự chân thành và giản dị sẽ 
luôn được trân trọng lâu dài.
Câu 3. Vận dụng những hiểu biết về giao tiếp chủ động, tự tin, thân thiện để đưa ra cách xử lí trong các 
 DeThiHay.net 11 Đề thi cuối học kì 1 Hoạt động trải nghiệm Lớp 10 Kết Nối Tri Thức (Kèm đáp án)
tình huống dưới đây: Giọng của B khó nghe, cô giáo gọi phát biểu, bạn không dám đứng lên trả lời vì sợ 
các bạn trong lớp chê cười. Nếu là B, em sẽ giải quyết thế nào?
Nếu là B, bạn có thể giải quyết tình huống này bằng cách vận dụng kỹ năng giao tiếp chủ động, tự tin và 
thân thiện như sau:
1. Chuẩn bị tinh thần:
Tự nhủ với bản thân: "Mình có quyền được nói và chia sẻ ý kiến. Không ai hoàn hảo cả, và mình cũng 
không cần phải hoàn hảo để được lắng nghe."
2. Tập trung vào nội dung cần truyền đạt:
Hãy nghĩ rằng điều quan trọng là nội dung bạn muốn chia sẻ, không phải cách bạn nói. Đừng để nỗi lo 
lắng về giọng nói khiến bạn mất tự tin.
3. Tự tin đứng lên trả lời:
Hít một hơi thật sâu để giữ bình tĩnh, đứng lên và nói với tốc độ chậm, rõ ràng. Nếu có phần nào bị lúng 
túng, bạn có thể mỉm cười thân thiện và tiếp tục.
4. Thân thiện với các bạn xung quanh:
Trước khi phát biểu, bạn có thể nói:
"Mình biết giọng mình hơi khó nghe, nhưng mình sẽ cố gắng truyền đạt rõ ràng nhất."
Điều này không chỉ thể hiện sự chủ động mà còn tạo thiện cảm với các bạn trong lớp.
5. Chấp nhận và học hỏi từ phản hồi:
Nếu có ai cười hoặc nhận xét, bạn có thể đáp lại bằng một thái độ tích cực:
"Cảm ơn các bạn, mình sẽ cố gắng cải thiện. Nhưng mình rất vui khi được chia sẻ ý kiến của mình."
6. Rèn luyện và cải thiện giọng nói:
Dành thời gian để luyện tập giọng nói ở nhà, như đọc sách to, ghi âm và nghe lại để điều chỉnh.
Nếu cần, có thể nhờ sự giúp đỡ từ giáo viên hoặc bạn bè thân thiết để nhận góp ý và cải thiện.
Bằng cách chủ động, tự tin và thân thiện, bạn không chỉ giải quyết được nỗi sợ mà còn có thể tạo ấn 
tượng tích cực với mọi người.
 DeThiHay.net 11 Đề thi cuối học kì 1 Hoạt động trải nghiệm Lớp 10 Kết Nối Tri Thức (Kèm đáp án)
 ĐỀ SỐ 6
 ĐỀ THI CUỐI HỌC KÌ I
 Trường: .....................................................
 MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LỚP 10
 Họ và tên: .................................................
 SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC
 Lớp: ..........................................................
 Thời gian làm bài: ..... phút (Không kể thời gian giao đề)
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM
Câu 1. Biện pháp thu hút các bạn vào hoạt động chung tham gia hoạt động chung.
A. Động viên, thuyết phục để bạn thấy được trách nhiệm của người HS là phải tham gia hoạt động chung 
và thấy được ích lợi của sự tham gia.
B. Với những bạn ngại tham gia cẩn tìm hiểu sở thích và nhu cầu của bạn để tìm ra hoạt động phù hợp, để 
bạn được trải nghiệm những cảm xúc tích cực từ đó tạo hứng thú thích
C. Phân công trách nhiệm cụ thể phù hợp với khả năng và sở thích của bạn và hỗ trợ khi bạn gặp khó 
khăn trong quá trình hoạt động.
D. Tất cả các biện pháp trên
Câu 2. Ngọc và Tuấn là đôi bạn học cùng lớp. Ngọc học tốt tiếng Anh. Trong khi đó, Tuấn lại gặp khó 
khăn trong việc học tiếng Anh. Nếu em là Tuấn em sẽ:
A. Chủ động nhờ Ngọc giúp, làm theo hướng dẫn của Ngọc.
B. Kiên trì làm các bài tập, tra từ điển, nhớ từ.
C. Chủ động tự học theo các phần mềm học tiếng anh trên internet.
D. Tất cả các ý trên
Câu 3. Đâu là biện pháp để phát triển kinh tế gia đình.
A. Thay mặt gia đình đi thăm ông bà mỗi khi bố mẹ bận, nấu cơm, rửa bát, đi chợ, chỉ em học bài,
B. Chăm chỉ làm bài, tìm hiểu bài.
C. Đọc truyện, xem ti vi hoặc đi chơi nhà bạn
D. Giúp mẹ kinh doanh tạp hóa; Trồng rau; Nuôi gà; kinh doanh online;...
Câu 4. Những việc cần làm để thể hiện sự chủ động trong các môi trường học tập và giao tiếp khác nhau.
A. Chăm chú nghe giảng; chủ động hỏi bài bạn bè, thầy cô khi chưa hiểu bài
B. Tích cực tranh biện, đặt câu hỏi mở rộng kiến thức; tích cực tham gia hoạt động cộng đồng, rèn luyện 
kĩ năng sống.
C. Cả A, B đúng.
D. Cả A, B sai.
Câu 5. Các bản kế hoạch tài chính khác nhau về :
A. Mục tiêu cụ thể B. Thời hạn: ngắn hạn, trung hạn, dài hạn
C. Thời hạn cụ thể D. Nhu cầu cụ thể
Câu 6. Biểu hiện của tư duy phản biện là :
A. Luôn suy nghĩ từ nhiều góc độ khác nhau
B. Luôn tự đặt nhiều câu hỏi về sự vật, hiện tượng
C. Luôn chủ động tìm hiểu những lí lẽ và dẫn chứng khi đánh giá
D. Cả A, B, C đúng 
 DeThiHay.net 11 Đề thi cuối học kì 1 Hoạt động trải nghiệm Lớp 10 Kết Nối Tri Thức (Kèm đáp án)
Câu 7. Nam lập kế hoạch tài chính với mục tiêu tích lũy 300 000 đồng trong 4 tháng để mua cho mẹ một 
đôi giày. Vậy mục tiêu của Nam là loại kế hoạch tài chính:
A. Trung hạn B. Vô hạn C. Ngắn hạn D. Dài hạn
Câu 8. Truyền thống nhà trường là:
A. Thành quả của các thế hệ thầy cô
B. Những giá trị của trường được hình thành và phát triển qua nhiều thế hệ thầy, trò đã từng công tác và 
học tập tại trường.
C. Thành quả của các thế hệ học sinh
D. Cả 3 ý trên đều sai
Câu 9. Biểu hiện của ứng xử tự tin trong giao tiếp với bạn bè và thầy cô ở trường?
A. Bình tĩnh và nhìn vào mắt người giao tiếp, giọng điệu biểu cảm, tạo cảm giác an tâm và ấn tượng với 
người được giao tiếp
B. Nắm bắt tâm tư, cảm xúc của họ, tự tin đề xuất hoặc phản bác ý kiến để cuộc trò chuyện diễn ra vui vẻ, 
đạt được mục đích giao tiếp.
C. Tư thế, cử chỉ và tác phong tự tin; để lại được ấn tượng tốt đẹp về nhau.
D. Cả A, B, C đúng.
Câu 10. Theo em, hoạt động giáo dục truyền thống nhà trường có những tác dụng/ý nghĩa gì?
A. Duy trì giá trị văn hoá của nhà trường
B. Giúp giáo dục nhân cách học sinh
C. Giúp từng thành viên của trường mang dấu ấn các nét truyền thống của trường trong suốt cuộc đời
D. Tạo sự đoàn kết, đồng lòng giữ gìn, phát huy truyền thống của tập thể học sinh toàn trường
Câu 11. Việc cần làm để hạn chế điểm yếu nhút nhát là:
A. Chăm chỉ học tập
B. Hạn chế giao tiếp với bạn bè và mọi người
C. Tăng cường giao tiếp và tham gia nhiều hoạt động tập thể, hoạt động xã hội.
D. Tạo khoảng cách với bạn bè.
Câu 12. Minh là một học sinh khá của lớp. Trong giờ học khi thầy, cô giáo nêu câu hỏi, Minh chỉ trả lời 
khi được chỉ định. Vậy tính cách của minh là:
A. Hiếu thắng, kiên định. B. Dịu dàng, ít nói, cẩn thận
C. Nhút nhát. D. Cởi mở, tự tin.
Câu 13. Việc làm thể hiện lòng tự trọng:
A. Giữ vững ý kiến của mình trước các ý kiến khác
B. Hoàn thành công việc như cam kết
C. Nhờ người khác giúp đỡ
D. Thận trọng suy nghĩ và tự đưa ra quyết định của mình
Câu 14. Những việc làm nào sau đây thể hiện trách nhiệm với bố mẹ, người thân
A. Thực hiện tốt các nhiệm vụ được gia đình giao cho; Tạo bầu không khí vui vẻ, đầm ấm, hạnh phúc 
trong gia đình.
B. Thể hiện thái độ, hành vi quan tâm, yêu thương, biết ơn với người thân
C. Thường xuyên quan tâm đến sức khỏe thể chất và tinh thần của bố mẹ, người thân.
 DeThiHay.net 11 Đề thi cuối học kì 1 Hoạt động trải nghiệm Lớp 10 Kết Nối Tri Thức (Kèm đáp án)
D. Cả 3 đáp án trên
Câu 15. Mục đích thực hiện nghiêm túc nội quy, quy định chung của nhà trường, cộng đồng là :
A. Thực hiện nghiêm túc vừa góp phần phát triển bản thân, vừa góp phần xây dựng, phát triển lớp, trường
B. Thực hiện nghiêm túc để rèn luyện bản thân
C. Thực hiện nghiêm túc để tránh bị phê bình, khiển trách
D. Thực hiện nghiêm túc để tạo thành tích cho lớp, trường
Câu 16. Nội quy lớp học gồm:
A. Trật tự, chú ý nghe giảng, có ý thức tham gia xây dựng bài.
B. Kính trọng, lễ phép với thầy cô giáo
C. Mặc đồng phục theo quy định
D. Cả 3 ý trên
Câu 17. Thực hiện những việc cần làm để rèn luyện tính chủ động, tự tin, thân thiện, phù hợp trong giao 
tiếp ở nhà trường, gia đình và xã hội?
A. Giúp đỡ khi bạn khó khăn, tham gia công việc chung
B. Chủ động chia sẻ niềm vui, nỗi buồn với người than
C. Thân thiện với mọi người, tham gia các hoạt động do địa phương tổ chức; Thực hiện nếp sống thanh 
lịch, văn minh nơi công cộng.
D. Cả A, B, C đúng.
Câu 18. Suy nghĩ tích cực là:
A. Suy nghĩ với thái độ lạc quan, chấp nhận và khoan dung.
B. Suy nghĩ hẹp hòi, dằn vặt bản thân hoặc chỉ trích người khác, phân biệt đối xử.
C. Suy nghĩ để lập kế hoạch cho ngày làm việc của mình.
D. Suy nghĩ để bào chữa cho việc làm sai trái của bản thân
Câu 19. Trong giao tiếp, ứng xử với thầy, cô giáo học sinh cần phải
A. Tôn trọng, lễ phép; chủ động, tự tin khi đề đạt nguyện vọng; ứng xử mọi tình huống cần thân thiện và 
phù hợp.
B. Tích cực tranh biện, đặt câu hỏi mở rộng kiến thức; tích cực tham gia hoạt động cộng đồng, rèn luyện 
kĩ năng sống.
C. Ứng xử tự tin, thân thiện, hòa đồng để xây dựng tình bạn đẹp, lớp đoàn kết, góp phần xây dựng trường 
học thân thiện – học sinh tích cực.
D. Nắm bắt tâm tư, cảm xúc của họ, tự tin đề xuất hoặc phản bác ý kiến để cuộc trò chuyện diễn ra vui 
vẻ, đạt được mục đích giao tiếp.
Câu 20. Quan điểm sống là:
A. Những điều mình tâm đắc, tin tưởng
B. Lối sống, phong cách sống
C. Cách nhìn nhận, cách suy nghĩ, ý kiến về mục đích sống, lẽ sống, lối sống
D. Danh ngôn, châm ngôn về cuộc sống.
II. PHẦN TỰ LUẬN
Câu 1 (3,0 điểm). Vận dụng những hiểu biết về giao tiếp chủ động, tự tin, thân thiện để đưa ra cách xử lí 
trong các tình huống dưới đây:
 DeThiHay.net 11 Đề thi cuối học kì 1 Hoạt động trải nghiệm Lớp 10 Kết Nối Tri Thức (Kèm đáp án)
a. Tình huống 1: Sau giờ ra chơi, cô chủ nhiệm vào lớp trách Hoà gây mâu thuẫn với bạn bè, Hoà thấy 
việc đó không đúng nhưng ngồi im, không nói gì với cô giáo. Nếu là Hòa, em sẽ làm gì?
b. Tình huống 2: Hoàn cảnh gia đình Dũng gặp nhiều khó khăn. Hằng ngày, bạn phải sắp xếp thời gian 
hợp lí để vừa học vừa có thể phụ giúp gia đình. Tuy công việc bận rộn nhưng Dũng vẫn kiên trì và luôn 
cố gắng học tập tốt. Nếu gặp bài khó, Dũng nhờ anh chị hoặc các bạn gần nhà giảng giải. Em có nhận xét 
gì về Dũng?
c. Tình huống 3: Giọng của A khó nghe, cô giáo gọi phát biểu, bạn A không dám đứng lên trả lời vì sợ 
các bạn trong lớp chê cười. Nếu là A, em sẽ làm gì?
Câu 2 (2,0 điểm). Hãy viết ra 4 biện pháp phát triển kinh tế của gia đình dựa vào điều kiện gia đình và 
nhu cầu thực tế của địa phương, xã hội?
 DeThiHay.net 11 Đề thi cuối học kì 1 Hoạt động trải nghiệm Lớp 10 Kết Nối Tri Thức (Kèm đáp án)
 HƯỚNG DẪN CHẤM
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM
Mỗi câu đúng được 0,25 điểm
 Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
 Đáp án D D D C B D C B D D C C D D A D D A A C
II. PHẦN TỰ LUẬN
Câu 1 (3,0 điểm)
a. Tình huống 1: Nếu là Hòa, em sẽ mạnh dạn đứng dậy nói lên quan điểm của mình, giải thích cho cô 
giáo hiểu rằng mình không phải là người gây mâu thuẫn với bạn bè và tất cả chỉ là hiểu lầm. (1,0 điểm)
b. Tình huống 2: Nhận xét của em: Dũng là một học sinh ngoan, biết cố gắng nỗ lực phấn đấu vươn lên 
trong học tập, có ý chí nghị lực vượt qua hoàn cảnh. (1,0 điểm)
c. Tình huống 3: Nếu là A, em sẽ về nhà tự tập luyện nói sao cho giọng dễ nghe hơn. Nếu vẫn không tiến 
bộ thì em sẽ nhờ sự trợ giúp của cô giáo, bạn bè người thân để cải thiện giọng nói. (1,0 điểm)
Câu 2 (2,0 điểm)
Nêu được 1 biện pháp phát triển kinh tế: 0,5 điểm
Gợi ý các biện pháp:
- Trồng thêm rau sạch để đem ra chợ bán./ Trồng thêm nhiều cây ăn quả và thu hoạch những quả có sẵn 
trong vườn đem bán.
- Mở một tiệm hàng tạp hóa nhỏ ở gần nhà để buôn bán./ Mở một quán cà phê vườn ngay trong sân vườn 
của gia đình.
- Nuôi thêm gà, vịt lấy trứng và lấy thịt để bán.
- Kinh doanh hoa tươi nhân dịp ngày lễ 14/2, 8/3, 20/10, 20/11...
-.....
Lưu ý: Hs có thể có cách trả lời khác với đáp án nhưng hợp lý với tình huống là được.
Hướng dẫn đánh giá:
- Tổng điểm < 5 điểm: Không đạt
- Tổng điểm >; = 5 điểm: Đạt
 DeThiHay.net 11 Đề thi cuối học kì 1 Hoạt động trải nghiệm Lớp 10 Kết Nối Tri Thức (Kèm đáp án)
 ĐỀ SỐ 7
 ĐỀ THI CUỐI HỌC KÌ I
 Trường: .....................................................
 MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LỚP 10 
 Họ và tên: .................................................
 SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC
 Lớp: ..........................................................
 Thời gian làm bài: ..... phút (Không kể thời gian giao đề)
Câu 1: Em hãy nêu một số đặc điểm tính cách của bản thân và những ảnh hưởng của các tính cách đó đến 
sự phát triển của bản thân trong học tập và cuộc sống?
Câu 2: Em hãy nêu những nguyên tắc ứng xử giữa các thành viên trong gia đình? Em hãy thực hành ứng 
xử trong tình huống khi cha không vui vì kết quả học tập của em chưa được như mong ước của gia đình?
Câu 3: Em hãy nêu những biểu hiện của sự tự tin, thân thiện trong giao tiếp, ứng xử. Hãy thể hiện sự tự 
tin, thân thiện trong tình huống sau: Em được các bạn trong lớp đề nghị chia sẻ cách học tiếng Anh đạt 
thành tích điểm 10 trong kỳ thi tuyển vào lớp 10
Câu 4: Em hãy đề xuất một số biện pháp để phát triển kinh tế phù hợp với gia đình.
 DeThiHay.net 11 Đề thi cuối học kì 1 Hoạt động trải nghiệm Lớp 10 Kết Nối Tri Thức (Kèm đáp án)
 ĐÁP ÁN
Câu Nội dung Nhận xét
 + Nêu một số điểm mạnh trong tính cách tạo ảnh hưởng tích cực trong - Nêu ít nhất 2 tính 
 học tập và cuộc sống: cách tích cực và ít 
 - Chăm chỉ, cẩn thận, hòa đồng, ham học hỏi.................. nhất một hạn chế 
 + Ảnh hưởng trong học tập và cuộc sống: - nêu ít nhất 2 ảnh 
 - Kết quả công việc được đảm bảo cao hơn, tạo được sự tin tưởng, yêu hưởng đến học tập và 
 thương của người thân, bạn bè.................. cuộc sống 
 1
 + Các tính cách còn tồn tại cần khắc phục: - nhận xét đạt
 - Chưa mạnh dạn trong giao tiếp, kế hoạch thực hiện công việc chưa 
 khoa học, ngại khó.........................
 + Ảnh hưởng:
 - Chưa học hỏi được nhiều từ bạn bè, kết quả công việc chưa được như 
 kế hoạch đã đề ra........................
 - Các nguyên tắc: tôn trọng danh dự, phẩm giá quan điểm.., bình đẳng Nêu ít nhất 2 nguyên 
 trong phát huy năng lực và thụ hưởng, yêu thương, chia sẻ tắc, ứng xử hợp lý, 
 - Thực hành ứng xử: Thành thật nhận lỗi về sự thiếu cố gắng, chăm chỉ nhận xét đạt
 2 trong học tập, tìm ra những nguyên nhân thật sự, tham khảo ý kiến của - Thực hành ứng xử: 
 những người thân trong gia đình về kế hoạch nâng cao thành tích học tập nêu ít nhất 2 biểu 
 hiện hợp lí, nhận xét 
 đạt
 - Những biểu hiện của sự tự tin: Tin tưởng khả năng của bản thân, chủ - Nêu ít nhất 2 biểu 
 động, tích cực trong các hoạt động tập thể. hiện trong mỗi mục, 
 - Những biểu hiện của sự thân thiện: Cởi mở, chủ động , tích cực tham nhận xét đạt
 gia và hòa nhập với mọi người.. - Nêu ít nhất hai thể 
 3
 - Xử lý tình huống: Tự tin, cởi mở, hòa đồng khi trình bày ý kiến, có thể hiện hợp lý trong xử 
 sử dụng một câu chào hỏi thông thường, hoặc đề nghị cả lớp cùng hát lý tình huống, nhận 
 một bài hát bằng tiếng Anh Chia sẻ một số phương pháp khoa học, xét đạt
 hợp lý về phương pháp học tập..
 + Nêu được một số biện pháp trong phát triển kinh tế gia đình: Học sinh chỉ cần trình 
 - Trong lĩnh vực trồng trọt: cây giống mới, năng suất cao, bón phân, bày một lĩnh vực phù 
 quản lý sâu bệnh khoa học, áp dụng tiến bộ khoa học kỹ thuật.. hợp với điều kiện gia 
 - Trong lĩnh vực chăn nuôi: Con giống, phòng bệnh. Áp dụng tiến bộ đình, có thể kết hợp 
 khoa học . nhiều biện pháp ở 
 4
 - Trong lĩnh vực kinh doanh: Hàng hóa phục vụ chất lượng, đảm bảo nhiều lĩnh vực.
 tiêu chuẩn, biện pháp chăm sóc khách hàng,  Nêu được ít nhất 2 
 - Trong lĩnh vực dịch vụ: Uy tín, chất lượng, tận tâm, mở ra những dịch biện pháp hợp lý 
 vụ mới đáp ứng nhu cầu phát triển của xã hội trong mỗi lĩnh vực, 
 - Kết hợp nhiều lĩnh vực trong phát triển kinh tế gia đình nhận xét đạt
 DeThiHay.net 11 Đề thi cuối học kì 1 Hoạt động trải nghiệm Lớp 10 Kết Nối Tri Thức (Kèm đáp án)
 ĐỀ SỐ 8
 ĐỀ THI CUỐI HỌC KÌ I
 Trường: .....................................................
 MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LỚP 10
 Họ và tên: .................................................
 SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC
 Lớp: ..........................................................
 Thời gian làm bài: ..... phút (Không kể thời gian giao đề)
Câu 1: (2,0 điểm)
Hãy nêu những vai trò của sự tự chủ, sự tự trọng khi thực hiện nội quy, quy định của nhà trường trong 
học tập và cuộc sống?
Câu 2: (1,0 điểm)
Em hãy nêu cách em sẽ làm để vượt qua khó khăn trong tình huống sau:
Tình huống: N gặp khó khăn trong kĩ năng nghe và phát âm tiếng Anh. N rất muốn cải thiện kĩ năng này.
Câu 3: (1,0 điểm)
Em hãy nêu những nội quy cụ thể của Trung tâm em đối với học viên?
Câu 4: (1,0 điểm)
Em hãy nêu những cách quản lí công việc trong gia đình phù hợp với tình huống sau:
Tình huống: Bố mẹ B đi công tác một tháng. Bố mẹ giao cho B quản lí tiền sinh hoạt trong tháng và các 
công việc gia đình. Bố mẹ rất lo lắng về cậu em đang học lớp 5. Bố mẹ nhà ở gần trường nên B và em có 
thể tự đi học. Nếu là B em nêu cách quản lí như thế nào?
Câu 5: (1,0 điểm)
Em hãy nêu cách em thực hiện nhiệm vụ được giao trong các trường hợp sau:
Trường hợp 1: (0,5 điểm).
Em được giao nhiệm vụ quá sức so với khả năng thực hiện.
Trường hợp 2: (0,5 điểm).
Em được giao nhiệm vụ khi đang gặp vấn đề về sức khoẻ.
Câu 6: (1,0 điểm)
Thể hiện lời nói, hành vi ứng xử phù hợp trong tình huống sau:
Tình huống: M đang buồn vì điểm kiểm tra không cao thì bố đi làm về và nói rất to: “Cả nhà ơi! Hôm 
nay, bố được nhận phần thưởng”
Câu 7: (1,0 điểm)
Chỉ ra tư duy tiêu cực của em trong tình huống sau và cách em điều chỉnh tư duy theo hướng tích cực.
Tình huống: Trong buổi sinh hoạt lớp, K bị người bạn thân nhất phê bình các lỗi quên sách vở, đi học 
muộn, thiếu tập trung nghe giảng,... K thất vọng về bạn thân của mình và không hiểu vì sao bạn ấy lại đối 
xử với mình như vậy. Về nhà, K vẫn buồn và suy nghĩ mãi. Nếu là K em điều chỉnh như thế nào?
Câu 8: (1,0 điểm)
Em hãy nêu những biện pháp em đã tư vấn thành công cho gia đình và cách làm cụ thể để góp phần phát 
triển kinh tế gia đình?
Câu 9: (1,0 điểm)
Em hãy thể hiện sự tự tin, thân thiện trong giao tiếp, ứng xử với thầy cô trong tình huống sau:
 DeThiHay.net