5 Đề thi cuối học kì 1 Lớp 9 môn Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp KNTT (Có ma trận & đáp án)

 5 Đề thi cuối học kì 1 Lớp 9 môn Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp KNTT (Có ma trận & đáp án)
 - Nhận diện được 
 ý không đúng về cách rèn 
 luyện kĩ năng giải quyết bất 
 đồng trong gia đình.
 - Nêu được yêu tố không phải 
 là một phương pháp hiệu quả 
 Vận dụng để đảm bảo giải quyết cung đột 1 C11
 một cách xây dựng và hòa 
 bình.
 - Nêu được bốn lí do tại sao 
 Vận dụng cao việc lập kế hoạch công việc gia 1 C2 (TL)
 đình là quan trọng.
 DeThiHay.net 5 Đề thi cuối học kì 1 Lớp 9 môn Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp KNTT (Có ma trận & đáp án)
 ĐỀ THI CUỐI HỌC KÌ I
 Trường: .....................................................
 MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LỚP 9
 Họ và tên: .................................................
 SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC
 Lớp: ..........................................................
 Thời gian làm bài: ..... phút (Không kể thời gian giao đề)
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm) Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng:
Câu 1: Theo em, đâu là hậu quả của tình trạng bắt nạt học đường?
A. Khiến cho học sinh thay đổi tính cách theo chiều hướng bạo lực.
B. Dẫn đến tình trạng trầm cảm, thiếu tự tin của học sinh bị bắt nạt.
C. Tạo ra những rào cản trong việc phát triển thể chất.
D. Giúp cải thiện tình trạng không có tổ chức trong lớp học.
Câu 2: Khi đi đường thấy một cụ già ăn xin, em nên ứng xử thế nào?
A. Tránh xa cụ già. B. Xua đuổi cụ già.
C. Cho cụ một vài đồng tiền lẻ mình có để dành. D. Không quan tâm và đi tiếp.
Câu 3: Đâu là hành động thể hiện giao tiếp, ứng xử tích cực?
A. Thói quen đổ lỗi cho người khác.
B. Chê bai người khác.
C. Không biết lắng nghe, có định kiến và phân biệt về giới tính, địa vị xã hội, dân tộc, tôn giáo.
D. Tha thứ lỗi nhỏ cho bạn khi bạn nhận ra và sửa chữa.
Câu 4: Ý nào sau đây là tác hại của việc giao tiếp, ứng xử tiêu cực?
A. Được mọi người tôn trọng, yêu mến. B. Xây dựng môi trường văn minh.
C. Gặp gỡ, kết bạn được nhiều người. D. Mất bình tĩnh và dẫn đến hệ quả nghiêm trọng.
Câu 5: Hành động nào sau đây chưa tích cực trong giao tiếp, ứng xử?
A. Bình luôn bày tỏ quan điểm với ngôn ngữ chuẩn mực, lịch sự.
B. Lan bình luận bậy bạ trên bài đăng của bạn cùng lớp trên mạng xã hội.
C. Giàu luôn niềm nở chỉ bảo em trai học bài.
D. Kiệt luôn thận trọng kiểm tra thông tin chia sẻ trên mạng để đọc.
Câu 6: Nội dung nào dưới đây không phải là biểu hiện của căng thẳng?
A. Mất tập trung, hay quên hoặc trở nên vụng về.
B. Cảm thấy chán nản, lo lắng, khó chịu, buồn bã
C. Thường xuyên đau đầu, đau cơ bắp, chóng mặt
D. Tinh thần phấn chấn, vui tươi, tràn đầy năng lượng.
Câu 7: Nội dung nào dưới đây thể hiện tư duy tích cực?
A. Ghét bạn vì trong giờ kiểm tra không nhắc bài mình.
B. Ghét thầy cô vì hay báo cáo tình hình học tập của mình với bố mẹ.
C. Cố gắng học bài để cải thiện điểm kém.
D. Xa lánh, hắt hủi người khác vì cảm thấy họ không bằng mình.
Câu 8: Không nên dùng mạng xã hội cho mục đích nào dưới đây?
A. Bình luận xấu về người khác.
B. Giao lưu, học hỏi bạn bè.
 DeThiHay.net 5 Đề thi cuối học kì 1 Lớp 9 môn Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp KNTT (Có ma trận & đáp án)
C. Chia sẻ những bài viết về học tập, làm việc tích cực.
D. Tìm kiếm tài liệu.
Câu 9: Để điều chỉnh tư duy theo hướng tích cực, chúng ta không nên làm gì?
A. Đặt mình vào vị trí người khác để thấu hiểu.
B. Phán xét tội lỗi của ai đó.
C. Bình tĩnh, không nóng vội.
D. Nhìn nhận, đánh giá sự việc của người khác một cách trung thực.
Câu 10: H chuẩn bị thi hùng biện trước toàn trường nên cảm thấy rất lo lắng, hồi hộp. Trước khi thi, H đã 
dành thời gian hít thở sâu và tự nhủ: “Mình sẽ làm tốt thôi, mình đã luyện tập rất nhiều rồi”. Cuối cùng, H 
đã có phần thi rất ấn tượng và nhận được kết quả tốt. Việc làm của H thể hiện bạn là người như thế nào?
A. Biết cách ứng phó với tâm lí căng thẳng. B. May mắn và tự tin.
C. Biết quan tâm, chia sẻ tới mọi người. D. Rất coi trọng thành tích. 
Câu 11: Khi thấy bạn thân của mình bị tâm lí căng thẳng về học tập. Em sẽ lựa chọn cách ứng xử nào sau 
đây?
A. Động viên bạn suy nghĩ tích cực sẽ vượt qua được mọi khó khăn.
B. Làm bài cho bạn để bạn không phải căng thẳng.
C. Kệ bạn, bạn thân - thân ai người ấy lo.
D. Cho bạn chép bài khi đến giờ kiểm tra.
Câu 12: Đối với học sinh, cách tốt nhất nên làm khi bị ai đó bắt nạt trên mạng là gì?
A. Nói lời xúc phạm người đó. B. Cố gắng quên đi và tiếp tục chịu đựng.
C. Nhờ bố mẹ, thầy cô giáo giúp đỡ, tư vấn. D. Đe dọa người bắt nạt mình.
B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)
Câu 13 (2,0 điểm): Hãy cho biết những biểu hiện của gia đình hạnh phúc
Câu 14 (2,0 điểm): Hãy nêu cách tạo bầu không khí vui vẻ, yêu thương trong gia đình?
 DeThiHay.net 5 Đề thi cuối học kì 1 Lớp 9 môn Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp KNTT (Có ma trận & đáp án)
 HƯỚNG DẪN CHẤM
A. TRẮC NGHIỆM (6.0 điểm) Mỗi câu 0. 5 điểm x 12 = 6.0 điểm
 Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
 Đáp án B C D D B D C A B A A C
B. TỰ LUẬN: (6,0 điểm) 
 Câu Nội dung Điểm
 Câu 13 - Những biểu hiện của gia đình hạnh phúc:
(2,0 điểm)+ Cùng vui vẻ, trò chuyện với nhau, quây quần bên mâm cơm. 0,5 điểm
 + Cùng nhau tham gia các hoạt động giải trí, vui chơi. 0,5 điểm
 + Cùng nhau sắp xếp, dọn dẹp nhà cửa vào ngày cuối tuần. 0,5 điểm
 + Chia sẻ, quan tâm, động viên khi người thân có niềm vui, nỗi buồn, ốm, mệt. 0,5 điểm
 Câu 14 - Cách tạo bầu không khí vui vẻ, yêu thương trong gia đình:
(2,0 điểm)+ Quan tâm đến người thân trong gia đình, khen ngợi cổ vũ người thân 0,5 điểm
 + Thể hiện sự hài hước khi giao tiếp ở gia đình 0,5 điểm
 + Tạo niềm vui bất ngờ cho người thân 0,5 điểm
 + Tặng những món quà nhỏ cho người thân vào những dịp đặc biệt 0,5 điểm
 DeThiHay.net 5 Đề thi cuối học kì 1 Lớp 9 môn Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp KNTT (Có ma trận & đáp án)
 ĐỀ SỐ 5
 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
 MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM - LỚP 9
- Thời điểm kiểm tra: Kiểm tra cuối kì 1 
- Thời gian làm bài: 45 phút.
- Hình thức kiểm tra: Kết hợp giữa trắc nghiệm và tự luận (tỉ lệ 40% trắc nghiệm, 60% tự luận)
- Cấu trúc: 
+ Phần trắc nghiệm: 4,0 điểm gồm 8 câu hỏi mỗi câu 0,5 điểm. 
+ Phần tự luận: 6,0 điểm thực hiện Thiết kế hoạt động theo mẫu.
+ Nội dung giữa kì 1: đến hết tuần 16.
 MỨC ĐỘ Tổng số câu TN/
 Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng số ý TL
 Chủ đề Điểm số
 Trắc Trắc Trắc Trắc 
 Tự luận Tự luận Tự luận Tự luận
 nghiệm nghiệm nghiệm nghiệm
 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Tự tạo động lực 
và ứng phó với áp 
 2 2 1.0
lực trong cuộc 
sống
Giao tiếp ứng xử 
 2 2 1.0
tích cực
Góp phần xây 
dựng văn hóa nhà 2 2 1.0
trường
Góp phần xây 
dựng gia đình 1 1 4 8.0
hạnh phúc
Xây dựng ngân 
sách cá nhân và 
góp phần phát 2 2 1.0
triển kinh tế gia 
đình
 Số câu TN/ 
 Số ý TL 8 1 8 10.0
 (Số YCCĐ)
 Điểm số 4.0 6.0 6.0 4.0 10
 Tổng số điểm 4.0 điểm 6.0 điểm 10 điểm 10 điểm
 DeThiHay.net 5 Đề thi cuối học kì 1 Lớp 9 môn Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp KNTT (Có ma trận & đáp án)
 BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
 MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM - LỚP 9
 Số ý TL/ 
 Câu hỏi
 số câu hỏi TN
 Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt
 TL TN TL TN
 (số ý) (số câu) (số ý) (số ý)
Tự tạo động lực - Khám phá được khả năng thích nghi của bản 
và ứng phó với thân với sự thay đổi trong một số tình huống 
áp lực trong của cuộc sống. 
cuộc sống - Ứng phó được với những căng thẳng trong 
 quá trình học tập và trước các áp lực của cuộc 1 C7
 sống.
 - Biết cách tạo động lực cho bản thân để thực 
 1 C1
 hiện hoạt động.
Giao tiếp ứng xử - Nhận diện được điểm tích cực và điểm chưa 
tích cực tích cực trong hành vi giao tiếp, ứng xử của 1 C6
 bản thân. 
 - Thực hiện được đề tài khảo sát về thực trạng 
 1 C3
 giao tiếp của học sinh trên mạng xã hội.
Góp phần xây - Tôn trọng sự khác biệt và sống hài hoà với 
 1 C2
dựng văn hóa bạn bè, thầy cô.
nhà trường
 - Xây dựng được kế hoạch tổ chức hoạt động 
 phòng chống bắt nạt học đường; tham gia thực 
 hiện và đánh giá được hiệu quả của hoạt động 
 này.
 - Xác định được mục tiêu và xây dựng được kế 
 1 C4
 hoạch cho các buổi lao động công ích ở trường.
 - Làm được các sản phẩm đóng góp xây dựng 
 truyền thống nhà trường.
 - Tham gia các hoạt động của Đoàn Thanh niên 
 Cộng sản Hồ Chí Minh.
Góp phần xây - Tạo được bầu không khí vui vẻ, yêu thương 
 Tự 
dựng gia đình trong gia đình, cùng các thành viên xây dựng 1 1
 luận
hạnh phúc gia đình hạnh phúc.
 - Biết giải quyết bất đồng trong quan hệ giữa 
 bản thân với các thành viên trong gia đình hoặc 
 giữa các thành viên.
 DeThiHay.net 5 Đề thi cuối học kì 1 Lớp 9 môn Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp KNTT (Có ma trận & đáp án)
 - Tổ chức, sắp xếp được các công việc trong 
 gia đình một cách khoa học.
 - Thực hiện có trách nhiệm các nhiệm vụ được 
 giao.
Xây dựng ngân - Xây dựng được ngân sách cá nhân hợp lí, 
sách cá nhân và trong đó tính đến các khoản thu, chi, tiết kiệm, 1 C5
góp phần phát cho, tặng.
triển kinh tế gia - Đề xuất được một số biện pháp phát triển 
 1 C8
đình kinh tế gia đình.
 DeThiHay.net 5 Đề thi cuối học kì 1 Lớp 9 môn Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp KNTT (Có ma trận & đáp án)
 ĐỀ THI CUỐI HỌC KÌ I
 Trường: .....................................................
 MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LỚP 9
 Họ và tên: .................................................
 SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC
 Lớp: ..........................................................
 Thời gian làm bài: ..... phút (Không kể thời gian giao đề)
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (4,0 điểm)
Câu 1. Tạo động lực cho bản thân là gì?
A. Tự đặt ra mục tiêu, thúc đẩy bản thân và cố gắng hoàn thành mục tiêu đó.
B. Ép buộc bản thân phải làm những việc không thích và cảm thấy mệt mỏi.
C. Chỉ làm việc khi có người khác nhắc nhở hoặc ép buộc.
D. Trĩ hoãn công việc và chờ đợi đến khi có hứng mới làm.
Câu 2. Đâu là cách ứng xử thể hiện tôn trọng sự khác biệt và sống hài hòa với các bạn, thầy cô?
A. So sánh, đánh giá, chỉ trích và phán xét những điểm khác biệt. 
B. Xa lánh và mỉa mai sự khác biệt. 
C. Dùng ngôn ngữ cục cằn, thô lô để nhận xét về điểm khác biệt.
D. Chia sẻ cảm xúc tích cực của bản thân về sự khác biệt.
Câu 3. Ý nào dưới đây là giao tiếp, ứng xử tiêu cực?
A. Ghét cô giáo khi bị điểm kém.B. Hòa đồng với mọi người xung quanh.
C. Động viên khi bạn gặp khó khăn.D. Biết cảm thông chia sẻ với trẻ em xấu số.
Câu 4. Đâu không phải là một trong những hoạt động khi thực hiện Kế hoạch chăm sóc cây xanh ở 
vườn trường?
A. Quét dọn, cắt tỉa cành lá, bắt sâu.
B. Nhổ cỏ, bón phân, tưới nước.
C. Xem đoạn phim ngắn về quá trình chăm sóc cây xanh ở vườn trường. 
D. Làm hàng rào bảo vệ vườn trường. 
Câu 5. Ý nào không đúng về cách xây dựng ngân sách cá nhân hợp lí?
A. Xác định rõ các nguồn thu nhập và các khoản chi tiêu hàng tháng để lên kế hoạch chi tiêu hợp lí.
B. Dành toàn bộ thu nhập vào các khoản chi tiêu ngay lập tức,không giữ lại tiền tiết kiệm.
C. Lập ngân sách dựa trên các ưu tiên và mục tiêu tài chính cá nhân, điều chỉnh ngân sách khi cần thiết.
D. Theo dõi và đánh giá thường xuyên việc thực hiện ngân sách để điều chỉnh và cải thiện kế hoạch chi tiêu.
Câu 6. Đâu là được coi là những điểm mạnh của một cá nhân trong giao tiếp?
A. Cởi mở, tự tin, nhút nhát, ít nói. B. Vui vẻ, hài hước, ít nói, ích kỉ.
C. Bộc trực, nhút nhát, ít nói, ích kỉ. D. Cởi mở, tự tin, kiên định, dịu dàng.
Câu 7. Trong việc duy trì động lực cá nhân, yếu tố nào dưới đây có thể phản tác dụng và làm giảm 
hiệu quả của việc giữ vững sự quyết tâm?
A. Tạo ra một kế hoạch chi tiết với các bước hành động cụ thể và thời gian hoàn thành để theo dõi tiến 
trình.
B. Xác định và duy trì một tầm nhìn dài hạn rõ ràng về mục tiêu cá nhân và lý do đạt được chúng.
C. Dành thời gian để tự kiểm điểm và đánh giá thường xuyên về những điểm yếu của bản thân mà không 
có kế hoạch cải thiện.
 DeThiHay.net 5 Đề thi cuối học kì 1 Lớp 9 môn Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp KNTT (Có ma trận & đáp án)
D. Đặt các mục tiêu nhỏ và dễ đạt được để tạo cảm giác thành công và động lực liên tục.
Câu 8. Làm thế nào để giảm thiểu chi tiêu không cần thiết?
A. Mua sắm dựa trên cảm xúc.
B. Xác định ưu tiên và ưu tiên những nhu cầu thực sự.
C. Không cần quản lý chi tiêu.
D. Mua những thứ mình mong muốn.
B. PHẦN TỰ LUẬN (6.0 điểm)
Thiết kế 1 hoạt động chung nhằm tạo bầu không khí vui vẻ, yêu thương trong gia đình theo mẫu sau. 
Tên hoạt động: 
Trình bày ý tưởng tổ chức hoạt động: (viết từ 20 đến 30 từ)
Thành viên tham gia
Thời gian, địa điểm tổ chức
Chi phí dự kiến
Vật dụng cần chuẩn bị (trang trí, 
thức ăn, dụng cụ, )
Nội dung cụ thể 
của hoạt động 
Chia sẻ cảm xúc mong muốn đạt 
được khi thiết kế hoạt động 
(viết từ 30 đến 50 từ)
(Gợi ý một số hoạt động: Bữa cơm gia đình, Chuyên dã ngoại cuối tuần, Buổi xem phim gia đình, Cùng 
nhau làm việc nhà,... )
 DeThiHay.net 5 Đề thi cuối học kì 1 Lớp 9 môn Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp KNTT (Có ma trận & đáp án)
 HƯỚNG DẪN CHẤM
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (4.0 điểm)
 Câu 1 2 3 4 5 6 7 8
 Chọn A D A C B D C B
II. PHẦN TỰ LUẬN (6.0 điểm)
 Bài Nội dung Điểm
 Tên hoạt động
 1.0
 Yêu cầu: rõ ràng, thể hiện được mục tiêu hoạt động.
 Ý tưởng tổ chức hoạt động
 Yêu cầu: thể được nội dung chính của hoạt động hướng tới, trình bày viết từ 1.0
 20 – 30 từ. 
 Thành viên tham gia
 0.5
 Yêu cầu: kể tên các thành viên dự kiến tham gia.
 Hoạt động Thời gian, địa điểm
 0.5
chung tạo bầu Yêu cầu: nêu rõ thời gian và địa điểm dự kiến diễn ra hoạt động.
không khí vui Chi phí dự kiến
 0.5
vẻ, yêu thương Yêu cầu: đưa ra mức chi phí phù hợp với hoat động.
trong gia đình Vật dụng cần chuẩn bị
 0.5
 Yêu cầu: liệt kê các vật dụng cần chuẩn bị.
 Nội dung cụ thể của hoạt động
 Yêu cầu: mô tả chi tiết các hoạt động nhỏ phù hợp với thời gian, địa điểm, 1.0
 dụng cụ đã chuẩn bị.
 Chia sẻ cảm xúc mong muốn đạt được khi thiết kế hoạt động.
 Yêu cầu: thể hiện mong muốn cá nhân về không khí vui vẻ, yêu thương của 1.0
 gia đình. Trình bày viết từ 30 – 50 chữ
 DeThiHay.net