15 Đề thi và Đáp án giữa học kì 1 HĐTN Lớp 9 Cánh Diều

 15 Đề thi và Đáp án giữa học kì 1 HĐTN Lớp 9 Cánh Diều - DeThiHay.net
B. Biết quý trọng thời gian, luôn đúng giờ. D. Thực hiện các kế hoạch đã đề ra hoặc được giao. 
Câu 10 (0,5 điểm). Đâu không phải là nguyên nhân dẫn đến căng thẳng trong học tập và trước các áp lực 
cuộc sống?
A. Kì vọng của cá nhân và người thân quá cao. 
B. Nhận được sự giúp đỡ của thầy cô, bạn bè. 
C. Chưa có phương pháp học tập phù hợp. 
D. Chưa cân bằng thời gian dành cho học tập và giải trí. 
Câu 11 (0,5 điểm). P thấy nhóm bạn bắt nạt một em lớp dưới. Nếu em là P em sẽ làm gì? 
A. Tham gia bắt nạt em lớp dưới. C. Khéo léo nói với các bạn và giúp đỡ em lớp dưới.
B. Xông vào đánh nhóm bạn bắt nạt. D. Không phải chuyện của mình nên bỏ đi.
Câu 12 (0,5 điểm). T xin phép bố đi chơi với các bạn vào cuối tuần nhưng bố không đồng ý vì đã lâu ông bà 
ở quê mới có dịp lên chơi. T đã thể hiện thái độ khó chịu và không nói chuyện với bố. Sau khi được chị gái 
trò chuyện, phân tích, T đã hiểu. T xin lỗi bố và quyết định cuối tuần sẽ ở nhà với ông bà. T nên làm gì?
A. Sau khi lắng nghe trò chuyện với chị gái, T đi chơi với các bạn. 
B. T xin lỗi bố và quyết định cuối tuần sẽ ở nhà với ông bà. 
C. T quyết định đi chơi với các bạn vào cuối tuần.
D. T không nghe lời bố, tự ý quyết định đi chơi với các bạn. 
B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)
Câu 1 (2,0 điểm). Nêu những biểu hiện tích cực và chưa tích cực trong hành vi giao tiếp, ứng xử.
Câu 2 (2,0 điểm) HS lớp 9 dễ bị căng thẳng trong học tập và áp lực của cuộc sống. Nếu không biết cách 
ứng phó sẽ gây ảnh hưởng xấu tới sức khoẻ tinh thần và thể chất của bản thân. Em hãy đưa ra lời khuyên 
về cách ứng phó với căng thẳng, áp lực cho các bạn trong các tình huống sau:
TÌNH HUỐNG 1: Chuẩn bị đến đợt kiểm tra cuối học kì nên Hoàng phải ôn tập nhiều môn học cùng lúc. 
Mỗi ngày, Hoàng đều tận dụng tối đa thời gian để học tập với mong muốn đạt được kết quả tốt. Vì vậy, 
Hoàng luôn trong tình trạng căng thẳng.
TÌNH HUỐNG 2: Tú bị một số học sinh lớp khác dọa sẽ tung các thông tin xấu về mình lên mạng xã hội. 
Tú rất lo lắng vì không biết chuyện gì sẽ xảy ra.
 DeThiHay.net 15 Đề thi và Đáp án giữa học kì 1 HĐTN Lớp 9 Cánh Diều - DeThiHay.net
 HƯỚNG DẪN CHẤM
I. TRẮC NGHIỆM 
 1. C 2. C 3. D 4. D 5. D 6. C 7. B 8. C 9. A 10. B 11. C 12. B
II. TỰ LUẬN 
Câu 1 (2,0 điểm).
Nêu những biểu hiện tích cực và chưa tích cực trong hành vi giao tiếp, ứng xử.
Biểu hiện của hành vi giao tiếp, ứng xử tích cực
- Mạnh dạn, tự tin khi giao tiếp.
- Tôn trọng, quan tâm đến cảm xúc, nhu cầu, lợi ích chính đáng của đối tượng giao tiếp.
- Lắng nghe tích cực khi người khác đang nói.
- Chân thành, cầu thị, tìm những điểm hay, điểm tốt của người khác để khen ngợi và học tập họ.
- Sử dụng lời nói, cách nói phù hợp với người nghe.
- Kết hợp giữa lời nói với ngôn ngữ cơ thể một cách phù hợp khi giao tiếp.
- Cảm thông, chia sẻ, giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó khăn, cụ già, em nhỏ, phụ nữ có thai.
- Tôn trọng quy định về trật tự, vệ sinh nơi công cộng.
Biểu hiện của hành vi giao tiếp, ứng xử chưa tích cực
- Coi thường, không tôn trọng đối tượng giao tiếp.
- Ngắt lời khi người khác đang nói mà không xin lỗi trước.
- Có những lời nói, hành động, cử chỉ làm tổn thương đối tượng giao tiếp.
- Vứt rác bừa bãi, chen lấn, xô đẩy, cười đùa... gây mất trật tự, vệ sinh nơi công cộng.
(Lưu ý: Các em có thể ghi vài ý trên cũng đạt điểm tối đa)
Câu 2 (2,0 điểm)
HS lớp 9 dễ bị căng thẳng trong học tập và áp lực của cuộc sống. Nếu không biết cách ứng phó 
sẽ gây ảnh hưởng xấu tới sức khoẻ tinh thần và thể chất của bản thân. Em hãy đưa ra lời khuyên về cách 
ứng phó 
với căng thẳng, áp lực cho các bạn trong các tình huống sau:
TÌNH HUỐNG 1: Chuẩn bị đến đợt kiểm tra cuối học kì nên Hoàng phải ôn tập nhiều môn học cùng lúc. 
Mỗi ngày, Hoàng đều tận dụng tối đa thời gian để học tập với mong muốn đạt được kết quả tốt. Vì vậy, 
Hoàng luôn trong tình trạng căng thẳng.
➢ Bạn Hoàng nên lập thời gian biểu, kế hoạch ôn tập, phương pháp học tập hợp lí để các môn học không 
bị chồng chéo. Việc này giúp bạn Hoàng có thể vừa học tập hiệu quả vừa có thời gian nghỉ ngơi.
Bạn Hoàng nên gặp gỡ và chia sẻ với những người bạn tốt để cùng nhau xây dựng kế hoạch và ôn tập cho 
đợt kiểm tra cuối kì.
TÌNH HUỐNG 2: Tú bị một số học sinh lớp khác dọa sẽ tung các thông tin xấu về mình lên mạng xã 
hội. Tú rất lo lắng vì không biết chuyện gì sẽ xảy ra.
➢ Bạn Tú trước hết cần bình tĩnh để tìm cách giải quyết sự việc. Sau đó, nên nói chuyện này với người 
lớn như thầy cô giáo, bố mẹ để ngăn chặn hành vi của các bạn khác. Bên cạnh đó, Tú cũng nên xác định 
tính chân thực của các thông tin đó và nói chuyện trực tiếp với các bạn đó để không làm ảnh hưởng đến 
danh dự của mình.
 DeThiHay.net 15 Đề thi và Đáp án giữa học kì 1 HĐTN Lớp 9 Cánh Diều - DeThiHay.net
 ĐỀ SỐ 8
 ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I 
 PHÒNG GD&ĐT TP KON TUM
 MÔN: HĐTN HN - LỚP: 9
 TRƯỜNG THCS NGUYẾN SINH SẮC
 Thời gian: 45 phút (không kể thời gian phát đề)
Câu 1:
a) Em hãy nêu những hoạt động công ích ở trường mà em đã tham gia?
b) Xác định và xử lí tình huống phát triển mối quan hệ hài hòa với thầy cô, bạn bè trong các tình huống sau:
Bạn Minh thường xuyên từ chối nhiệm vụ được giao khi làm việc nhóm vì cho rằng không phù hợp với mình.
Câu 2:
a) Khả năng thích nghi với những thay đổi trong cuộc sống có khả năng qua trọng giúp mỗi cá nhân như 
thế nào?
b) Nêu hành vi giao tiếp ứng xử chưa tích cực và tích cực.
 ---Hết---
 DeThiHay.net 15 Đề thi và Đáp án giữa học kì 1 HĐTN Lớp 9 Cánh Diều - DeThiHay.net
 HƯỚNG DẪN CHẤM
 Thang Tiêu chí
 đánh giá
 /Mức độ
 Ở mỗi câu, chỉ cần học sinh làm đúng câu 1a và câu 2a thì đạt. 
 Câu 1:
 a)
 - Trồng hoa, cây xanh ở vườn trường.
 - Chăm sóc hoa và cây xanh ở vườn trường.
 - Vệ sinh lớp học, sân trường... b)
 - Minh có thể từ chối nhiệm vụ và nhận một nhiệm vụ khác trong nhóm hoặc trao đổi nhiệm 
 vụ với các bạn nếu bạn cảm thấy không phù hợp với năng lực.
 Đạt - Minh cần bày tỏ suy nghĩ ý kiến với các bạn để tránh hiểu lầm, xây dựng sự thấu hiểu và 
 tin tưởng giữa các bạn.
 - Minh có thể nhờ sự giúp đỡ của các bạn hỗ trợ mình khi thực hiện nhiệm vụ.
 - Minh có thể chọn cách nhờ sự hỗ trợ, tư vấn của thầy cô để hoàn thành nhiệm vụ.
 Câu 2:
 a) Khả năng thích nghi với những thay đổi trong cuộc sống có khả năng qua trọng giúp mỗi 
 cá nhân có thể sống hài hoà và thành công.
 a) - Hành vi giao tiếp chưa tích cực:
 + Thờ ơ, ngắt lời người khác.
 + Chỉ trích, phê phán người khác.
 + Hạ thấp, thiếu tôn trọng người khác
 - Hành vi giao tiếp tích cực:
 + Cởi mở, chủ động giao tiếp.
 + Kết hợp lời nói và ngôn ngữ khác...
 + Thể hiện sự đồng cảm.
 HS không làm bất kỳ yêu cầu nào của đề bài hoặc làm quá sơ sài.
 Ở mỗi câu, chỉ cần học sinh làm đúng câu 1b và câu 2b thì chưa đạt.
 Câu 1:
 a) HS không nêu được khả năng thích nghi với những thay đổi trong cuộc sống.
 Chưa đạt
 b) Không xác định và xử lí tình huống của bạn Minh.
 Câu 2:
 a) HS không nêu được những hoạt động công ích ở trường mà các em đã tham gia.
 b) Không nêu được các hành vi giao tiếp ứng xử chưa tích cực và tích cực.
*Lưu ý: Tùy vào hình thức và nội dung bài làm của HS, GV linh hoạt nhận xét đạt hoặc chưa đạt.
 DeThiHay.net 15 Đề thi và Đáp án giữa học kì 1 HĐTN Lớp 9 Cánh Diều - DeThiHay.net
 ĐỀ SỐ 9
 KIỂM TRA GIỮA KỲ I
 TRƯỜNG THCS NGUYỄN BÁ NGỌC MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – LỚP 9
 Thời gian: 60 phút
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (4,0 điểm)
Câu 1. Bắt nạt học đường là gì?
A. Là hành vi tiêu cực, dùng sức mạnh thể chất hay tinh thần để đe dọa, làm tổn thương đến người khác của 
một hoặc nhiều học sinh đối với những cá nhân khó khăn trong việc tự bảo vệ bản thân mình.
B. Là hành vi tiêu cực, dùng sức mạnh thể chất hay tinh thần để đe dọa, làm tổn thương đến người khác của 
nhiều học sinh đối với những cá nhân khó khăn trong việc tự bảo vệ bản thân mình.
C. Là hành vi tiêu cực, dùng sức mạnh thể chất hay tinh thần để đe dọa, làm tổn thương đến người khác của 
một học sinh đối với những cá nhân khó khăn trong việc tự bảo vệ bản thân mình. 
D. Là hành vi tiêu cực, dùng sức mạnh thể chất để đe dọa, làm tổn thương đến người khác của một hoặc 
nhiều học sinh đối với những cá nhân khó khăn trong việc tự bảo vệ bản thân mình.
Câu 2. Theo em, khả năng thích nghi là gì?
A. Là khả năng làm quen với điều kiện sinh sống mới, đối phó với những tình huống khó khăn và thay đổi 
xảy ra trong cuộc sống và công việc.
B. Là khả năng làm quen với môi trường mới, chấp nhận những tình huống khó khăn và thay đổi xảy ra trong 
cuộc sống và công việc.
C. Là khả năng làm quen với môi trường mới, đối phó với những tình huống khó khăn và thay đổi xảy ra 
trong cuộc sống và công việc.
D. Là khả năng làm quen với môi trường mới, đối phó với những tình huống khó khăn và thay đổi xảy ra 
trong cuộc sống và công việc.
Câu 3. Đâu không phải là cách thể hiện là người có trách nhiệm với công việc được giao?
A. Lập kế hoạch để thực hiện. B. Phân công nhiệm vụ cụ thể. 
C. Đôn đốc thực hiện công việc. D. Thay đổi kế hoạch theo sở thích. 
Câu 4. Hành vi giao tiếp ứng xử là gì? 
A. Là cách dùng từ ngữ truyền đạt ý kiến, cử chỉ, quy tắc ứng xử phù hợp và khả năng tạo ấn tượng cho 
người nghe.
B. Là cách dùng từ ngữ truyền đạt ý kiến, thực hiện quy tắc ứng xử phù hợp và khả năng tạo ấn tượng sâu 
sắc cho những người xung quanh.
C. Là cách dùng từ ngữ truyền đạt ý nghĩ, cử chỉ, quy tắc ứng xử phù hợp với bản thân và khả năng tạo ấn 
tượng sâu sắc cho những người xung quanh.
D. Là cách dùng từ ngữ truyền đạt ý kiến, cử chỉ, quy tắc ứng xử phù hợp và khả năng tạo ấn tượng sâu sắc 
cho những người xung quanh.
Câu 5. Trách nhiệm là gì?
A. Là công việc của mỗi người phải thực hiện hoặc hoàn thành.
B. Là công việc hay chức trách của mỗi người phải thực hiện hoặc hoàn thành.
C. Là công việc hay bổn phận của mỗi người phải thực hiện hoặc hoàn thành.
 DeThiHay.net 15 Đề thi và Đáp án giữa học kì 1 HĐTN Lớp 9 Cánh Diều - DeThiHay.net
D. Là công việc hay nghĩa vụ của mỗi người phải thực hiện hoặc hoàn thành.
Câu 6. Đâu không phải là cách ứng phó với căng thẳng trong quá trình học tập và áp lực cuộc sống?
A. Thực hiện các hoạt động thư giãn. B. Chia sẻ với người thân, bạn bè.
C. Giữ kín trong lòng, không kể cho ai. D. Chơi các môn thể thao.
Câu 7. Hành vi nào không phải là hành vi giao tiếp, ứng xử tích cực?
A. Lắng nghe khi người khác đang nói.
B. Thực hiện quy định về giao tiếp, ứng xử nơi công cộng.
C. Giúp đỡ cụ già, em nhỏ, người gặp khó khăn.
D. Thực hiện các hành vi có lợi cho bản thân. 
Câu 8. Ý nào không phải tiêu chí đánh giá hiệu quả hoạt động phòng chống bắt nạt học đường?
A. Số lượng người tham gia.
B. Sự quan tâm, theo dõi của người tham gia.
C. Sự lên án gay gắt của người tham gia đối với hành vi bắt nạt học đường. 
D. Cam kết của người tham gia trong phòng chống bắt nạt học đường.
Câu 9. Ý kiến nào sau đây không phải căng thẳng trong quá trình học tập em có thể gặp phải?
A. Bị phân biệt, kì thị. B. Khối lượng kiến thức lớn.
C. Nhiều bài tập. D. Khó khăn trong việc học môn chuyên. 
Câu 10. Ý kiến nào sau đây không phải cách thực hiện có trách nhiệm các nhiệm vụ được giao?
A. Nhận thức được trách nhiệm của bản thân. B. Nhờ người khác giám sát và đánh giá kết quả. 
C. Lập kế hoạch hoặc cam kết thực hiện. D. Kiên trì thực hiện cho tới cuối cùng. 
Câu 11. Vì sao cần nhận diện điểm tích cực và chưa tích cực trong hành vi giao tiếp, ứng xử của bản thân?
A. Vì việc đánh giá bản thân giúp bộc lộ các yếu điểm từ đó hạn chế các hành vi chưa chuẩn mực trong giao 
tiếp. 
B. Vì việc nhận diện các điểm yếu giúp ta hoàn thiện hơn trong mắt mọi người xung quanh. 
C. Vì việc cải thiện những yếu điểm, phát huy ưu điểm giúp đạt được sự thành công trong giao tiếp.
D. Vì việc đánh giá điểm mạnh, điểm yếu giúp chúng ta tự tin hơn trong giao tiếp hàng ngày. 
Câu 12. Theo em, đâu là hậu quả của tình trạng căng thẳng và áp lực trong học tập?
A. Khiến cho học sinh hứng thú hơn với việc chinh phục tri thức mới.
B. Dẫn tới tình trạng u uất, trầm cảm nếu diễn ra trong thời gian dài. 
C. Tạo ra những góc nhìn mới cho học sinh trong việc học tập, rèn luyện.
D. Giúp cải thiện tình trạng lười học, không thực hiện nền nếp học tập. 
Câu 13. Ý nào sau đây là biểu hiện của hành vi giao tiếp, ứng xử tích cực?
A. Tôn trọng, quan tâm đến cảm xúc, nhu cầu, lợi ích chính đáng của đối tượng giao tiếp.
B. Có những lời nói, hành động, cử chỉ làm tổn thương đối tượng giao tiếp 
C. Ngắt lời người khác đang nói mà không xin lỗi trước
D. Coi thường, không tôn trọng người khác
Câu 14. Những cách ứng xử nào là biểu hiện khả năng thích nghi với cuộc sống gia đình? 
A. Bất mãn, tự thu mình lại và không hòa đồng với bạn bè
B. Học tập sa sút, không tham gia các hoạt động của lớp
C. Vẫn giữ những thói quen cũ 
 DeThiHay.net 15 Đề thi và Đáp án giữa học kì 1 HĐTN Lớp 9 Cánh Diều - DeThiHay.net
D. Chủ động học hỏi và tìm hiểu những điều mới để thích nghi với sự thay đổi.
Câu 15. Trong quá trình thực hiện các nhiệm vụ được giao, là người có trách nhiệm, khi gặp khó khăn, em 
phải làm gì? 
A. Cần tìm cách khắc phục hoặc tìm kiếm sự hỗ trợ khi gặp khó khăn để hoàn thành nhiệm vụ đúng yêu cầu, 
đúng thời hạn.
B. Thoái thác trách nhiệm hoặc làm qua loa cho xong việc.
C. Cần tìm cách khắc phục, bằng mọi cách tự giải quyết công việc không nhờ người khác
D. Khi gặp khó khăn về năng lực thì xin đổi nhiệm vụ phù hợp với bản thân 
Câu 16. Ví dụ nào sau đây không phải là nguyên nhân gây áp lực học tập đối với học sinh?
A. Gia đình không nhìn nhận sự cố gắng của các em mà thường xuyên so sánh với người khác 
B. Cạnh tranh vì thành tích và điểm số
C. Thời gian học tập quá nhiều dẫn đến quá tải 
D. Làm việc và học tập theo sở trường và sự đam mê cá nhân 
B. PHẦN TỰ LUẬN (6,0 điểm)
Câu 1 (2,0 điểm). Xác định và xử lí tình huống thể hiện sự tôn trọng sự khác biệt và sống hài hòa với thầy 
cô, bạn bè trong các tình huống sau:
Khi cùng các bạn trong lớp nói về sở thích âm nhạc, Vân cho biết mình đặc biệt thích các làn điệu dân ca và 
hát trầu văn. Một số bạn cười rất to vì cho rằng Vân không cập nhật xu hướng âm nhạc của giới trẻ hiện nay. 
Câu 2. (1,0 điểm) Đề xuất cách ứng xử thể hiện có trách nhiệm với nhiệm vụ được giao trong tình huống 
sau:
Nhóm của K được phân công làm một phim ngắn giới thiệu về truyền thống nhà trường. Các bạn đã chuẩn bị 
cẩn thận kịch bản, danh sách và câu hỏi phỏng vấn một số G V và HS cũ của trường. Nhóm liên hệ, sắp xếp 
mãi mới thống nhất được ngày đến quay hình và phỏng vấn các nhân vật. Nhưng đúng ngày hẹn thì thời tiết 
xấu, trời trở gió lạnh và mưa phùn. Một số bạn trong nhóm tỏ ý ngại, muốn lùi việc quay phim lại trong khi 
chỉ còn vài ngày nữa là bộ phim đã phải hoàn thành. 
Nếu là bạn K trong tình huống trên, em sẽ làm gì? Vì sao?
Câu 3 (3,0 điểm). Nêu hành vi giao tiếp ứng xử tích cực và chưa tích cực em đã chứng kiến. 
 DeThiHay.net 15 Đề thi và Đáp án giữa học kì 1 HĐTN Lớp 9 Cánh Diều - DeThiHay.net
 HƯỚNG DẪN CHẤM
I. Trắc nghiệm (4,0 đ)
 Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
 Đáp án A C D D D C D D A B C B A D A D
II. Tự luận (6,0 đ)
Câu 1. (2,0 điểm) Xác định và xử lí tình huống thể hiện sự tôn trọng sự khác biệt và sống hài hòa với 
thầy cô, bạn vè trong tình huống
 Mức 1 Mức 2 Mức 3
 (1,5-2,0đ) (0,5-1đ) (0đ)
Học sinh nêu được đầy đủ các ý sau:
* Gợi ý:
+ Vân tôn trọng các ý kiến của các bạn trong lớp về làn điệu, thể loại 
âm nhạc mà các bạn thích.
+ Vân cũng có thể giải thích cho các bạn về làn điệu dân ca mà mình 
 HS nêu được cách xử lí 
đực biệt thích có gì đặc biệt, khiến em yêu thích Trả lời sai 
 nhưng diễn đạt dài dòng 
+ Vân có thể thể hiện một làn điệu em thích nhất đẻ các bạn cùng hoặc không 
 hoặc chưa đầy đủ như 
thưởng thức và có cái nhìn khác về âm nhạc dân tộc. trả lời.
 gợi ý ở mức 1.
+ Vân có thể khẳng định cho các bặn rằng có thể làn điệu dân ca 
không còn phổ biến và cũng không còn được giới trẻ yêu thích 
nhưng đó là văn hóa, nét đẹp không thể bị nhầm lẫn của dân tộc. bên 
cạnh bắt kịp xu hướng với nhạc hiện đại chúng ta cần bảo tồn âm 
nhạc dân tộc.
Câu 2 (1,0 điểm)
 Mức 1 Mức 2 Mức 3 
 (0,5-1đ) (0,25-0,5đ) (0đ)
* Gợi ý:
HS có thể nêu được một số ý theo các gợi ý sau:
K nên khuyên các bạn cần phải khắc phục khó khăn do thời tiết xấu đê̂ 
hoàn thành nhiệm vụ được giao đúng thời hạn. * Học sinh 
Lí do: Nếu huỷ việc đi quay phim vào ngày đã hẹn với những giáo không trả lời 
 * Học sinh trình 
viên, học sinh cũ của trường thì được hoặc trả 
 bày 01 ý
chưa biết khi nào có thể sắp xếp được một buổi khác vì mọi người đểu lời không phù 
bận rộn. Như thế sẽ không thể hoàn thành được nhiệm vụ đúng thời hợp.
hạn. Hơn nữa, đã hẹn thi dù khó khăn đến mấy cũng phải khắc phục 
khó khăn, kiên trì thực hiện đúng như đã hẹn để thể hiện là người có 
trách nhiệm với nhiệm vụ được giao
Câu 3 (3,0 điểm)
 DeThiHay.net 15 Đề thi và Đáp án giữa học kì 1 HĐTN Lớp 9 Cánh Diều - DeThiHay.net
 Mức 1 Mức 2 Mức 3
 (2,5-3đ) (0,5-2đ) (0đ)
* Gợi ý:
HS có thể nêu được một số vấn đề theo các gợi ý sau:
Hành vi giao tiếp, ứng xử tích cục.:
+ Lắng nghe khi ngưới khác đang nói.
 * Học sinh 
+ Thực hiện quy định về giao tiếp, ứng xử nơi công cộng.
 không trả lời 
+ Giúp đỡ cụ già, trẻ nhỏ, phụ nữ có thai, những người có hoàn cảnh * Học sinh nêu 
 được hoặc trả 
khó khăn... được 01 ý
 lời không phù 
- Hành vi giao tiếp, ứng xư chưa tích cực:
 hợp.
+ Ngắt lời khi người khác đang nói mà không xin lôiz trước.
+ Có những lời nói, hành động, cử chỉ làm tổn thương người khác.
+ Chen lấn, xô đẩy, cười đùa,...gây mất trật tự nơi công cộng
* Học sinh nêu được 02 ý
 DeThiHay.net 15 Đề thi và Đáp án giữa học kì 1 HĐTN Lớp 9 Cánh Diều - DeThiHay.net
 ĐỀ SỐ 10
 KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
 TRƯỜNG THCS LÊ QUÝ ĐÔN MÔN: HĐTN HN - KHỐI: 9
 (Thời gian 60 phút, không kể thời gian giao đề)
I. TRẮC NGHIỆM: (6,0 điểm) Khoanh tròn chữ cái đầu câu trả lời đúng.
Câu 1: Theo em, bắt nạt học đường là gì?
A. Là hành vi tiêu cực, dùng sức mạnh thể chất hay tinh thần để đe dọa, làm tổn thương đến người khác 
của một hoặc nhiều học sinh đối với những cá nhân khó khăn trong việc tự bảo vệ bản thân mình.
B. Là hành vi tiêu cực, dùng sức mạnh thể chất hay tinh thần để đe dọa, làm tổn thương đến người khác 
của nhiều học sinh đối với những cá nhân khó khăn trong việc tự bảo vệ bản thân mình.
C. Là hành vi tiêu cực, dùng sức mạnh thể chất hay tinh thần để đe dọa, làm tổn thương đến người khác 
của một học sinh đối với những cá nhân khó khăn trong việc tự bảo vệ bản thân mình. 
D. Là hành vi tiêu cực, dùng sức mạnh thể chất để đe dọa, làm tổn thương đến người khác của một hoặc 
nhiều học sinh đối với những cá nhân khó khăn trong việc tự bảo vệ bản thân mình.
Câu 2: Theo em, khả năng thích nghi là gì?
A. Là khả năng làm quen với điều kiện sinh sống mới, đối phó với những tình huống khó khăn và thay đổi 
xảy ra trong cuộc sống và công việc.
B. Là khả năng làm quen với môi trường mới, chấp nhận những tình huống khó khăn và thay đổi xảy ra 
trong cuộc sống và công việc.
C. Là khả năng làm quen với môi trường mới, đối phó với những tình huống khó khăn và thay đổi xảy ra 
trong cuộc sống và công việc.
D. Là khả năng làm quen với môi trường mới, đối phó với những tình huống khó khăn và thay đổi xảy ra 
trong cuộc sống và công việc.
Câu 3: Đâu không phải là phải cách thể hiện là người có trách nhiệm với công việc được giao?
A. Lập kế hoạch để thực hiện. B. Phân công nhiệm vụ cụ thể.
C. Đôn đốc thực hiện công việc. D. Thay đổi kế hoạch theo sở thích.
Câu 4: Theo em, hành vi giao tiếp ứng xử là gì?
A. Là cách dùng từ ngữ truyền đạt ý kiến, cử chỉ, quy tắc ứng xử phù hợp và khả năng tạo ấn tượng cho 
người nghe.
B. Là cách dùng từ ngữ truyền đạt ý kiến, thực hiện quy tắc ứng xử phù hợp và khả năng tạo ấn tượng sâu 
sắc cho những người xung quanh.
C. Là cách dùng từ ngữ truyền đạt ý nghĩ, cử chỉ, quy tắc ứng xử phù hợp với bả thân và khả năng tạo ấn 
tượng sâu sắc cho những người xung quanh.
D. Là cách dùng từ ngữ truyền đạt ý kiến, cử chỉ, quy tắc ứng xử phù hợp và khả năng tạo ấn tượng sâu sắc 
cho những người xung quanh.
Câu 5: Theo em, trách nhiệm là gì?
A. Là công việc của mỗi người phải thực hiện hoặc hoàn thành.
B. Là công việc hay chức trách của mỗi người phải thực hiện hoặc hoàn thành.
C. Là công việc hay bổn phận của mỗi người phải thực hiện hoặc hoàn thành.
 DeThiHay.net