8 Đề thi Giáo dục công dân Lớp 8 giữa kì 1 KNTT (Có ma trận & Đáp án)

 8 Đề thi Giáo dục công dân Lớp 8 giữa kì 1 KNTT (Có ma trận & Đáp án)
C. Không có ứng dụng nào ra đời.
D. Bị thua thiệt trên các hội thảo về phát minh sáng tạo.
Câu 20: Người tiêu dùng sẽ được hưởng lợi như thế nào khi các tiến bộ khoa học được áp dụng vào 
sản xuất hàng tiêu dùng?
A. Giá cả tăng do chi phí tăng cao.
B. Đa dạng các mặt hàng, sản phẩm; giá cả phải chăng.
C. Khan hiếm thực phẩm, sản phẩm tiêu dùng.
D. Chịu nhiều khó khăn vì nền kinh tế bất ổn.
II. TỰ LUẬN (5 điểm):
Câu 1 (1 điểm) 
Vì sao phải tôn trọng và tự hào về truyền thống của dân tộc Việt Nam?
Câu 2 (3 điểm) 
My rất thích tìm hiểu về các nền văn hóa khác nhau của các dân tộc trên thế giới. My mong muốn khi có 
điều kiện sẽ đến nhiều quốc gia để khám phá về văn hóavà giới thiệu những nét đặc sắc của văn hóa Việt 
Nam.
a. Em nhận xét gì về sở thích, mong muốn của My?
b. Theo em, My nên làm gì để thực hiện mong muốn của mình?
Câu 3 (1 điểm) 
Người xưa có câu: “Đời người có một gang tay/ Ai hay ngủ ngày còn được nửa gang”. Câu nói trên muốn 
khuyên nhủ chúng ta điều gì?
 ----------- HẾT ----------
 DeThiHay.net 8 Đề thi Giáo dục công dân Lớp 8 giữa kì 1 KNTT (Có ma trận & Đáp án)
 ĐÁP ÁN
I. TNKQ: Mỗi câu trả lời đúng được 0,25 điểm
 Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
 Đáp án A D B B C A D A B B C B B B A C B C A B
II. TỰ LUẬN
 Câu Đáp án Điểm
 1 HS nêu được các ý sau:
 - Góp phần tích cực vào quá trình phát triển của mỗi cá nhân, là nền tảng cho lòng 0.5 điểm
 tự hào, tự tôn, cho sự phát triển lành mạnh và hạnh phúc của mỗi người
 - Giá trị của các truyền thống là nền tảng để xây dựng đất nước phát triển vững 
 mạnh, là sức mạnh và bản sắc riêng của Việt Nam trong quá trình hội nhập quốc tế 0.5 điểm
 2 HS nêu được những ý sau:
 a. 
 - Nhận xét: Sở thích và mong muốn của My rất chính đáng, tích cực và thể hiện 1 điểm
 thái độ tôn trọng sự đa dạng các dân tộc, các nền văn hóa trên thế giới.
 b. Lời khuyên: Để thực hiện được mong muốn của mình, My nên:
 + Tích cực tìm hiểu (thông qua sách, báo, internet,) về văn hóa của các quốc gia, 1 điểm
 dân tộc mà mình muốn đến khám phá.
 + Thiết lập kế hoạch tài chính phù hợp để chuẩn bị trước kinh phí cho các chuyến 0,5 điểm
 đi.
 + Rèn luyện khả năng ngoại ngữ, các kĩ năng ứng xử, 0,5 điểm
 3 HS nêu được những ý sau:
 - Câu ca dao “Đời người có một gang tay/ Ai hay ngủ ngày còn được nửa gang” 
 muốn khuyên mọi người: 
 + Hãy chăm chỉ, cần cù trong lao động và học tập; 0.5 điểm
 + Không nên lười nhác, lãng phí thời gian sẽ lãng phí cuộc sống 0.5 điểm
 + Phải biết quý trọng thời gian
 DeThiHay.net 8 Đề thi Giáo dục công dân Lớp 8 giữa kì 1 KNTT (Có ma trận & Đáp án)
 ĐỀ SỐ 4
 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1.Về mục tiêu.
- Kiểm tra kiến thức HS đạt được trong các bài học ở tuần 1 đến tuần 7; học sinh biết được khả năng học 
tập của mình so với yêu cầu của chương trình.
- Giúp GV nắm được tình hình học tập của lớp , trên cơ sở đó đánh giá đúng quá trình dạy học, từ đó có kế 
hoạch điều chỉnh phương pháp và hình thức tổ chức dạy học cho phù hợp.
-Vận dụng được các kiến thức đã học vào trong cuộc sống. Từ đó rút ra được bài học cho bản thân.
- Rèn luyện được kĩ năng khi xem xét, đánh giá được các hành vi và chuẩn mực đạo đức của bản thân, của 
người khác, 
- HS có thái độ học tập đúng và điều chỉnh quá trình học tập của mình.
2. Năng lực cần hướng tới.
- Năng lực tự học và tự chủ: Biết lập kế hoạch tự học tự tìm kiếm kiến thức trong sách vở, thông qua sách 
báo và các nguồn tư liệu khác nhau để hoàn thành kế hoạch học tập và đạt kết quả cao nhất trong bài kiểm 
tra.
- Năng lực điều chỉnh hành vi: Nhận biết được các biểu hiện của bạo lực học đường.
- Năng lực phát triển bản thân: Tự nhận thức bản thân; lập và thực hiện kế hoạch hoàn thiện bản thân.
3. Phẩm chất.
- Thông qua việc học tập và làm bài kiểm tra sẽ góp phần hình thành, phát triển cho học sinh các phẩm chất 
như: 
Trung thực: Thực hiện tốt nhiệm vụ học tập hoàn thành có chất lượng bài kiểm tra giữa kỳ để đạt kết quả 
tốt.
Trách nhiệm: Có trách nhiệm với bản thân, tích cực, chủ động để hoàn thành được nhiệm vụ học tập của 
bản thân.
Chăm chỉ: Chăm chỉ học tập, rèn luyện, tích cực áp dụng những kiến thức đã học vào đời sống. Tích cực 
ôn tập và củng cố kiến thức để đạt kết quả cao trong bài kiểm tra.
II. PHẠM VI KIẾN THỨC KIỂM TRA.
Kiểm tra các đơn vị kiến thức đã học trong nửa đầu học kỳ 1 gồm các bài và chủ đề sau:
- Tự hào về truyền thống dân tộc Việt Nam. 
- Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc.
- Lao động cần cù sáng tạo. 
III. HÌNH THỨC KIỂM TRA.
- Kiểm tra tập trung tại lớp.
- Kiểm tra theo hình thức kết hợp trắc nghiệm 50%, tự luận 50%. ( 20 câu trắc nghiệm trong đó nhận biết 
là 8 câu. Thông hiểu là 6 câu. Vận dụng 6 câu. Tự luận gồm 2 câu, cấp độ thông hiểu 1 câu tổng 3 điểm,vận 
dụng và vận dụng cao 1 câu tổng 2 điểm)
 DeThiHay.net 8 Đề thi Giáo dục công dân Lớp 8 giữa kì 1 KNTT (Có ma trận & Đáp án)
IV. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA
 Mức độ nhận thức
 Tổng
 Nội dung/ 
 Chủ đề Đơn vị kiến Nhận Thông Vận dụng 
 Vận dụng
 thức biết hiểu cao Tổng 
 Tỉ lệ
 điểm
 TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL
 1. Tự hào về 
 truyền thống 2 2 3 7 1 4.75
 dân tộc Việt câu câu câu câu câu điểm
 Nam.
 Giáo 2. Tôn trọng 
 Câu Câu 
 dục đạo sự đa dạng 2 1 2 5 1.25 
 1a 1b
 đức. của các dân câu câu câu câu điểm
 tộc.
 3. Lao động 
 4 3 1 Câu Câu 8 4
 cần cù sáng 
 câu câu câu 2a 2b câu 1 câu điểm
 tạo.
 8 1 6 1 6 1 1 20 
 Tổng 4 câu
 câu Câu câu câu câu câu câu câu
 10 
 30% 30 % 30% 10% 50% 50%
 Tỉ lệ % điểm
 60% 40% 100%
 Tỉ lệ chung
 DeThiHay.net 8 Đề thi Giáo dục công dân Lớp 8 giữa kì 1 KNTT (Có ma trận & Đáp án)
 BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
 MÔN GDCD LỚP 8
 Nội dung Vị trí câu hỏi Vị trí câu hỏi
 Mức độ Yêu cầu cần đạt
giáo dục đạo Đề 1 Đề 2
 đức. TL TN TL TN
 - Nêu được một số truyền thống của 
 Nhận dân tộc Việt Nam.
 Câu C7 C9
 biết. - Kể được một số biểu hiện của lòng 
 1 C10 C14
 tự hào về truyền thống của dân tộc 
 Việt Nam.
 - Nhận diện được giá trị của các 
 truyền thống dân tộc Việt Nam.
 - Đánh giá được hành vi, việc làm C5
 Thông 
 của bản thân và những người xung C11 C13
 hiểu.
 quanh trong việc thể hiện lòng tự hào 
 về truyền thống dân tộc Việt Nam.
1. Tự hào về 
 - Phê phán những người không biết 
 truyền 
 tự hào và giữ gìn truyền thống dân C4 C5
 thống dân Vận 
 tộc Việt Nam. Noi theo những người C6 C8
 tộc. dụng.
 biết giữ gìn phát huy truyền thống C14 C15
 dân tộc.
 - Thực hiện được những việc làm cụ 
 Vận dụng 
 thể để giữ gìn, phát huy truyền thống 
 cao.
 của dân tộc.
 - Nêu được một số biểu hiện sự đa 
 Nhận C12 C17
 dạng của các dân tộc và các nền văn 
 biết. C15
 hoá trên thế giới.
2. Tôn trọng 
 - Giải thích được ý nghĩa của việc tôn 
 sự đa dạng Thông 
 trọng sự đa dạng của các dân tộc và 
của các dân hiểu. C18 C16
 các nền văn hoá trên thế giới. Câu 1
 tộc
 Vận - Xác định được một số cách rèn 
 C3 C1
 dụng. luyện thói quen biết tôn trọng các dân 
 C8 C3
 tộc và các nền văn hóa trên thế giới.
 DeThiHay.net 8 Đề thi Giáo dục công dân Lớp 8 giữa kì 1 KNTT (Có ma trận & Đáp án)
 Nội dung Vị trí câu hỏi Vị trí câu hỏi
 Mức độ Yêu cầu cần đạt
giáo dục đạo Đề 1 Đề 2
 đức. TL TN TL TN
 - Nêu được một số truyền thống của 
 Nhận dân tộc Việt Nam.
 Câu C7 C9
 biết. - Kể được một số biểu hiện của lòng 
 1 C10 C14
 tự hào về truyền thống của dân tộc 
 Việt Nam.
 - Nhận diện được giá trị của các 
 truyền thống dân tộc Việt Nam.
 - Đánh giá được hành vi, việc làm C5
 Thông 
 của bản thân và những người xung C11 C13
 hiểu.
 quanh trong việc thể hiện lòng tự hào 
 về truyền thống dân tộc Việt Nam.
1. Tự hào về 
 - Phê phán những người không biết 
 truyền 
 tự hào và giữ gìn truyền thống dân C4 C5
 thống dân Vận 
 tộc Việt Nam. Noi theo những người C6 C8
 tộc. dụng.
 biết giữ gìn phát huy truyền thống C14 C15
 dân tộc.
 - Thực hiện được những việc làm cụ 
 Vận dụng 
 thể để giữ gìn, phát huy truyền thống 
 cao.
 của dân tộc.
 - Thực hiện được tôn trọng các dân 
 Vận dụng 
 tộc trong các trường hợp, có cách xử 
 cao.
 lí phù hợp trong mọi hoàn cảnh.
 C2
 - Nêu được khái niệm cần cù, sáng C1
 Nhận C4
 tạo trong lao động. C13
 biết. C11
 - Nêu được một số biểu hiện của cần C17
 C19
 cù, sáng tạo trong lao động. C20
 C20
3. Lao động 
 Thông C2 C6
cần cù sáng Giải thích được ý nghĩa của cần cù, 
 hiểu. C16 C7
 tạo. sáng tạo trong lao động.
 C19 C12
 - Trân trọng những thành quả lao Câu 2
 C20
 Vận động; quý trọng và học hỏi những C9
 C18
 dụng. tấm gương cần cù, sáng tạo trong lao 
 động.
 DeThiHay.net 8 Đề thi Giáo dục công dân Lớp 8 giữa kì 1 KNTT (Có ma trận & Đáp án)
 Nội dung Vị trí câu hỏi Vị trí câu hỏi
 Mức độ Yêu cầu cần đạt
giáo dục đạo Đề 1 Đề 2
 đức. TL TN TL TN
 - Nêu được một số truyền thống của 
 Nhận dân tộc Việt Nam.
 Câu C7 C9
 biết. - Kể được một số biểu hiện của lòng 
 1 C10 C14
 tự hào về truyền thống của dân tộc 
 Việt Nam.
 - Nhận diện được giá trị của các 
 truyền thống dân tộc Việt Nam.
 - Đánh giá được hành vi, việc làm C5
 Thông 
 của bản thân và những người xung C11 C13
 hiểu.
 quanh trong việc thể hiện lòng tự hào 
 về truyền thống dân tộc Việt Nam.
1. Tự hào về 
 - Phê phán những người không biết 
 truyền 
 tự hào và giữ gìn truyền thống dân C4 C5
 thống dân Vận 
 tộc Việt Nam. Noi theo những người C6 C8
 tộc. dụng.
 biết giữ gìn phát huy truyền thống C14 C15
 dân tộc.
 - Thực hiện được những việc làm cụ 
 Vận dụng 
 thể để giữ gìn, phát huy truyền thống 
 cao.
 của dân tộc.
 - Phê phán những biểu hiện chây 
 lười, thụ động trong lao động.
 Thực hiện được đức tính cần cù, 
 Vận dụng Câu 
 chăm chỉ, sáng tạo trong lao động ở 
 cao. 2
 trong nhà trường và cộng đồng.
 DeThiHay.net 8 Đề thi Giáo dục công dân Lớp 8 giữa kì 1 KNTT (Có ma trận & Đáp án)
 ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ I
 Trường: .....................................................
 MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 8 
 Họ và tên: .................................................
 SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC
 Lớp: .........................................................
 Thời gian làm bài: ..... phút (Không kể thời gian giao đề)
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (5 điểm) Cho mỗi câu hỏi sau và tô vào phiếu chữ cái đầu đáp án đúng.
Câu 1: Trong quá trình lao động, người lao động luôn luôn suy nghĩ, cải tiến để tìm tòi cái mới, tìm ra cách 
giải quyết tối ưu nhằm không ngừng nâng cao chất lượng, hiệu quả lao động được gọi là gì?
 A. Lao động ép buộc. B. Lao động sáng tạo.
 C. Lao động tự giác. D. Lao động tự phát.
Câu 2: Biểu hiện lao động cần cù và sáng tạo là gì? 
 A. Làm việc theo thói quen. B. Làm việc thường xuyên, nỗ lực.
 C. Làm việc tự do, cẩu thả. D. Làm theo mệnh lệnh người khác.
Câu 3: Việc làm nào dưới đây của công dân thể hiện sự tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác?
 A. Không xem phim của Việt Nam, chỉ xem phim hành động của nước ngoài.
 B. Ứng xử thân thiện đối xử với động vật.
 C. Chỉ dùng hàng nước ngoài không dùng hàng Việt Nam.
 D. Bắt chước phong cách ăn mặc hở hang của các ngôi sao trên thế giới.
Câu 4: Việc làm nào dưới đây không kế thừa, phát huy truyền thông tốt đẹp của dân tộc?
 A. Học tập, thực hành theo những chuẩn giá trị truyền thống.
 B. Trân trọng những giá trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc.
 C. Gìn giữ truyền thống tốt đẹp cùng những hủ tục lạc hậu.
 D. Tự hào về những giá trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc.
Câu 5: Truyền thống dân tộc là những giá trị về mặt nào?
 A. Tài sảnB. Vật chất.C. Của cải.D. Tinh thần.
Câu 6: Hành động nào sau đây không góp phần kế thừa và phát huy những truyền thống của dân tộc?
 A. Quảng bá các làng nghề truyền thống. B. Mặc cảm về trang phục dân tộc mình.
 C. Tôn tạo và chăm sóc di tích lịch sử. D. Thi tìm hiểu về lễ hội truyền thống.
Câu 7: Quan điểm nào dưới đây thể hiện sự kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc?
 A. Xã hội hiện đại không cần giữ gìn truyền thống dân tộc.
 B. Những người ăn mặc theo phong cách dân tộc là lạc hậu, quê mùa.
 C. Không có truyền thống, mỗi dân tộc và cá nhân vẫn phát triển.
 D. Cần tích cực tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa.
Câu 8: Tình huống nào dưới đây thể hiện tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc? 
 A. Bạn H sưu tầm nhiều tư liệu phong phú để giới thiệu với bạn bè về H truyền thống Việt Nam. 
 B. M nói “ Ở những nước đang phát triển không có gì đáng học tập vì họ lạc hậu lắm”.
 C. G nói rằng chỉ nên học hỏi các nước Châu Âu và Châu Mỹ. 
 D. K khuyên các bạn chỉ nên xem chương trình giả trí của Hàn Quốc thay vì của Việt Nam.
Câu 9: Câu ca dao tục ngữ nào thể hiện lao động,cần cù sáng tạo? 
 A. Kiếm củi ba năm thiêu một giờ
 DeThiHay.net 8 Đề thi Giáo dục công dân Lớp 8 giữa kì 1 KNTT (Có ma trận & Đáp án)
 B. Tay làm hàm nhai tay quai miệng trễ. 
 C. Ai ơi đừng bỏ ruộng hoang 
 Bao nhiêu tấc đất tấc vàng bấy nhiêu.
 D. Dù ai nói ngả nói nghiêng
 Lòng ta vẫn vững như kiềng ba chân. 
Câu 10: Truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam là những giá trị tinh thần hình thành trong quá trình 
lịch sử lâu dài của dân tộc, được truyền từ đâu?
 A. Đất nước này sang đất nước khác. B. Vùng miền này sang vùng miền khác.
 C. Địa phương này sang địa phương khác. D. Thế hệ này sang thế hệ khác.
Câu 11:” Ngày 20/11 bạn K về thăm thầy cô giáo cũ “ Hành động của bạn K thể hiện truyền thống tốt đẹp 
nào của dân tộc ta?
 A. Yêu thương con người. C. Đoàn kết, đùm bọc. 
 B. Tôn sưu trọng đạo. D. Cần cù lao động. 
Câu 12: Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc thể hiện ở việc chúng ta tiếp thu những đặc trưng nào của 
các dân tộc?
 A. Giá trị tốt đẹp. B. Hủ tục lạc hậu.
 C. Phong tục lỗi thời. D. Mọi hệ giá trị.
Câu 13: “Quá trình lao động chăm chỉ, chịu khó làm việc một cách thường xuyên, phấn đấu hết mình vì 
công việc” là nội dung khái niệm nào?
 A. Lao động cần cù. C. Lao động sáng tạo. 
 B. Học tập tự giác,tích cực. D. Siêng năng, kiên trì. 
Câu 14: Hành động nào thể hiện sự tự hào về truyền thống dân tộc Việt Nam?
 A. Ngày lễ ăn mặc sành điệu lên chùa thắp hương.
 B. Không chịu tham gia các hoạt động địa phương.
 C. Treo cờ Tổ quốc ngày 2/9, nghiêm túc khi bài hát Quốc ca được cất lên.
 D. Bực bội khi phải đi dọn vệ sinh tại nghĩa trang liệt sĩ.
Câu 15: Việc làm nào dưới đây thể hiện tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc?
 A. Từ chối học hỏi giá trị tốt đẹp từ các dân tộc.
 B. Kì thị dân tộc các quốc gia chậm phát triển.
 C. Học hỏi giá trị tốt đẹp từ các dân tộc khác nhau.
 D. Tiếp thu mọi giá trị của các dân tộc trên thế giới.
Câu 16: Người cần cù trong lao động sẽ nhận được tình cảm gì của người khác? 
 A. Yêu quý và tôn trọng.B. Ghen ghét và căm thù.
 C. Xa lánh và hắt hủi.D. Tìm cách hãm hại.
Câu 17: Lao động sáng tạo không mang lại ý nghĩa nào dưới đây?
 A. Không ngừng hoàn thiện kĩ năng.B. Được bổ sung kiến thức mới.
 C. Hiệu quả công việc bị suy giảm. D. Kết quả công việc ngày càng tăng.
Câu 18: Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hóa trên thế giới là tôn trọng điều gì?
 A. Vũ khí của các dân tộc. B. Hủ tục của các dân tộc.
 C. Truyền thống của các dân tộc. D. Tiền bạc của mỗi dân tộc.
 DeThiHay.net 8 Đề thi Giáo dục công dân Lớp 8 giữa kì 1 KNTT (Có ma trận & Đáp án)
Câu 19: Tại sao mỗi chúng ta cần phải lao động cần cù và sáng tạo?
 A. Do hoàn cảnh xô đẩy phải làm việc. B. Do áp lực gia đình và bạn bè.
 C. Để vừa lòng bố mẹ và người thân. D. Hoàn thiện và phát triển bản thân.
Câu 20: Một cá nhân lao động sáng tạo thì trong công việc họ luôn luôn có xu hướng thế nào? 
 A. Tìm tòi, cải tiến phương pháp. B. Hưởng lợi từ việc làm của bạn bè
 C. Chờ đợi kết quả người khác. D. Sao chép kết quả người khác.
II. PHẦN TỰ LUẬN ( 5 điểm ).
Câu 1 (3.0 điểm): 
 1a. Biểu hiện của tự hào về truyền thống dân tộc thể hiện như thế nào? 
 1b. Chúng ta cần làm gì để tự hào về truyền thống dân tộc Việt Nam? Lấy 1 ví dụ về lòng tự hào 
truyền thống dân tộc Việt Nam?
Câu 2 (2.0 điểm): Đọc tình huống sau và trả lời câu hỏi:
 Trong giờ làm việc nhóm, bạn A nói riêng với bạn B: “Nhóm mình có bạn H học giỏi nên chúng 
mình không cần suy nghĩ hay làm gì đâu, vì đã có bạn H làm hết rồi”.
 2a. Theo em, lời nói của bạn A như vậy có đúng không? Vì sao?
 2b. Nếu em là bạn B, em sẽ nói gì với A?
 DeThiHay.net