Tổng hợp 15 Đề thi vào Lớp 6 THCS Cầu Giấy qua các năm 2021-2026 (Đáp án đầy đủ)

 Hình thức: Viết đúng hình thức đoạn văn, đủ dung lượng khoảng 10 câu theo yêu cầu đề bài, diễn đạt 
mạch lạc, trình bày sạch sẽ.
Nội dung đoạn văn cần đảm bảo các ý sau:
- Mở đoạn: Giới thiệu về bạn học sinh đó (Bạn tên là gì? Đang chào hỏi ai? Trong hoàn cảnh nào?)
- Thân đoạn:
- Tả bao quát về không gian gặp gỡ, chào hỏi
- Tả chỉ tiết:
- Tư thế chào của bạn
- Trang phục của bạn
- Bạn nói gì? Giọng nói như thế nào?
- Nét mặt, cử chỉ, điệu bộ của ban ra sao?
- .....
- Kết đoạn: Nêu tình cảm, suy nghĩ của mình khi thấy hình ảnh đó. Bài học nào được rút ra?
Bài tham khảo:
Hôm nay, ở sân trường em gặp bạn Minh - một người bạn thân trong lớp. Minh đang chào hỏi các bạn 
trong lớp và thầy cô trước khi vào lớp. Không gian xung quanh rất nhộn nhịp, các bạn đang trò chuyện 
vui vẻ và chạy nhảy ngoài sân, nhưng Minh vẫn giữ được thái độ lịch sự, lịch thiệp. Minh đứng thẳng, cúi 
đầu nhẹ nhàng rồi vẫy tay chào mọi người với một nụ cười tươi trên môi. Bạn mặc đồng phục học sinh 
gọn gàng, áo sơ mi trắng và quần dài đen, tạo cho Minh vẻ ngoài chỉn chu, nghiêm túc. Giọng nói của 
Minh trong trẻo, nhỏ nhẹ nhưng rõ ràng, khiến ai cũng cảm thấy dễ chịu khi nghe. Cặp mắt sáng long 
lanh của Minh luôn hướng về phía người đối diện, thể hiện sự thân thiện và quan tâm. Mỗi cử chỉ của bạn 
đều nhẹ nhàng, từ cái vẫy tay đến nụ cười luôn nở trên môi, làm cho không khí thêm phần ấm áp. Khi tôi 
nhìn Minh, tôi cảm thấy rất vui và có chút ngưỡng mộ về cách bạn ấy cư xử nhã nhặn. Điều đó làm tôi 
nhận ra rằng, sự lịch sự và tôn trọng người khác là một phẩm chất rất đáng quý trong cuộc sống. ĐỀ SỐ 6
 ĐỀ KIỂM TRA NĂNG LỰC VÀO LỚP 6
 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
 NĂM HỌC 2024-2025
 HÀ NỘI
 MÔN: TIẾNG ANH
 TRƯỜNG THCS CẦU GIẤY
 Thời gian làm bài: ..... phút (Không kể thời gian giao đề)
Choose the letter A, B, C or D to indicate the word whose underlined part differs from the others in 
pronunciation in each of the following questions.
1. A. answer B. noisy C. stay D. stormy
2. A. heavy B. head C. bread D. tea
Choose the letter A, B, C, or D to indicate the word which differs from the other three in the 
position of stress in each of the following questions.
5. A. pagoda B. wonderful C. Saturday D. dangerous
4. A. city B. collect C. puppet D. village
GRAMMAR
Choose the letter A, B, C or D and to indicate the correct answer to each of the following questions.
5. In the future, robots ____ us to do many things like cooking, working and studying.
A. help B. helps C. will help D. helped
6. ____ bus goes to the bus centre, number 6 or 16?
A. What B. Which C. How many D. When
7. Her school has three floors and her classroom is ____ the second floor.
A. on B. in C. at D. by
8. My orange juice is a bit sour. May I have ____ sugar, please?
A. a few B. a C. any D. some
9. We need to ____ our shoes when going into Japanese house?
A. take off B. take on C. take after D. take over
10. The last time Minh and his best friend ____ each other was ten months ago.
A. meet B. to meet C. met D. meeting
11. Lan usually practices ____ to English by watching cartoons on TV.
A. to listen B. to listening C. listening D. listen
12. Football is ____ than other games in England.
A. more popular B. more popularly C. popular D. popularer
13. You have to throw the ball into the net when you play ____ .
A. basketball B. baseball C. badminton D. tennis
14. The film I saw yesterday evening was ____ .
A. excited B. exciting C. excitement D. excite
Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the 
following questions.
15. Can you teach me how to play a piano? - Yes, of course. A. Can B. me C. a D. Yes
16. We should reuse and recycling bottles and cans to reduce garbage.
A. reuse B. recycling C. and D. to reduce
Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined 
word(s) in each of the following sentences.
17. Phu Quoc island is charming place for foreign tourists to visit.
A. boring B. attractive C. clever D. early
18. It was a difficult time, but we never gave up hope.
A. continued B. stopped C. missed D. had
Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined 
word(s) in each of the following sentences.
19. It was generous of you to give me such a delicious cake.
A. kind B. patient C. rich D. mean
20. Luckily, we found her bag and went to school on time.
A. Fortunately B. Rarely C. Unluckily D. Unhappily
Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct response to each of the following exchanges.
21. Lisa: "What's on tonight?"
Elizabeth: " ____ ."
A. I'll go to the cinema. B. The film is good.
C. A football match after the news. D. It's half past nine.
22. Jimmy: "How about going camping this weekend?"
Rosie: " ____ ."
A. I'm very well, thank you. B. I think you can do it.
C. Go ahead and turn right. D. That's a good idea.
 ĐÁP ÁN
 Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
 Đ/A B D A B C B A D A C C
 Câu 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
 Đ/A A A B C B B B D C C D ĐỀ SỐ 7
 ĐỀ KIỂM TRA NĂNG LỰC VÀO LỚP 6
 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
 NĂM HỌC 2023-2024
 HÀ NỘI
 MÔN: TOÁN
 TRƯỜNG THCS CẦU GIẤY
 Thời gian làm bài: ..... phút (Không kể thời gian giao đề)
Phần 1: Trắc nghiệm
 12 13
Câu 1. Tìm sao cho 
 5 < ,2 < 4
A. 5 B. 2 C. 3 D. 4
Câu 2. An đi học lúc 6 giờ 45 phút, xe bus di chuyển hết 10 phút, thời gian chờ xe bus là 0,5 giờ. Hỏi An 
đến trường lúc mấy giờ?
A. 7 giờ 25 phút B. 8 giờ 25 phút C. 7 giờ 15 phút D. 7 giờ 35 phút
Câu 3. Tổ gồm 10 công nhân hoàn thành xong một công việc trong 30 ngày. Nếu tổ có 20 công nhân thì 
hoàn thành công việc trong thời gian bao lâu?
A. 10 ngày B. 60 ngày C. 40 ngày D. 15 ngày
Câu 4. Phòng học có dạng hình hộp chữ nhật chiều dài 7 m, chiều rộng 4,5 m, chiều cao 3 m. Người ta 
muốn sơn toàn bộ trần nhà và 4 bức tường. Biết tổng diện tích các cửa là 7,5 m2, tính diện tích cần sơn.
A. 83 m2 B. 108 m2 C. 93 m2 D. 98 m2
Phần 2: Điền đáp số
Câu 5. Cho A = 52 . Biết A chia hết cho 2 và 9; chia 5 dư 4. Tìm A.
Trả lời: ____
Câu 6. Tổng số gạo kho I và kho II là 46 tấn. Biết 15 lần số gạo kho I bằng 8 lần số gạo kho
II. Hỏi kho II chứa bao nhiêu tấn gạo?
Trả lời: ____
Câu 7. Tính tỉ số phần trăm số học sinh thích ăn cam và chuối so với số học sinh thích ăn táo và xoài? Trả lời: ____
 1
Câu 8. Cho hình vuông ABCD. Vẽ nửa đường tròn đường kính AB và đường tròn bán kính AB. Tính 
 4
diện tích phần tô đậm biết chu vi đường tròn đường kính AB là 37,68 cm.
Trả lời: ____
Phần 3: Tự luận
Bài 1. Cho đoạn đường AD có 1 đoạn lên dốc, 1 đoạn xuống dốc, 1 đoạn bằng phẳng. Trong đó, đoạn 
đường AB = BC,CD = 4 km (AB là đoạn đường lên dốc, BC là đoạn đường xuống dốc, CD là đoạn đường 
bằng phẳng). Biết vận tốc khi lên dốc là 4 km/ giờ, vận tốc khi xuống dốc là là 6 km/ giờ, vận tốc đi trên 
đoạn đường bằng phẳng là 5 km/ giờ.
a) Tính thời gian đi đoạn đường CD.
b) Tính độ dài đoạn đường AD, biết người đó đi từ A lúc 5 giờ và đến D lúc 6 giờ 48 phút.
Bài 2. Bạn Hưng viết 5 số tự nhiên khác nhau trên một vòng tròn sao cho không có 2 hoặc 3 số nào ở vị 
trí liên tiếp nhau có tổng chia hết cho 3.
a) Hãy tìm một bộ 5 số tự nhiên thỏa mãn yêu cầu đề bài và điền vào hình.
b) Chứng tỏ trong mỗi bộ 5 số thỏa mãn yêu cầu đề bài có ít nhất 1 số chia hết cho 3. HƯỚNG DẪN GIẢI
Phần 1: Trắc nghiệm
Câu 1. Cách giải
 12 13
Ta có nên 
 5 < ,2 < 4 2,4 < ,2 < 3,25
Do đó 2 < ≤ 3. Suy ra = 3
Chọn 퐂
Câu 2. Cách giải
Đổi 0,5 giờ = 30 phút
An đến trường lúc: 6 giờ 45 phút +10 phút +30 phút = 7 giờ 25 phút
Chọn A
Câu 3. Cách giải
1 công nhân hoàn thành công việc trong thời gian là 30 × 10 = 300 (ngày)
20 công nhân hoàn thành công việc trong thời gian là 300:20 = 15 (ngày)
Chọn D
Câu 4. Cách giải
Diện tích xung quanh của phòng học là (7 + 4,5) × 2 × 3 = 69(m2)
Diện tích trần nhà là: 7 × 4,5 = 31,5(m2)
Diện tích cần sơn là 69 + 31,5 ― 7,5 = 93(m2)
Chọn C
Phần 2: Điền đáp số
Câu 5. Cách giải
Vì A chia hết cho 2 và chia 5 dư 4 nên y = 4
Ta có số A = 52 4
Vì A chia hết cho 9 nên 5 + 2 + x + 4 chia hết cho 9. Suy ra x = 7
Vậy A = 5274
Câu 6. Cách giải
 8
Vì 15 lần số gạo kho I bằng 8 lần số gạo kho II nên số gạo kho I bằng số gạo kho II.
 15
Kho II chứa số tấn gạo là:
 46:(8 + 15) × 15 = 30 (tấn gạo) 
Đáp số: 30 tấn gạo
Câu 7. Cách giải
Số học sinh thích ăn cam và chuối là: 4 + 3 = 7 (học sinh)
Số học sinh thích ăn táo và xoài là: 15 + 10 = 25 (học sinh)
Tỉ số phần trăm số học sinh thích ăn cam và chuối so với số học sinh thích ăn táo và xoài là:
 7:25 = 0,28 = 28%
Đáp số: 28%
Câu 8. Cách giải Độ dài đoạn thẳng AB là 37,68:3,14 = 12(cm)
Bán kính đường tròn đường kính AB là 12:2 = 6(cm)
Diện tích nửa đường tròn đường kính AB là 6 × 6 × 3,14:2 = 56,52( cm2)
 1
Diện tích đường tròn bán kính AB là 2
 4 12 × 12 × 3,14:4 = 113,04( cm )
Diện tích phần tô đậm là 113,04 ― 56,52 = 56,52( cm2)
Đáp số: 56,52 cm2
Phần 3: Tự luận
Bài 1. Cách giải
 4
a) Thời gian đi đoạn đường CD là (giờ) (phút)
 4:5 = 5 = 48
b) Thời gian đi hết đoạn đường AC là 6 giờ 48 ― 5 ― 48 phút = 1 (giờ)
 2
Tỉ số vận tốc trên đoạn đường AB so với đoạn đường 
 BC4:6 = 3
Trên cùng một quãng đường thì vận tốc tỉ lệ nghịch với thời gian.
 3
Vì đoạn đường nên tỉ số thời gian đi hết đoạn đường AB so với đoạn đường BC là 
 AB = BC 2
Thời gian đi hết đoạn đường AB là 1:(2 + 3) × 3 = 0,6 (giờ)
Độ dài đoạn đường AB là 0,6 × 4 = 2,4(km)
Độ dài đoạn đường AD là 2,4 × 2 + 4 = 8,8(km)
Đáp số: a) 48 phút
b) 8,8 km
Bài 2. Cách giải:
a) Bộ 5 số thỏa mãn yêu cầu như hình vẽ:
b) Giả sử cả 5 số đều không chia hết cho 3, khi đó các số này chia 3 dư 1 hoặc chia 3 dư 2. 
- Xét số a chia 3 dư 1. Khi đó để tổng hai số liên tiếp (có chứa số a) không chia hết cho 3 thì hai số đứng 
cạnh a phải chia 3 dư 1. Do đó, ta có 3 số liên tiếp cùng chia 3 dư 1, tức là tổng 3 số này chia hết cho 3 
(vô lí)
- Lập luận tương tự với số chia 3 dư 2, ta thấy vô lí.
Vậy trong 5 số luôn có ít nhất 1 số phải chia hết cho 3. ĐỀ SỐ 8
 ĐỀ KIỂM TRA NĂNG LỰC VÀO LỚP 6
 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
 NĂM HỌC 2023-2024
 HÀ NỘI
 MÔN: TIẾNG VIỆT
 TRƯỜNG THCS CẦU GIẤY
 Thời gian làm bài: ..... phút (Không kể thời gian giao đề)
PHẦN I. TRẮC NGHIỆM (2.0 điểm)
Chọn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng nhất:
Câu 1. Dòng nào dưới đây không có cặp từ trái nghĩa?
A. Sáng nắng chiều mưa B. Nước chảy đá mòn
C. Thức khuya dậy sớm D. Khôn nhà dại chợ
Câu 2. Cho đoạn thơ:
 Bạn ơi có thấy đâu
 Cao Bằng xa xa ấy
 Vì ta mà giữ lấy
 Một dải dài biên cương
Những đại từ nào được sử dụng trong đoạn trên?
A. Bạn, ta B. Cao Bằng C. Biên Cương D. Cao Bằng, ta
Câu 3. Bộ phận chủ ngữ của câu là: "Trong tà áo dài, hình ảnh người phụ nữ Việt Nam như đẹp hơn, tự 
nhiên, mềm mại và thanh thoát hơn."
A. Hình ảnh
B. Hình ảnh người phụ nữ Việt Nam như
C. Hình ảnh người phụ nữ Việt Nam
D. Hình ảnh người phụ nữ Việt Nam như đẹp hơn
Câu 4. Câu nào sau đây không phải câu ghép?
A. Cánh hoa thập thò hoe hoe đỏ như một ngọn lửa non.
B. Ngày chưa tắt hẳn, trăng đã lên rồi.
C. Nhờ trời mưa nên lúa tốt.
D. Xuân đến, trăm hoa đua nỏ.
PHẦN II. TỰ LUẬN (8.0 điểm)
Câu 1. (2.5 điểm) Đọc câu văn sau:
 Trong im ắng, hương vườn thơm thoảng bắt đầu rón rén buớc ra, tung tăng trong gió nhẹ, nhảy 
lên cỏ, trườn theo những thân cành.
a. Gọi tên biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong câu.
b. Cảm nhận của em về hương vườn và tâm hồn của tác giả trong câu thơ trên.
c. Từ "ngọt" là một từ nhiều nghĩa, em hãy đặt câu theo yêu cầu sau:
- Đặt câu có từ "ngọt" dùng theo nghĩa gốc
- Đặt câu từ "ngọt" dùng theo nghĩa chuyền
Câu 2. (2.5 điểm) Đọc đoạn văn sau:
 Mặt trời dâng chầm chậm, lơ lửng như một quả bóng bay mềm mại. Đường phố bắt đầu hoạt động và huyên náo. Những xe tải nhỏ, xe lam, xích lô máy nườm nượp 
chở hàng hóa và thực phẩm từ những vùng ngoại ô về các chợ Bến Thành, Cầu Muối, ... đánhthức cả 
thành phố dậy bởi những tiếng máy nổ giòn.
 Thành phố mình đẹp quá! Đẹp quá đi!
 (Buổi sáng ở thành phố Hồ Chí Minh, Nguyễn Mạnh Tuấn)
a. Đoạn trích trên miêu tả thành phố vào thời gian nào trong ngày?
b. Theo tác giả âm thanh nào đánh thức cả thành phố dậy?
c. Xét theo mục đích nói, câu văn cuối thuộc kiểu câu nào?
d. Qua câu cuối, em cảm nhận được gì về tình cảm của tác giả với thành phố?
e. Từ câu văn in đậm trong đoạn trên, em học được cách gì để diễn đạt đối tượng miêu tả lên cụ thể, sinh 
động.
Câu 3. (3.0 điểm)
Viết đoạn văn 10 câu tả cô/ chú nhân viên y tế trường em, người luôn chăm lo sức khỏe cho học sinh 
trong trường. HƯỚNG DẪN GIẢI
PHẦN I. TRẮC NGHIỆM (2.0 điểm)
Câu 1. B
Câu 2. A
Câu 3. C
Câu 4. A
PHẦN II. TỰ LUẬN (8.0 điểm)
Câu 1. (2.5 điểm)
a. Biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong câu là nhân hóa.
b. Câu văn gợi ra vẻ đẹp của hương vườn và tâm hồn của tác giả. Ấn tượng đầu tiên là hương vườn được 
nhân hóa vừa tả sự đậm đà bao trùm khắp không gian vừa gợi ra nó như một đứa trẻ hiếu động, say mê 
khám phá thế giới khu vườn, làm khu vườn đẹp hơn. Từ đó ta cũng thấy được tâm hồn rộng mở và tinh tế 
của tác giả.
b. Từ "ngọt" là một từ nhiều nghĩa, đặt câu:
- Đặt câu có từ "ngọt" dùng theo nghĩa gốc: một loại vị
Chiếc bánh này mới ngọt và thơm làm sao!
- Đặt câu từ "ngọt" dùng theo nghĩa chuyển:
- Tác động êm, nhẹ nhưng sâu: trời rét ngọt, dao sắc ngọt.
- Âm thanh dễ nghe: nói ngọt, dỗ ngot, ...
- Có vị ngon: gà ngọt thịt, ...
Vd. Mặc dù xuân đã sang nhưng trời còn rét ngọt.
Lưu ý: Khi đặt nên: câu miêu tả, câu cảm, chiến thuật viết văn.
Câu 2. (2.5 điểm) Đọc đoạn văn sau:
a. Đoạn trích trên miêu tả thành phố vào buổi sáng (bình minh).
b. Theo tác giả, âm thanh đánh thức cả thành phố dậy là "tiếng máy nổ giòn" của xe tải nhỏ, xe lam, xích 
lô máy.
c. Xét theo mục đích nói, câu văn cuối thuộc kiểu câu cảm.
d. Qua câu cuối, em cảm nhận được, tác giả yêu tha thiết và rất tự hào về vẻ đẹp của thành phố mình.
e. Từ câu văn in đậm: "Mặt trời dâng chầm chậm, lơ lửng như một quả bóng bay mềm mại.", em học 
được cách dùng phép so sánh kết hợp với các từ láy để diễn đạt đối tượng miêu tả hiện lên cụ thể, sinh 
động.
Câu 3. (3.0 điểm)
* Hình thức: 0.5 điểm
- Viết đoạn văn.
- Từ 9 → 11 câu.
- Nội dung: 2.5 điểm Dạng bài tả người: cô/ chú nhân viên y tế trường em, người luôn chăm lo sức khỏe 
cho học sinh trong trường.
Đoạn mẫu:
(1) Bác Lan - bác nhân viên y tế trường em mới thân thiện và dịu dàng với học sinh chúng em làm sao! 
(2) Bác đã ở độ tuổi trung tuần, đuôi mắt đã có nhiều vết chân chim nhưng bác lại luôn khiến người đối