5 Đề thi cuối học kì 1 Lớp 11 môn Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp KNTT (Có ma trận & đáp án)

 5 Đề thi cuối học kì 1 Lớp 11 môn Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp KNTT (Có ma trận & đáp án)
 hóa giải mâu thuẫn, xung C9
 đột trong gia đình.
 - Nhận diện được ý không 
 phải là biểu hiện của người 
 tự giác tham gia vào lao 
 động trong gia đình.
 - Nhận diện ý không thể 
 hiện kế hoạch chi tiêu phù 
 hợp, tiết kiệm tài chính.
 Vận dụng - Nhận diện được cách xử lí 1 1 C11
 tình huống của người sống 
 có trách nhiệm.
 Vận dụng cao - Nêu cách hòa giải khi bản C2 
 thân có mâu thuẫn, xung (TL)
 đột trong gia đình
 DeThiHay.net 5 Đề thi cuối học kì 1 Lớp 11 môn Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp KNTT (Có ma trận & đáp án)
 ĐỀ THI CUỐI HỌC KÌ I
 Trường: .....................................................
 MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LỚP 11
 Họ và tên: .................................................
 SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC
 Lớp: ..........................................................
 Thời gian làm bài: ..... phút (Không kể thời gian giao đề)
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm) 
Câu 1 (0,5 điểm). Tại sao phải sống có trách nhiệm?
A. Làm cho bản thân có được sự tin tưởng của mọi người.
B. Làm cho bản thân sống có ích hơn.
C. Làm cho bản thân thấy mình trưởng thành hơn.
D. Làm cho bản thân học giỏi hơn.
Câu 2 (0,5 điểm). Dấu hiệu của người sống có trách nhiệm là gì?
A. Biết đặt ra giới hạn cho bản thân.
B. Biết quản lí chi tiêu.
C. Biết đặt ra mục tiêu cho hoạt động của bản thân.
D. Biết quản lí cảm xúc.
Câu 3 (0,5 điểm). Ý kiến nào sau đây không đúng khi nói về cách hóa giải mâu thuẫn, xung đột trong gia 
đình?
A. Đặt mình vào vị trí người thân để hiểu cảm xúc của họ.
B. Nói chuyện riêng với từng người để hiểu suy nghĩ của họ.
C. Xác định nguyên nhân gây ra mâu thuẫn.
D. Né tránh nhìn nhận sự việc.
Câu 4 (0,5 điểm). Theo em, kỷ luật là gì?
A. Thói quen của một cá thể sau quy trình rèn luyện phấn đấu, tuân theo những nguyên tắc, khuôn khổ 
hoạt động.
B. Bản chất của một cá thể sau quy trình rèn luyện phấn đấu, tuân theo những nguyên tắc, khuôn khổ hoạt 
động.
C. Đặc tính của một cá thể sau quy trình rèn luyện phấn đấu, tuân theo những nguyên tắc, khuôn khổ hoạt 
động.
D. Tính cách của một cá thể sau quy trình rèn luyện phấn đấu, tuân theo những nguyên tắc, khuôn khổ 
hoạt động.
Câu 5 (0,5 điểm). Dấu hiệu của người sống có kỷ luật là gì?
A. Bộc lộ tính vị kỉ của bản thân, luôn đề cao cái tôi trước tập thể.
B. Đề cao khả năng của mình và nhận trách nhiệm lớn lao, cao cả về mình.
C. Bộc lộ tính chủ quan, quyết định theo lý trí cá nhân để phục vụ cho lợi ích của bản thân.
D. Có năng lực làm chủ mọi hành vi nhận thức của mình theo khuôn khổ, mà không chịu chi phối từ bất 
kể một cá thể nào bên ngoài.
Câu 6 (0,5 điểm). Ý kiến nào sau đây không đúng khi nói về cách thực hiện kế hoạch tài chính cá nhân 
hợp lí?
 DeThiHay.net 5 Đề thi cuối học kì 1 Lớp 11 môn Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp KNTT (Có ma trận & đáp án)
A. Ghi chép các khoản thu chi.
B. Tuân thủ các mức chi tiêu đã đề ra.
C. Mua sắm các vật dụng bản thân yêu thí
D. Điều chỉnh khoản chi tiêu không cần thiết.
Câu 7 (0,5 điểm). Đâu không phải là biểu hiện của người tự giác tham gia vào lao động trong gia đình?
A. Chủ động giúp đỡ người thân trong trường hợp cần thiết.
B. Tự giác hoàn thành công việc của bản thân.
C. Lập danh sách và thực hiện các công việc cần làm.
D. Nhờ người thân hoàn thành phần công việc được giao.
Câu 8 (0,5 điểm). Đâu không phải là biểu hiện của người có tính kỉ luật trong tập thể?
A. Nghiêm túc thực hiện các quy định đã đưa ra.
B. Tự tạo thói quen trong việc tuân thủ kỉ luật chung.
C. Không muốn tham gia các hoạt động có tính tập thể.
D. Tích cực cải thiện bản thân để tránh vi phạm vào quy định.
Câu 9 (0,5 điểm). Ý nào sau đây không thể hiện kế hoạch chi tiêu phù hợp, tiết kiệm tài chính?
A. Thực hiện việc mua dự trữ các nhu yếu phẩm.
B. Cân đối giữa các khoản chi không vượt quá khoản thu của gia đình.
C. Lập danh sách các nhu yếu phẩm cần mua.
D. Xác định những khoản có thể phát sinh trong sinh hoạt.
Câu 10 (0,5 điểm). Ý nào sau đây không thể hiện sự trách nhiệm trong chi tiêu của bản thân?
A. Lên kế hoạch chi tiêu hợp lí, chi tiết, lập danh sách các sản phẩm cần mua trước khi mua sắm.
B. Mua sắm theo các chương trình khuyến mãi, giảm giá theo sở thích của bản thân.
C. Tạo thói quen theo dõi thu chi cá nhân, quản lí chi tiêu không vượt quá mức sống.
D. Không để bị cuốn theo các chương trình khuyến mãi, tiếp thị, quảng cáo mà cần đánh giá đúng nhu 
cầu với sản phẩm.
Câu 11 (0,5 điểm). Duy được các bạn trong lớp rủ tham gia văn nghệ lớp nhưng mẹ Duy đang bị ốm, bố 
Duy đi làm xa. Duy đã không tham gia cùng các bạn và về nhà chăm sóc mẹ. Nhận định nào sau đây là 
đúng nhất?
A. Duy không thể hiện sự quan tâm tới mẹ.
B. Duy làm mất tình cảm bạn bè.
C. Duy là người con có trách nhiệm.
D. Duy đã không hiểu sự quan tâm của bạn.
Câu 12 (0,5 điểm). Duy có một số tiền tiết kiệm nhỏ để đóng góp vào quỹ từ thiện của lớp. Trên đường 
đi đến trường, Duy có thấy một cửa hàng đồ dùng học tập và ghé vào và thấy một chiếc bút rất đẹp. Tuy 
nhiên nếu Duy mua bút thì sẽ tiêu vào số tiền đem đi quyên góp. Nếu là Duy em sẽ làm gì?
A. Em sẽ mua chiếc bút và đóng góp số tiền ít đi.
B. Em sẽ không mua bút và để số tiền đó đóng góp từ thiện.
C. Em sẽ mua chiếc bút đó vì em rất thích.
D. Em sẽ để dành số tiền quyên góp và mua chiếc bút khác rẻ hơn.
II. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)
 DeThiHay.net 5 Đề thi cuối học kì 1 Lớp 11 môn Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp KNTT (Có ma trận & đáp án)
 Câu 1 (3,0 điểm). Xử lí tình huống và thực hành thể hiện trách nhiệm của bản thân trong các 
tình huống sau đây:
 - Tình huống 1: Một tuần vừa qua, An phải nghỉ học vì bị ốm nhập viện. Khi quay trở lại lớp, An thấy 
bản thân không bắt nhịp được với lớp, không theo kịp tiến độ học của các bạn, kết quả học tập không 
được như trước. 
 - Tình huống 2: Hằng và Tâm là đôi bạn thân thường xuyên cùng nhau đạp xe đi học. Một hôm Hằng 
không may bị ngã gãy chân không thể tự đạp xe đi học được nữa.
 - Tình huống 3: Vân được phân công trực nhật, lau bảng hôm nay nhưng sáng hôm đó bạn bị ốm nên 
không thể đến lớp được. 
 Câu 2 (1,0 điểm). Nêu cách hòa giải khi bản thân có mâu thuẫn, xung đột trong gia đình.
 DeThiHay.net 5 Đề thi cuối học kì 1 Lớp 11 môn Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp KNTT (Có ma trận & đáp án)
 ĐÁP ÁN
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm) 
 1.A 2.C 3.D 4.A 5.D 6.C 7.D
 8.C 9.A 10.B 11.C 12.B
II. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)
Câu 1 (3,0 điểm). Xử lí tình huống và thực hành thể hiện trách nhiệm của bản thân trong các tình 
huống sau đây:
 - Tình huống 1: An nên chia sẻ với giáo viên và nhờ bạn bè giúp đỡ bằng cách chủ động mượn vở ghi 
chép, nhờ các bạn giảng lại bài cũ. Chỗ nào không hiểu, An mạnh dạn hỏi thầy cô, cũng không nên quá 
căng thẳng, thay vì lo lắng, hãy học bù từng chút một.
 - Tình huống 2: Tâm có thể chủ động đèo Hằng đi học hoặc cho Hằng mượn vở chép bài, giảng lại 
bài học cho đến khi Hằng hồi phục.
 - Tình huống 3: Vân cần báo lại sớm với giáo viên chủ nhiệm hoặc Tổ trưởng/lớp trưởng để xin phép 
nghỉ và nhờ các bạn trong tổ trực nhật thay. Khi khỏi bệnh, Vân trực nhật bù cho các bạn.
Câu 2 (1,0 điểm). Nêu cách hòa giải khi bản thân có mâu thuẫn, xung đột trong gia đình.
- Lắng nghe, đặt mình vào vị trí của người khác để hiểu nguyên nhân sâu xa của mâu thuẫn. Lúc này, nên 
gạt bỏ các ý kiến cá nhân để hiểu được rõ sự việc.
- Nói chuyện khi mọi người cùng bình tĩnh. Khi nói, cần nhẹ nhàng, tôn trọng, không to tiếng hay ngắt 
lời.
- Nhận lỗi và thỏa hiệp: Nhận lỗi nếu bản thân có sai sót và đề nghị người đối diện cùng hòa giải thay vì 
tiếp tục tranh cãi.
 DeThiHay.net 5 Đề thi cuối học kì 1 Lớp 11 môn Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp KNTT (Có ma trận & đáp án)
 ĐỀ SỐ 5
 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1
 MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 11
 BỘ KẾT NỐI TRI THỨC
 MỨC ĐỘ Tổng số 
Tên bài học Nhận biết Thông hiểu Vận dụng VD cao câu Điểm số
 TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL
Chủ đề 3: 2 0 3 0 1 1 0 0 6 1 4,0
Rèn luyện 
bản thân 
Chủ đề 4: 2 0 3 0 1 0 0 1 6 1 6,0
Trách nhiệm 
với gia đình 
Tổng số câu 4 0 6 0 2 1 0 1 12 2 10,0
TN/TL
Điểm số 2,0 0 3,0 0 1,0 3,0 0 1,0 6,0 4,0 10,0
Tổng số 2,0 điểm 3,0 điểm 4,0 điểm 1,0 điểm 10 điểm 10 điểm
điểm 20% 30% 40% 10% 100 %
 DeThiHay.net 5 Đề thi cuối học kì 1 Lớp 11 môn Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp KNTT (Có ma trận & đáp án)
 BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1
 MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 11
 BỘ KẾT NỐI TRI THỨC
 Số câu TL/
 Câu hỏi
 Số câu hỏi TN
 Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt
 TN TL
 TN TL
 (số câu) (số câu)
Chủ đề 3 6 1 
Rèn luyện Nhận biết - Nhận diện được trường 2 C4, 
bản thân hợp cần cần quản lí cảm C5
 xúc bản thân.
 - Nhận diện được cách thu 
 hút các bạn cùng phấn đấu 
 hoàn thiện bản thân.
 Thông hiểu - Nhận diện được ý không 3 C6, 
 phải là biểu hiện của người C8
 có tính kỉ luật trong tập thể. C10
 - Nhận diện được ý không 
 đúng khi nói về cách thực 
 hiện kế hoạch tài chính cá 
 nhân hợp lí.
 - Nhận diện được đâu 
 không đúng khi nói về cách 
 thu hút các bạn cùng phấn 
 đấu hoàn thiện bản thân.
 Vận dụng - Vận dụng cách chi tiêu 1 1 C12 C1 
 hợp lí và tiết kiệm đối với (TL)
 bản thân.
 - Xử lí tình huống và thực 
 hành thể hiện biện pháp thu 
 hút các bạn cùng phấn đấu 
 hoàn thiện bản thân trong 
 các tình huống.
 Vận dụng cao
Chủ đề 4 6 1 
Trách Nhận biết - Nhận diện được trách 2 C1
nhiệm với nhiệm của học sinh với gia C2
gia đình đình.
 DeThiHay.net 5 Đề thi cuối học kì 1 Lớp 11 môn Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp KNTT (Có ma trận & đáp án)
 - Nhận diện được cách để 
 giải quyết mâu thuẫn, xung 
 đột trong gia đình.
 Thông hiểu - Nhận diện được biểu hiện 3 C3
 không phải là biểu hiện của C7
 người tự giác tham gia vào C9
 lao động trong gia đình.
 - Nhận diện được ý không 
 đúng khi nói về cách thực 
 hiện kế hoạch tài chính cá 
 nhân hợp lí.
 - Nhận diện ý không thể 
 hiện kế hoạch chi tiêu phù 
 hợp, tiết kiệm tài chính.
 Vận dụng - Nhận diện được 1 1 C11
 cách chấp hành kỷ luật
 Vận dụng cao - Nêu cách hòa giải khi các C2 
 thành viên trong gia đình có (TL)
 mâu thuẫn, xung đột với 
 nhau.
 DeThiHay.net 5 Đề thi cuối học kì 1 Lớp 11 môn Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp KNTT (Có ma trận & đáp án)
 ĐỀ THI CUỐI HỌC KÌ I
 Trường: .....................................................
 MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LỚP 11
 Họ và tên: .................................................
 SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC
 Lớp: ..........................................................
 Thời gian làm bài: ..... phút (Không kể thời gian giao đề)
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm) 
Câu 1 (0,5 điểm). Theo em, học sinh có trách nhiệm gì với gia đình?
A. Phấn đấu trở thành học sinh giỏi, trò ngoan, người con hiếu thảo.
B. Sống và làm việc theo đúng quy định của pháp luật.
C. Hoàn thành công việc được giao và không né tránh, đùn đẩy trách nhiệm cho người khác.
D. Tích cực tham gia vào các hoạt động xã hội, không làm việc gì ảnh hưởng xấu đến mọi người xung 
quanh.
Câu 2 (0,5 điểm). Theo em, làm cách nào để giải quyết mâu thuẫn, xung đột trong gia đình?
A. Luôn cho bản thân là người đúng và giữ nguyên quan điểm bản thân.
B. Giữ cái tôi của bản thân, không chịu lắng nghe mọi người.
C. Chủ động nói chuyện với người thân để hóa giải mâu thuẫn, xung đột.
D. Đưa ra những lí do bào chữa cho bản thân, không nhìn nhận vào vấn đề.
Câu 3 (0,5 điểm). Đâu không phải là biểu hiện của người tự giác tham gia vào lao động trong gia đình?
A. Chủ động giúp đỡ người thân trong trường hợp cần thiết.
B. Tự giác hoàn thành công việc của bản thân.
C. Lập danh sách và thực hiện các công việc cần làm.
D. Nhờ người thân hoàn thành phần công việc của mình.
Câu 4 (0,5 điểm). Theo em, trong trường hợp nào bản thân cần quản lí cảm xúc?
A. Các bạn trong lớp yêu mến và bổ nhiệm em làm lớp trưởng.
B. Em là học sinh gương mẫu trong trường, nhận được sự tin yêu của các bạn.
C. Em được cô giáo và các bạn tròn lớp tuyên dương thành tích trong học tập.
D. Các bạn trong lớp hiểu lầm về con người em và có những lời ác ý.
Câu 5 (0,5 điểm). Đâu là cách thu hút các bạn cùng phấn đấu hoàn thiện bản thân?
A. Sống khép kín, xa lánh bạn bè.
B. Rủ rê các bạn tham gia các hội nhóm không lành mạnh trên không gian mạng.
C. Cho bạn xem bài, nhắc bài bạn trong giờ kiểm tra.
D. Khuyến khích bạn tham gia các hoạt động thể thao hàng ngày.
Câu 6 (0,5 điểm). Đâu không phải là biểu hiện của người có tính kỉ luật trong tập thể?
A. Tích cực cải thiện bản thân để tránh vi phạm vào quy định.
B. Tuân thủ kỉ luật chung.
C. Ngại tham gia các hoạt động có tính tập thể.
D. Điều chỉnh bản thân theo quy định chung.
Câu 7 (0,5 điểm). Ý kiến nào sau đây không đúng khi nói về cách thực hiện kế hoạch tài chính cá nhân 
hợp lí?
 DeThiHay.net 5 Đề thi cuối học kì 1 Lớp 11 môn Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp KNTT (Có ma trận & đáp án)
A. Chủ động tìm hiểu kĩ trước khi mua sắm.
B. Nhắc nhở bản thân về cách chi tiêu hợp lí.
C. Lập danh sách các nhu yếu phẩm cần mua.
D. Mua sắm theo cách quảng cáo, tiếp thị.
Câu 8 (0,5 điểm). Ý kiến nào sau đây không đúng khi nói về cách thực hiện kế hoạch tài chính cá nhân 
hợp lí?
A. Nghiêm túc thực hiện các mức chi tiêu đề ra.
B. Thực hiện việc mua các đồ dùng thiết yếu.
C. Mua sắm những đồ dùng bản thân yêu thích.
D. Theo dõi các khoản thu chi.
Câu 9 (0,5 điểm). Ý nào sau đây không thể hiện kế hoạch chi tiêu phù hợp, tiết kiệm tài chính?
A. Thực hiện việc mua dự trữ các nhu yếu phẩm.
B. Cân đối giữa các khoản chi không vượt quá khoản thu của gia đình.
C. Lập danh sách các nhu yếu phẩm cần mua.
D. Xác định những khoản có thể phát sinh trong sinh hoạt.
Câu 10 (0,5 điểm). Ý kiến nào sau đây không đúng khi nói về cách thu hút các bạn cùng phấn đấu hoàn 
thiện bản thân?
A. Chủ động trò chuyện và tạo sự thiện cảm với bạn.
B. Để bạn tự lực thực hiện các mục tiêu.
C. Khuyến khích bạn tham gia vào hoạt động thể hiện được bản thân.
D. Cùng bạn xây dựng kế hoạch thay đổi bản thân tốt hơn.
Câu 11 (0,5 điểm). Để chấp hành kỷ luật cần làm gì?
A. Đưa ra nhiều cách khác nhau để thực hiện cam kết.
B. Thực hiện cam kết từng ngày theo sở thích.
C. Lập kế hoạch thực hiện cam kết.
D. Lắng nghe các ý kiến khác để thay đổi kế hoạch.
Câu 12 (0,5 điểm). Theo em như thế nào được coi là người biết quản lí chi tiêu cá nhân hợp lí?
A. Là người mua và sử dụng các sản phẩm theo phong trào.
B. Là người mua và sử dụng các sản phẩm đúng mục đích, nhu cầu, yêu cầu không gây ra tình trạng lãng 
phí.
C. Là người mua và sử dụng các sản phẩm theo sự tư vấn của của mọi người và không quan tâm đến sự 
thiết yếu của sản phẩm.
D. Là người mua và sử dụng các sản phẩm theo đúng sở thích, mong muốn của bản thân
II. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)
Câu 1 (3,0 điểm). Xử lí tình huống và thực hành thể hiện biện pháp thu hút các bạn cùng phấn đấu 
hoàn thiện bản thân trong các tình huống sau đây:
 - Tình huống 1: Lâm thưởng hành động theo ý thích của mình mà không quan tâm đến hậu quả. Để 
thể hiện bản thân và thoả mãn sở thích, cuối tuần vừa rồi, Lâm theo nhóm bạn đi đua xe và đã bị xử phạt 
hành chính.
 DeThiHay.net