18 Đề thi giữa kì 2 Lớp 6 môn Ngữ văn Kết nối tri thức (Có ma trận & Đáp án)

 18 Đề thi giữa kì 2 Lớp 6 môn Ngữ văn Kết nối tri thức (Có ma trận & Đáp án)
phát cho bà con hàng xóm và truyền dạy cách gieo trồng, chăm bón. Đó là nguồn gốc giống dưa hấu mà 
chúng ta ăn ngày nay. 
 “Trích - Truyện cổ tích”
Câu 1 (0,5 điểm). Câu chuyện trên được kể theo ngôi thứ mấy? 
A. Ngôi thứ nhất B. Ngôi thứ hai
C. Ngôi thứ ba D. Kết hợp nhiều ngôi kề
Câu 2 (0,5 điểm). Nhân vật chính của câu chuyện trên là ai? 
A. Mai An Tiêm B. Nhà vua
C. Dân làng D. Viên quan trong triều
Câu 3 (0,5 điểm). Xác định thành phần trạng ngữ trong câu sau: “Ít ngày sau, hạt đã nảy mầm đâm lá, bò 
tỏa ra khắp khoảnh đất. ” 
A. nảy mầm đâm lá B. Ít ngày sau
C. hạt đã nảy mầm đâm lá D. bò tỏa ra khắp khoảnh đất
Câu 4 (0,5 điểm). Khi thấy con chim ăn thứ quả lạ và nhả ra hạt màu đen, An Tiêm đã làm thế nào?
A. Khắc tên mình vào quả rồi thả xuống biển.
B. Mang về cho mọi người cùng ăn.
C. Nhặt những hạt đó và đem ươm vào một hốc đá rêu ẩm.
D. Gửi hạt giống về cho dân làng trồng.
Câu 5 (0,5 điểm). Mai An Tiêm là người như thế nào?
A. Không biết nghe lời vua cha. B. Yêu chim muông, cỏ cây.
C. Trân trọng sức lao động, chăm chỉ. D. Biết chia sẻ với mọi người.
Câu 6 (0,5 điểm). Em hiểu nghĩa của thành ngữ Nem công chả phượng là gì? 
A. Tài sản quý giá, trang trí đẹp B. Trang phục truyền thống
C. Nhà được xây dựng khang trang D. Thức ăn quý hiếm, ngon bổ, đẹp mắt.
Câu 7 (0,5 điểm). Xác định công dụng của dấu ngoặc kép trong câu sau: An Tiêm nghĩ thầm: “Quả mà 
chim ăn được thì chắc hẳn người cũng ăn được.”
Câu 8 (0,5 điểm). Nêu ý nghĩa của câu chuyện “Sự tích cây dưa hấu”?
Câu 9 (1,0 điểm). Nếu là nhân vật Mai An Tiêm trong câu chuyện trên, em sẽ ứng xử như thế nào khi bị 
đày ra đảo hoang? Vì sao?
Câu 10 (1,0 điểm). Qua câu chuyện, em rút ra bài học gì cho bản thân? (Trình bày bằng đoạn văn ngắn từ 
3 đến 5 câu) 
Phần II. Viết (4,0 điểm) 
Hãy kể lại một truyện cổ tích bằng lời văn của em.
 ---------HẾT---------
 DeThiHay.net 18 Đề thi giữa kì 2 Lớp 6 môn Ngữ văn Kết nối tri thức (Có ma trận & Đáp án)
 ĐÁP ÁN
Phần Câu Nội dung Điểm
 I ĐỌC HIỂU 6,0
 1 C 0,5
 2 A 0,5
 3 B 0,5
 4 C 0,5
 5 C 0,5
 6 D 0,5
 7 Công dụng của dấu ngoặc kép: Trích dẫn nguyên văn lời của nhân vật. 0,5
 Nội dung, ý nghĩa: Giải thích nguồn gốc cây dưa hấu, ca ngợi những con 
 8 người yêu lao động, chăm chỉ, cần mẫn, chịu thương, chịu khó trong cuộc 0,5
 sống.
 - Học sinh đưa ra được lựa chọn của bản thân và lí giải thích hợp
 Gợi ý: 
 - Nếu em là nhân vật Mai An Tiêm, em sẽ không nhụt chí, chăm chỉ lao động, 
 0,5
 cố gắng cải tạo môi trường sống của mình trên đảo, tìm cách để trở về quê 
 9
 hương. 
 0,5
 - Vì trong cuộc sống có nhiều khi ta gặp những điều không may, ta phải kiên 
 trì, vững chí để vượt qua khó khăn, xây dựng cuộc sống tốt đẹp hơn. 
 (HS đưa ra 2 thông điệp cho điểm tối đa)
 - Học sinh nêu được bài học rút ra từ câu chuyện
 - Lí giải được lí do nêu bài học ấy.
 0,5
 Gợi ý: 
 10
 - Phải biết trân trọng người lao động, công sức lao động; sáng tạo trong mọi 
 0,5
 công việc .
 - Luôn chăm chí, kiên trì, vững chí vượt qua khó khăn
 II VIẾT 4,0
 a. Đảm bảo cấu trúc bài văn tự sự
 b. Xác định đúng yêu cầu của đề. 0,25
 Kể lại một câu chuyện cổ tích bằng lời văn của em
 c. Kể lại một câu chuyện cổ tích. 0,25
 HS có thể triển khai cốt truyện theo nhiều cách, nhưng cần đảm bảo các yêu 
 11 cầu sau: 0,25
 - Sử dụng ngôi kể thứ nhất.
 - Giới thiệu được câu chuyện cổ tích được kể bằng lời văn của em. 0,25
 1. Mở bài: 
 Giới thiệu về truyện cổ tích được kể:tên truyện, lý do muốn kể chuyện. 0,5
 2. Thân bài 
 DeThiHay.net 18 Đề thi giữa kì 2 Lớp 6 môn Ngữ văn Kết nối tri thức (Có ma trận & Đáp án)
 - Trình bày về các nhân vật, hoàn cảnh xảy ra câu chuyện bằng cách bám sát 
 truyện gốc.
 - Kể lại các sự việc theo trình tự thời gian: 0,25
 + Sự việc 1:
 + Sự việc 2 1,25
 + Sự việc 3
 + Sự việc 4: 0,5
 + Sự việc 5:
 3. Kết bài: Nêu cảm nghĩ về truyện vừa kể.
 DeThiHay.net 18 Đề thi giữa kì 2 Lớp 6 môn Ngữ văn Kết nối tri thức (Có ma trận & Đáp án)
 ĐỀ SỐ 5
 MA TRẬN ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ II – LỚP 6
 MÔN: NGỮ VĂN
 Mức độ nhận thức
 Kĩ Nội dung/ đơn Tổng 
TT Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao
 Năng vị kiến thức % điểm
 TL TL TL TL
 Truyện dân gian 
 Đọc 
 (Truyền thuyết, 2 2 1 40
 1 hiểu
 cổ tích)
 - Viết được bài 
 văn thuyết minh 
 thuật lại một sự 
 kiện.
 2 Viết 1 60
 - Viết bài văn 
 đóng vai nhân vật 
 kể lại một truyện 
 cổ tích.
 Tổng 2 2 1 1
 Tỉ lệ 15% 15% 10% 60%
 100
 Tỉ lệ chung 30% 70%
 DeThiHay.net 18 Đề thi giữa kì 2 Lớp 6 môn Ngữ văn Kết nối tri thức (Có ma trận & Đáp án)
 BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ II - LỚP 6
 MÔN: NGỮ VĂN
 Số câu hỏi theo mức độ 
 Nội dung/
 Chương/ nhận thức
TT Đơn vị Mức độ đánh giá
 Chủ đề Nhận Thông 
 kiến thức Vận dụng
 biết hiểu
 Nhận biết:
 - Nhận biết được ngôi kể trong văn bản
 - Nhận biết các chi tiết tiêu biểu của văn bản.
 Thông hiểu:
 - Truyện cổ - Hành động của bản thân qua nhân vật
1. Đọc hiểu 2TL 2TL 1TL
 tích - Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ 
 được sử dụng trong các câu văn.
 Vận dụng:
 - Trình bày được bài học về cách nghĩ, cách 
 ứng xử được gợi ra từ văn bản.
 Nhận biết: Nhận biết được yêu cầu của đề về 
 kiểu văn bản.
 Thông hiểu: Viết đúng về nội dung, về hình 
 Thuyết thức (Từ ngữ, diễn đạt, bố cục văn bản)
 minh thuật Vận dụng 
2 Viết 1TL*
 lại một sự Viết được bài văn thuyết minh thuật lại một 
 kiện sự kiện. Nêu rõ tên của sự kiện, tái hiện lại 
 một cách khách quan, chân thực quá trình của 
 sự kiện, kết quả và những tác động của sự 
 kiện đến bản thân hoặc cộng đồng.
 Tổng 2TL 2TL 1TL 1TL
 Tỉ lệ % 15 15 10 60
 Tỉ lệ chung (%) 30 70
 DeThiHay.net 18 Đề thi giữa kì 2 Lớp 6 môn Ngữ văn Kết nối tri thức (Có ma trận & Đáp án)
 ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ II
Trường: .....................................................
 MÔN: NGỮ VĂN LỚP 6 
Họ và tên: .................................................
 SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC
 Lớp: .........................................................
 Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian giao đề)
I. ĐỌC HIỂU (4.0 điểm)
Đọc văn bản sau:
 SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA
 Ngày xưa, có một cậu bé được mẹ cưng chiều nên rất nghịch và ham chơi, không nghe lời mẹ. Một 
lần, bị mẹ mắng, cậu giận mẹ bỏ đi. Cậu la cà, dạo chơi khắp nơi, mẹ cậu ở nhà lo lắng không biết cậu ở 
đâu nên rất buồn. Mỗi ngày mẹ ngồi trên bậc cửa ngóng con trở về. 
 Thời gian trôi qua mà cậu vẫn không về. Vì quá đau buồn và kiệt sức, mẹ cậu mất. Không biết cậu 
đã đi bao lâu. Một hôm, vừa đói vừa rét, lại bị trẻ lớn hơn đánh, cậu mới nhớ đến mẹ.
 - Phải rồi, khi mình đói, mẹ vẫn cho mình ăn, khi mình bị đứa khác bắt nạt, mẹ vẫn bảo vệ mình, 
về với mẹ thôi.
 Cậu vội tìm đường về nhà. Ở nhà, cảnh vật vẫn như xưa, nhưng không thấy mẹ đâu. Cậu gọi mẹ:
 - Mẹ ơi, mẹ đi đâu rồi, con đói quá ! – Cậu gục xuống, ôm một cây xanh trong vườn mà khóc.
 Kỳ lạ thay, cây xanh đó bỗng run rẩy. Từ các cành lá, những đài hoa be bé trổ ra, nở trắng như 
mây. Hoa tàn, quả xuất hiện, lớn nhanh, da căng mịn, xanh óng ánh. Cây nghiêng cành, một quả to mọng 
rơi vào tay cậu bé.
 Cậu bé cắn một miếng thật to, câu thốt lên:
 - Chát quá!
 Quả thứ hai rơi xuống. Cậu lột vỏ, cắn vào hạt quả. Cậu thốt lên:
 - Cứng quá!
 Quả thứ ba rơi xuống. Cậu khẽ bóp quanh quanh quả, lớp vỏ mềm dần rồi khẽ nứt ra một kẻ nhỏ. 
 Một dòng sữa trắng sóng sánh trào ra, ngọt thơm như sữa mẹ.
 Cậu bé ghé môi hứng lấy dòng sữa ngọt ngào, thơm ngon như sữa mẹ.
 Cây rung rinh cành lá, thì thào:
 - Ăn trái ba lần mới biết trái ngon. Con có lớn khôn mới hay lòng mẹ.
 Cậu oà lên khóc. Mẹ đã không còn nữa. Cậu nhìn lên tán lá, lá một mặt xanh bóng, mặt kia đỏ hoe 
như mắt mẹ khóc chờ con. Cậu ôm lấy thân cây mà khóc, thân cây xù xì, thô ráp như đôi bàn tay làm 
lụng của mẹ. 
 Nước mắt cậu rơi xuống gốc cây. Cây xòa cành ôm cậu, rung rinh cành lá như tay mẹ âu yếm vỗ 
về đứa con thân yêu.
 Cậu kể cho mọi người nghe chuyện về người mẹ và nỗi ân hận của mình
 Trái cây thơm ngon ở vườn nhà cậu, ai cũng thích. Họ đem về gieo trồng khắp nơi và đặt tên là 
Cây Vú Sữa.
 (Nguồn: Truyện cổ tích Tổng hợp)
 DeThiHay.net 18 Đề thi giữa kì 2 Lớp 6 môn Ngữ văn Kết nối tri thức (Có ma trận & Đáp án)
Thực hiện yêu cầu:
Câu 1 (0,75 điểm). Xác định ngôi kể được sử dụng trong văn bản trên? 
Câu 2 (0,75 điểm). Trong câu chuyện , những đặc điểm nào của cây vú sữa gợi lên hình ảnh người mẹ ? 
Câu 3 (0,75 điểm). Nếu em là cậu bé trong câu chuyện trên, khi bị mẹ mắng em sẽ hành động như thế 
nào?
Câu 4 (0,75 điểm). Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong các câu văn sau: “Cậu 
khẽ bóp quanh quanh quả, lớp vỏ mềm dần rồi khẽ nứt ra một kẻ nhỏ. Một dòng sữa trắng sóng sánh trào 
ra, ngọt thơm như sữa mẹ”.
Câu 5 (1,0 điểm) Em hãy rút ra bài học có ý nghĩa nhất đối với bản thân sau khi đọc văn bản trên?. 
(Trình bày bằng đoạn văn ngắn 5-6 câu).
PHẦN II. VIẾT (6,0 điểm)
Viết bài văn thuyết minh lại một sự kiện (một sinh hoạt văn hóa) mà em đã tìm hiểu, quan sát hoặc trực 
tiếp tham gia./.
 ---------HẾT---------
 DeThiHay.net 18 Đề thi giữa kì 2 Lớp 6 môn Ngữ văn Kết nối tri thức (Có ma trận & Đáp án)
 ĐÁP ÁN
Phần Câu Nội dung Điểm
I. ĐỌC - HIỂU 4,0
 1 Ngôi kể được sử dụng trong văn bản: ngôi thứ ba 0,75
 Những đặc điểm của cây vú sữa gợi lên hình ảnh của người mẹ 
 - ... một dòng sữa trắng trào ra, ngọt thơm như sữa mẹ
 - ... lá một mặt xanh bóng, mặt kia đỏ hoe như mắt mẹ khóc chờ con
 2 - ... thân cây xù xì, thô ráp như đôi bàn tay làm lụng của mẹ.” 0,75
 - ... cây xòa cành ôm cậu, rung rinh cành lá như tay mẹ âu yếm vỗ về đứa con 
 thân yêu.
 (Hs trả lời được 3 ý cho 0,75 đ)
 HS nêu được ý kiến cá nhân của mình. Có thể trình bày theo hướng sau: 
 3 - Nếu là cậu bé trong câu chuyện trên thì em sẽ xin lỗi mẹ; hứa với mẹ sau này 0,75
 con sẽ nghe lời mẹ, không làm mẹ buồn nữa.
 - Biện pháp tu từ: so sánh “dòng sữa trắng sóng sánh trào ra, ngọt thơm như sữa 
 mẹ .” 0,25
 - Tác dụng: 
 4 + Làm nổi bật vị ngọt của quả vú sữa; cậu bé có cảm giác đang nằm trong vòng 0,25
 tay êm ái, tận hưởng sự ngọt ngào của sữa mẹ.
 + Biện pháp so sánh góp phần làm cho câu văn thêm sinh động, giàu sức gợi 0,25
 hình gợi cảm.
 - HS có thể có nhiều cách diễn đạt khác nhau để nêu lên bài
 học có ý nghĩa nhất đối với bản thân nhưng cần đúng với nội dung, ý nghĩa của 
 câu chuyện ; đồng thời phải phù hợp với chuẩn mực đạo đức và pháp luật (trình 
 bày bằng đoạn văn ngắn 5-7 câu). Có thể theo một trong những gợi ý sau:
 5 1,0
 + Hiểu được tình yêu thương và sự hy sinh của người mẹ 
 + Biết yêu thương bố mẹ, gia đình
 + Ngoan ngoãn lễ phép, chăm chỉ học hành 
 + Biết nhận lỗi và sửa sai.
II. VIẾT 6,0
 a. Đảm bảo cấu trúc bài văn thuyết minh: Có đầy đủ mở bài, thân bài, kết bài 0,25
 b. Xác định đúng yêu cầu của đề
 Viết bài văn thuyết minh lại một sự kiện (một sinh hoạt văn hóa) mà em đã tìm 0,25
 hiểu, quan sát hoặc trực tiếp tham gia.
 c. Thuyết minh lại một sự kiện (một sinh hoạt văn hóa) 5,0
 HS có thể triển khai bài viết theo nhiều cách nhưng bài làm cần đảm bảo được 
 các yêu cầu sau: 0,5
 - Sử dụng ngôi thứ nhất.
 - Giới thiệu sự kiện (không gian, thời gian, mục đích tổ chức sự kiện). 0,5
 DeThiHay.net 18 Đề thi giữa kì 2 Lớp 6 môn Ngữ văn Kết nối tri thức (Có ma trận & Đáp án)
 - Tóm tắt diễn biến của sự kiện (một sinh hoạt văn hóa) theo trình tự thời gian: 
 + Những nhân vật tham gia sự kiện. 3,5
 + Các hoạt động chính trong sự kiện; đặc điểm, diễn biến của từng hoạt động. 
 (kết hợp với miêu tả và biểu cảm)
 + Hoạt động để lại ấn tượng sâu sắc nhất. 0,5
 - Nêu ý nghĩa của sự kiện và cảm nghĩ của người viết.
 d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt 0,25
 e. Sáng tạo: Bố cục mạch lạc, bài thuyết minh sinh động, sáng tạo. 0,25
 DeThiHay.net 18 Đề thi giữa kì 2 Lớp 6 môn Ngữ văn Kết nối tri thức (Có ma trận & Đáp án)
 ĐỀ SỐ 6
 MA TRẬN ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ II - LỚP 6
 MÔN: NGỮ VĂN
 Mức độ nhận thức
 Tổng
 Kĩ Nội dung/Đơn vị kiến Vận dụng 
TT Nhận biết Thông hiểu Vận dụng % 
 năng thức cao
 điểm
 TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL
 Đọc Truyện dân gian.
 1 4 0 3 1 0 1 0 1 60
 hiểu
 Kể lại một truyện dân 
 2 Viết 1* 1* 1* 1* 40
 gian (truyện cổ tích)
 Tổng 20 10 15 25 0 20 0 10
 Tỉ lệ % 30% 40% 20% 10% 100
 Tỉ lệ chung 70% 30%
 DeThiHay.net