12 Đề ôn luyện hè Ngữ văn từ Lớp 11 lên 12 (Có đáp án)

 12 Đề ôn luyện hè Ngữ văn từ Lớp 11 lên 12 (Có đáp án)
Câu 7: Vì sao tác giả lại cho rằng tấm vé tàu Thống Nhất lại là “tấm chứng minh thư của người lính 
chiến trường”? 
A. Tấm vé tượng trưng hình ảnh cuả người cha.
B. Đó là tấm vé không bị xé đi một góc, không giống với những tấm vé tàu bình thường khác.
C. Trên tấm vé tàu có ghi tên hành khách.
D. Tấm vé là cách người con nhận diện sự trở về, hiện hữu của cha mình.
II. TỰ LUẬN (4,0 điểm)
Trả lời câu hỏi/ thực hiện các yêu cầu:
Câu 8: Anh/ chị hiểu như thế nào về nội dung dòng thơ sau:
 Chiếc ba lô từng theo Cha đánh giặc
 nay ấp iu Cha trong cuộc trở về
Câu 9: Vì sao tấm vé tàu Thống Nhất trong bài thơ lại không bị xé đi một góc? Trình bày ngắn gọn 
(3-5 câu) những cảm nhận của anh chị về hình ảnh tấm vé tàu này?
Câu 10: Từ nội dung bài thơ trên, trình bày cảm nhận của anh chị về ý nghĩa sự hi sinh của những 
thế hệ đi trước (Trình bày trong khoảng 3-5 câu).
 -------HẾT-------
 DeThiHay.net 12 Đề ôn luyện hè Ngữ văn từ Lớp 11 lên 12 (Có đáp án)
 HƯỚNG DẪN CHẤM
I. ĐỌC HIỂU (6.0 điểm)
 1 2 3 4 5 6 7
 B C D B B A D
II. TỰ LUẬN (4,0 điểm)
 Câu Đáp án Điểm số
 Chiếc ba lô là vật dụng gắn bó với người Cha trong suốt chặng đường chiến đấu, 
 8 cũng là chiếc ba lô đựng hài cốt Cha khi người con đón Cha trở về. Qua đó thể 1
 hiện lòng thành kính, trân trọng đối với sự hi sinh của người Cha.
 Tấm vé tàu Thống Nhất không bị xé đi một góc bởi chủ nhân của nó đã không 
 còn nữa. Hình ảnh tấm vé tàu đã để lại bao niềm tiếc thương của người con. Cha 
 9 2
 chẳng thể sử dụng chiếc vé tàu được nữa, cũng như người con chẳng thể gặp lại 
 cha của mình.
 Các thế hệ đi trước đã hy sinh để bảo vệ đất nước, giữ gìn tự do cho đất nước và 
 những người dân. Bài thơ là một lời tri ân đến những người cha đã hy sinh, để lại 
 gia đình để ra đi chiến đấu. Tấm vé tàu Thống Nhất không chỉ là một tấm vé đưa 
 người từ đâu đến đó, mà nó còn mang ý nghĩa to lớn hơn, là chứng minh thư của 
 10 2
 những người lính chiến trường. Tấm vé tàu Thống Nhất trở thành biểu tượng cho 
 sự hy sinh và lòng trung thành của những người cha đã đi trước. Chúng ta nên 
 trân trọng và tôn vinh những nỗ lực của họ để giữ gìn hòa bình và sự tự do cho 
 đất nước.
 DeThiHay.net 12 Đề ôn luyện hè Ngữ văn từ Lớp 11 lên 12 (Có đáp án)
 ĐỀ SỐ 5
 ĐỀ THI ÔN HÈ MÔN NGỮ VĂN LỚP 11 LÊN LỚP 12 
 Điểm Lời phê của thầy cô giáo
I. ĐỌC HIỂU (3.0 điểm)
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu
 Tuổi thơ chở đầy cổ tích
 Dòng sông lời mẹ ngọt ngào
 Đưa con đi cùng đất nước
 Chòng chành nhịp võng ca dao
 Con gặp trong lời mẹ hát
 Cánh cò trắng, dải đồng xanh
 Con yêu màu vàng hoa mướp
 “Con gà cục tác lá chanh”
  Thời gian chạy qua tóc mẹ
 Một màu trắng đến nôn nao
 Lưng mẹ cứ còng dần xuống
 Cho con ngày một thêm cao
 Mẹ ơi trong lời mẹ hát
 Có cả cuộc đời hiện ra
 Lời ru chắp con đôi cánh
 Lớn rồi con sẽ bay xa
 (Trích Trong lời mẹ hát, Trương Nam Hương) 
Câu 1. Chỉ ra phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích. 
Câu 2. Tác giả nhắc đến những hình ảnh nào trong lời mẹ hát?
Câu 3. Anh/chị hiểu như thế nào về hai câu thơ? 
Lưng mẹ cứ còng dần xuống 
 DeThiHay.net 12 Đề ôn luyện hè Ngữ văn từ Lớp 11 lên 12 (Có đáp án)
Cho con ngày một thêm cao.
Câu 4. Anh/chị hãy nhận xét về tình cảm của tác giả dành cho mẹ được thể hiện trong đoạn trích.
 -------HẾT-------
 ĐÁP ÁN
Câu 1. Phương thức biểu đạt chính của văn bản "Trong lời mẹ hát" là trữ tình.
Câu 2. Ở văn bản này, người con đã gặp trong lời mẹ hát những hình ảnh quen thuộc như cánh cò 
trắng, dải đồng xanh.
Câu 3: Thông qua hình ảnh đối lập: “Lưng mẹ cứ còng dần xuống/Cho con ngày một thêm cao”, tác 
giả muốn bộc lộ lòng biết ơn của mình đối với mẹ. Cả cuộc đời mẹ đã làm lụng vất vả, nỗi vất vả đã 
làm trĩu còng lưng mẹ. Lưng mẹ càng còng, con càng lớn thêm lên. Viết ra được những dòng thơ 
chan chứa tình cảm đó chứng tỏ tác giả rất thấu hiểu nỗi gian truân, vất vả của mẹ. Qua đó, ta cũng 
thấy tình cảm của tác giả dành cho mẹ cũng thật là đẹp đẽ, thật là sâu đậm.
Câu 4: 
Bằng ngòi bút tài hoa của mình, cây bút Trương Nam Hương đã thành công trong việc khắc hoạ rõ 
nét hình ảnh người mẹ trong công trình nghệ thuật của mình. Người mẹ được hiện lên với dáng vẻ tần 
tảo, một nắng hai sương nhưng cũng không kém phần nhẹ nhàng và hiền dịu. Người mẹ ấy được 
miêu tả gắn liền với lời ru ngọt ngào, với những cảnh sắc tươi đẹp, gần gũi và thân thương của quê 
hương. Không những vậy, nhà thơ còn vô cùng tài hoa khi thành công nhấn mạnh và làm nổi bật 
được tình yêu tha thiết, đức hi sinh cao đẹp của người mẹ: mẹ đã dành cả cuộc đời để yêu thương, 
chăm lo, săn sóc cho con, mẹ đã phải đánh đổi tuổi xuân tươi trẻ của mình để đổi lấy sự khoẻ mạnh, 
hạnh phúc của con,... Tựu trung lại, hình ảnh người mẹ được khắc hoạ trong bài thơ "Trong lời mẹ 
hát" vô cùng rõ nét, bà hiện lên với tình yêu thương đong đầy và đức hi sinh cao đẹp, thiêng liêng vô 
cùng!
 DeThiHay.net 12 Đề ôn luyện hè Ngữ văn từ Lớp 11 lên 12 (Có đáp án)
 ĐỀ SỐ 6
 ĐỀ THI ÔN HÈ MÔN NGỮ VĂN LỚP 11 LÊN LỚP 12 
 Điểm Lời phê của thầy cô giáo
I. PHẦN ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)
Đọc văn bản sau:
Mỗi sáng mẹ tôi gỡ tóc bằng cái lược thưa gỗ vàng vàng, thế nào rồi cũng có ít tóc rối. Mẹ vo vo giắt 
nó lên đòn tay chỗ mái hiên nhà. Rồi chị tôi cũng làm thế, bắt chước mẹ cũng gỡ tóc, vo vo giắt mớ tóc 
rối lên chỗ ấy.
 Thỉnh thoảng trên đường làng có bà cụ rao to: “Ai tóc rối đổi kẹo không?”. Một bên thúng là mảnh 
chai vỡ, đồng nát, lông vịt, tóc rối, còn bên kia chỉ có cái niêu đất, đúng hơn là một cái ang, cái liễn 
đựng một thứ kẹo mà bất cứ một đứa trẻ nào cũng phải mê.
 Bà cụ lấy kẹo lên bằng chiếc đũa cả, quấn vào đầu que, thật khéo, kẹo cứ lồng khồng, trông rất nhiều, 
nhưng cho vào miệng nó xẹp lại chỉ còn tí tẹo. Bà cụ đưa kẹo cho chúng tôi, đổi lại nắm tóc rối của 
bà, của mẹ hay của chị.
 Tóc rối bán bà cụ không mua, mua kẹo bà cụ không bán, chỉ đổi thôi. Thế là mỗi lần bà cụ qua ngõ, 
tôi lại kiễng chân, với tay lên chỗ mái hiên Mẹ bảo đó là kẹo mầm làm bằng mầm cây mạ, mầm thóc, 
hoàn toàn không có đường mật gì cả. Nhưng sao nó ngọt thế, hơn cả kẹo bột, kẹo bi.
 Mẹ tôi đã mất. Chị tôi đi lấy chồng xa
 Cứ mỗi lần có ai đi qua rao lên: “Ai đổi kẹo”, tôi lại tưởng như thấy mẹ tôi ngồi đầu hè gỡ tóc bằng 
cái lược gỗ màu vàng vàng, đầu mẹ nghiêng nghiêng, sóng tóc đổ dài một bên vai, và rồi mẹ vuốt cái 
lược, vo vo nắm tóc, giắt nó lên mái hiên nhà
 Que kẹo mầm tuổi thơ Mẹ ơi. Còn có bao giờ con được thấy mẹ ngồi gỡ tóc như thế nữa.
 (Kẹo Mầm, Băng Sơn, in trong Ngữ văn 7, tập 1, 
 Nxb Giáo Dục Việt Nam, Hà Nội, 2017, Tr. 138)
Thực hiện các yêu cầu từ câu 1 đến câu 4 (trình bày ngắn gọn):
Câu 1. (0.75 điểm) Xác định các yếu tố phi hư cấu của văn bản/
Câu 2. (0.75 điểm)Trong văn bản , món kẹo mầm có đặc điểm gì?
Câu 3. (1.5 điểm) Món kẹo mầm có ý nghĩa như thế nào đối với nhân vật “ tôi”?
 DeThiHay.net 12 Đề ôn luyện hè Ngữ văn từ Lớp 11 lên 12 (Có đáp án)
Câu 4. (1.0điểm) Em rút ra được bài học gì cho bản thân sau khi đọc văn bản trên
II. PHẦN VIẾT (6,0 điểm)
Câu 1. (2,0 điểm)
Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 100 chữ) nêu suy nghĩ của bản thân về cái tôi của tác giả được thể 
hiện trong văn bản ở phần Đọc hiểu.
Câu 2. (4,0 điểm)
Viết bài văn nghị luận xã hội (khoảng 500-600 chữ) nêu suy nghĩ của em về sự tùy tiện khi tham gia 
giao thông của một số người dân.
 -------HẾT-------
 DeThiHay.net 12 Đề ôn luyện hè Ngữ văn từ Lớp 11 lên 12 (Có đáp án)
 HƯỚNG DẪN CHẤM
Phần Câu Nội dung Điểm
 ĐỌC HIỂU 4,0
 Các yếu tố phi hư cấu trong văn bản:
 - Các nhân vật: tôi, mẹ tôi, chị tôi, bà cụ bán kẹo mầm
 - Các sự kiện:
 + mẹ và chị gỡ tóc, vo tóc, cất đi đổi kẹo mầm
 + Bà cụ, món kẹo mầm đổi lấy tóc rối
 1 + Mẹt mất, chị lấy chồng xa 0,75
 + Tiếng rao “ai đổi kẹo” và hồi tưởng của “tôi”
 * Hướng dẫn chấm:
 - Điểm 0,75: HS trả lời đúng 2 ý
 - Điểm 0,25-0,5: HS trả lời đúng 1 ý.
 - Điểm 0,0: HS trả lời không đúng hoặc không trả lời. 
 Đặc điểm của món kẹo mầm:
 - Làm bằng mầm cây mạ, mầm thóc, hoàn toàn không có đường mật 
 - Ngọt hơn cả kẹo bột, kẹo bi.
 - Kẹo đựng trong cái ang, cái liễn, khi lấy thì quấn vào đầu que, kẹo cứ 
 lồng khồng, trông rất nhiều, nhưng cho vào miệng nó xẹp lại chỉ còn tí 
 I 2 tẹo 0,75
 * Hướng dẫn chấm:
 - Điểm 0,75: HS xác định như đáp án.
 - Điểm 0,5: HS trả lời được 2ý
 - Điểm 0,25: HS trả lời được 1 ý
 - Điểm 0,0: HS trả lời không hợp lí hoặc không trả lời
 Ý nghĩa của món kẹo mầm đối với nhân vật “ tôi”:
 - Đó là mốn kẹo mà thời nhỏ, nhân vật tôi và chúng bạn cùng trang lứa 
 rất thích.
 - Đó là món kẹo gắn với những kỉ niệm tuổi thơ êm đềm, ngọt ngào bên 
 bà, bên mẹ.
 - Sau này, mẹ mất, chị đi lấy chồng xa, món kẹo ấy gợi lại những hoài 1,0
 3
 niệm, sự nuối tiếc quá khứ và nỗi nhớ thương vô bờ bến của “tôi” về mẹ”. 0,5
 * Hướng dẫn chấm:
 - Điểm 1,5: HS nêu đầy đủ ý như đáp án. 
 - Điểm 1,0-1,25: HS trả lời đúng 2 ý của đáp án
 - Điểm 0,5- 0,75: HS trả lời được 1 ý của đáp án.
 - Điểm 0,25: Hs trả lời chung chung, thiếu sự rõ ràng.
 DeThiHay.net 12 Đề ôn luyện hè Ngữ văn từ Lớp 11 lên 12 (Có đáp án)
 - Điểm 0: Hs trả lời không hợp lí 
 Bài học cho bản thân:
 - HS có thể rút ra những bài học như:
 + Hãy trân trọng những giây phúc bên cạnh người thân yêu
 + Phải biết yêu thương những người trong gia đình
 + Hãy lưu giữ và trân trọng những kí ức tươi đẹp.
 4 1,0
 - Lý giải thuyết phục
 * Hướng dẫn chấm:
 - Điểm 1,0: HS nêu được 1 bài học và lí giải hợp lí. 
 - Điểm 0,5-0,75: HS nêu bài học và lí giải còn sơ sài.
 - Điểm 0,25: HS nêu bài học những không lí giải
 - Điểm 0,0: HS trả lời không hợp lí hoặc không trả lời
II VIẾT 6,0
 Viết đoạn văn nghị luận (Khoảng 100 chữ) nêu nêu suy nghĩ của bản 
 2,0
 thân về cái tôi của tác giả được thể hiện trong văn bản ở phần Đọc hiểu.
 a. Xác định được yêu cầu về hình thức, dung lượng của đoạn văn (khoảng 
 100 chữ). Học sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy 0,25
 nạp, tổng- phân- hợp; song hành hoặc móc xích.
 b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: cái tôi của tác giả được thể hiện 
 trong văn bản ở phần Đọc hiểu.
 - Cái tôi mang trong mình những hồi ức đẹp của quá khứ:
 + Hồi ức về mẹ, chị 
 + Hồi ức về món kẹo mầm.
 0,25
 - Cái tôi đa cảm, chan chứa tình yêu thương.
 1 + Xúc động trước sự quan tâm của mẹ và chị ( gom tóc rối để tôi đổi 
 kẹo).
 + Nuối tiếc quá khứ, nhớ thương mẹ và chị khi mẹ mất, chị đi lấy chồng.
 c. Đề xuất được hệ thống ý phù hợp để làm rõ vấn đề cần nghị luận.
 Xác định được hệ thống ý phù hợp để làm rõ vấn đề cần nghị luận, sau 0,5
 đây là một số gợi ý: 
 d. Viết đoạn văn đảm bảo các yêu cầu sau:
 - Lựa chọn được thao tác lập luận, phương thức biểu đạt hợp lý để triển 
 khai vấn đề. 0,5
 - Trình bày rõ quan điểm và hệ thống ý.
 - Lập luận chặt chẽ, thuyết phục, lí lẽ xác đáng, bằng chứng hợp lý.
 DeThiHay.net 12 Đề ôn luyện hè Ngữ văn từ Lớp 11 lên 12 (Có đáp án)
 đ. Diễn đạt
 Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết câu trong 0,25
 đoạn văn.
 g. Sáng tạo
 0,25
 Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận, có cách diễn đạt mới mẻ.
 Viết bài văn nghị luận xã hội (khoảng 500-600 chữ) bày 4,0
 a. Đảm bảo đúng kiểu bài văn nghị luận xã hội 0,25
 b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: 0,5
 c. Đề xuất được hệ thống ý phù hợp để làm rõ vấn đề cần nghị luận.
 - Xác định được ý chính của bài viết.
 - Xác định các ý theo bố cục 3 phần của bài văn nghị luận
 * Giới thiệu được vấn đề nghị luận và nêu khái quát quan điểm cá nhân 
 về vấn đề nghị luận.
 * Triển khai vấn đề cần nghị luận:
 1. Giới thiệu vấn đề nghị luận và nêu khái quát quan điểm cá nhân về vấn 
 đề:
 2. Triển khai vấn đề nghị luận:
 - Giải thích: 
 + “Tùy tiện” có nghĩa là làm vô nguyên tắc, tiện đâu làm đó, tiện đâu 
 nói đó hay có nghĩa là cẩu thả. 
 + Sự tùy tiện khi tham gia giao thông là hành động vô nguyên tắc, tham 
2
 gia giao thông một cách cẩu thả, không nghĩ tới hậu quả của một người 
 tham gia giao thông. 1,0
 - Biểu hiện: 
 + Điều khiển phương tiện tham gia giao thông sau khi uống rượu bia.
 + Đi xe bốc đầu, phóng nhanh, đánh võng, lạng lách, lấn làn, chuyển 
 hướng một cách ngẫu hứng.
 + Vượt đèn đỏ, không thực hiện hiệu lệnh của dấu hiệu đèn đường tại các 
 ngã ba, ngã tư, không đội nón bảo hiểm khi ngồi trên xe máy, mô tô, xe 
 đạp điện
 - Hậu quả:
 + Gây ra vụ tai nạn giao thông, làm chết bị thương và chết nhiều người.
 + Gia đình tan nát, con mất cha, mẹ, cha mẹ mất con, vợ mất chồng, 
 chồng mất vợ chỉ trong nháy mắt.
 + Hình ảnh đất nước trở nên xấu xí trong mắt người nước ngoài.
 - Giải pháp:
 DeThiHay.net 12 Đề ôn luyện hè Ngữ văn từ Lớp 11 lên 12 (Có đáp án)
+ Nhận thức rõ tác hại nghiêm trọng của việc tùy tiện khi tham gia giao 
thông.
+ Mỗi người dân phải nêu cao tinh thần tự giác và trách nhiệm trong việc 
thực hiện luật an toàn giao thông.
+ Nhà nước, những người thi hành luật giao thông cần có sự nghiêm 
minh, vì nhân dân mà làm nhiệm vụ. Xử phạt nghiêm minh, minh bạch 
các hành vi vi phạm luật an toàn giao thông.
- * Khẳng định lại quan điểm cá nhân và rút ra bài học cho bản thân.
d. Viết bài văn đảm bảo các yêu cầu:
- Triển khai được ít nhất hai luận điểm để làm rõ quan điểm của cá nhân
- Lựa chọn được các thao tác lập luận, phương thức biểu đạt phù hợp để 
triển khai vấn đề nghị luận
 1,5
- Lập luận chặt chẽ, thuyết phục, lí lẽ xác đáng, bằng chứng tiêu biểu, 
phù hợp, kết hợp bằng chứng và lí lẽ.
Lưu ý: HS có thể trình bày quan điểm riêng nhưng phải phù hợp với 
chuẩn mực đạo đức và pháp luật
đ. Diễn đạt
 0,25
Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết văn bản.
e. Sáng tạo
 0,5
Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận, có cách diễn đạt mới mẻ.
 DeThiHay.net