8 Đề thi cuối kì 1 GDCD Lớp 8 có ma trận & đáp án (Kết nối tri thức)

 8 Đề thi cuối kì 1 GDCD Lớp 8 có ma trận & đáp án (Kết nối tri thức)
A. Tài nguyên thiên nhiên. B. Thiên nhiên. C. Tự nhiên. D. Môi trường.
Câu 8. Em tán thành với ý nào dưới đây?
A. Sáng tạo là khả năng bẩm sinh của con người, không thể rèn luyện mà có được.
B. Những người làm công tác nghiên cứu khoa học mới cần sáng tạo.
C. Trong học tập chỉ cần sự cần cù, không cần sáng tạo.
D. Làm công việc nào cũng cần cần cù và sáng tạo.
Câu 9. Thấy mọi người trong xóm lén vào trong núi đào vàng, P hẹn với K sáng hôm sau cùng tham gia. 
Nếu là K, em nên lựa chọn cách ứng xử nào dưới đây?
A. Mặc kệ, không quan tâm vì việc đó không ảnh hưởng gì đến mình.
B. Khuyên P không tham gia và báo cáo sự việc với lực lượng công an.
C. Từ chối không tham gia nhưng cũng không can ngăn hành động của P.
D. Lập tức đồng ý và rủ thêm nhiều người khác cùng tham gia cho vui.
Câu 10. Sự sáng tạo trong học tập được thể hiện qua điểm nào sau đây? 
A. Tìm ra cách giải mới cho bài toán.
B. Chăm chỉ học bài.
C. Áp dụng công thức đã có sẵn để tìm ra lời giải cho bài tập.
D. Sử dụng sách tham khảo để hoàn thành các bài tập được giao.
Câu 11. Trong giờ học của tiết địa lí, cô giao nhiệm vụ cho cả lớp vẽ bản đồ của Việt Nam. Khánh nhìn 
theo đúng mẫu cô cho đặt giấy in lên và vẽ lại cho chính xác, còn Ngọc chọn cách khác, em nhìn tổng 
quát bản đồ, tính toán tỉ lệ cân đối dài, ngang, lấy bờ biển hình chữ S làm căn cứ rồi vẽ. Theo em, cách vẽ 
nào sáng tạo hơn? Vì sao?
A. Bạn Khánh đã vẽ chính xác hình dạng của bản đồ nên sáng tạo hơn.
B. Cách làm của bạn Ngọc tốn thời gian và công sức hơn bạn Khánh. 
C. Cách vẽ của bạn Ngọc sáng tạo hơn vì bạn đã tính toán tỉ lệ bản đồ theo tư duy riêng của mình.
D. Cách của bạn Ngọc là sao chép y nguyên bản gốc. 
Câu 12. Thế nào được hiểu là người cần cù trong lao động?
A. Hay nghỉ phép vì các lý do không chính đáng.
B. Làm việc một cách thường xuyên, phấn đấu hết mình vì công việc.
C. Chỉ làm những việc được giao.
D. Khi có khó khăn thì nhanh chóng đổi sang việc khác.
II. Câu trắc nghiệm đúng sai (4 điểm). Đọc thông tin trả lời đúng hoặc sai vào sau mỗi phương án/ 
nhận định.
Câu 1. Bảo vệ lẽ phải là hành động thừa nhận, tôn trọng, ủng hộ và bảo vệ những điều đúng đắn, chính 
đáng, phù hợp với đạo đức và pháp luật. Hành vi này đòi hỏi sự dũng cảm, trung thực và trách nhiệm của 
mỗi cá nhân. Trong cuộc sống, việc bảo vệ lẽ phải giúp xây dựng mối quan hệ công bằng, lành mạnh, 
thúc đẩy sự phát triển của xã hội và chống lại các hành vi sai trái, tiêu cực.
 Nhận định Đáp án
a Bảo vệ lẽ phải là việc chỉ cần lên tiếng ủng hộ những người quen biết khi họ làm điều 
 đúng.
b Bảo vệ lẽ phải giúp mỗi người tự tin hơn và được mọi người tôn trọng.
 DeThi.edu.vn 8 Đề thi cuối kì 1 GDCD Lớp 8 có ma trận & đáp án (Kết nối tri thức)
c Khi thấy hành vi sai trái, chúng ta nên im lặng để tránh những rắc rối, mâu thuẫn cá 
 nhân.
d Bảo vệ lẽ phải có thể được thực hiện thông qua việc phản ánh ý kiến trung thực và 
 đấu tranh ôn hòa.
Câu 2. Trong một buổi thảo luận nhóm, bạn An đã trình bày ý kiến dựa trên thông tin không chính xác, 
khiến cả nhóm có nguy cơ đi sai hướng. Bạn Bình, dù biết rõ thông tin của An là sai và sẽ ảnh hưởng đến 
kết quả chung, nhưng lại ngại lên tiếng vì sợ làm mất lòng bạn An và làm không khí nhóm căng thẳng. 
Bạn Cường thì quyết định trình bày lại thông tin chính xác một cách tế nhị, có bằng chứng, để cả nhóm 
cùng nhìn nhận lại vấn đề.
 Nhận định Đáp án
a Hành động của bạn Bình cho thấy thái độ đúng đắn vì đã giữ được sự hòa thuận 
 trong nhóm.
b Bạn Cường đã thể hiện tinh thần bảo vệ lẽ phải bằng cách đưa ra thông tin chính xác 
 một cách khách quan.
c Bảo vệ lẽ phải chỉ nên thực hiện khi có người lớn hoặc giáo viên chứng kiến.
d Hành động của bạn Cường là cần thiết, vì bảo vệ lẽ phải trong học tập giúp đảm bảo 
 chất lượng công việc chung.
Câu 3. Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên là một vấn đề toàn cầu, đòi hỏi sự hợp tác của mọi 
quốc gia và mọi cá nhân. Điều này bao gồm việc sử dụng tài nguyên một cách tiết kiệm, hiệu quả, giảm 
thiểu ô nhiễm và phục hồi hệ sinh thái bị suy thoái. Mục tiêu cuối cùng là đảm bảo sự phát triển bền 
vững, giữ gìn một hành tinh xanh, sạch cho các thế hệ tương lai.
 Nhận định Đáp án
a Bảo vệ môi trường chỉ là trách nhiệm của các nhà máy, xí nghiệp lớn gây ô nhiễm.
b Tài nguyên thiên nhiên (như nước sạch, rừng, khoáng sản) là vô tận và có thể khai 
 thác tùy ý.
c Giảm thiểu rác thải nhựa và tiết kiệm điện nước là hành động bảo vệ môi trường 
 của cá nhân.
d Bảo vệ môi trường có mối liên hệ chặt chẽ với sự phát triển kinh tế bền vững của 
 quốc gia.
Câu 4. Anh Nam là chủ một cửa hàng ăn uống. Để giảm chi phí và tiện lợi, anh thường xuyên sử dụng 
hộp xốp và túi ni lông dùng một lần cho khách mang về. Dù biết rằng việc này gây hại cho môi trường, 
nhưng vì thấy các cửa hàng khác đều làm như vậy và khách hàng cũng quen dùng, anh quyết định không 
thay đổi. Chị Lan, hàng xóm của anh Nam, đã khuyên anh nên chuyển sang dùng bao bì thân thiện với 
môi trường.
 Nhận định Đáp án
a Hành động của anh Nam là chấp nhận được vì lợi ích kinh tế và sự tiện lợi cần 
 được ưu tiên hàng đầu.
b Lựa chọn sử dụng bao bì thân thiện môi trường thay thế túi ni lông là một biện 
 pháp tích cực trong bảo vệ môi trường.
 DeThi.edu.vn 8 Đề thi cuối kì 1 GDCD Lớp 8 có ma trận & đáp án (Kết nối tri thức)
c Việc ô nhiễm môi trường do túi ni lông là vấn đề lớn, chỉ có các tổ chức lớn mới 
 có khả năng giải quyết.
d Hành động của chị Lan thể hiện ý thức về trách nhiệm công dân trong việc tuyên 
 truyền bảo vệ môi trường.
PHẦN TỰ LUẬN (3 điểm)
Câu 1 (1 điểm):
a. Em hiểu thế nào là lao động cần cù, sáng tạo?
b. Em hãy nêu ý nghĩa của lao động cần cù, sáng tạo?
Câu 2 (2 điểm): 
 Cho tình huống: Trên đường đi học về, bạn P rủ K vào cửa hàng tạp hoá mua quà vặt. Khi ra khỏi 
cửa hàng, bạn P phát hiện và nói với bạn K, cô chủ cửa hàng đã đưa thừa 20.000vnd cho mình. Bạn P 
định lấy số tiền đó để đi chơi điện tử nhưng bạn K không đồng tình. P cho rằng, cô chủ không biết nên có 
lấy luôn cũng không sao.
 a. Em có đồng tình với việc làm của bạn P không? Vì sao?
 b. Nếu em là K, em sẽ làm gì?
 ----Hết----
 DeThi.edu.vn 8 Đề thi cuối kì 1 GDCD Lớp 8 có ma trận & đáp án (Kết nối tri thức)
 ĐÁP ÁN
PHẦN TRẮC NGHIỆM (7.0 điểm) 
* Mỗi câu trắc nghiệm đúng được 0.25 điểm. 
I. Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn (3 điểm)
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Đáp án A A C A A B A D B A C B
II. Câu trắc nghiệm đúng sai. (4 điểm)
 Câu a b c d
 1 S Đ S Đ
 2 S Đ S Đ
 3 S S Đ Đ
 4 S Đ S Đ
PHẦN TỰ LUẬN (3 điểm)
Câu hỏi Nội dung Điểm 
 a. Khái niệm 0,5
 - Lao động cần cù là: Chăm chỉ, chịu khó, làm việc một cách thường xuyên.
 - Lao động sáng tạo là: Luôn luôn suy nghĩ, cải tiến để tìm tòi cái mới, tìm 
 Câu 1 ra cách giải quyết tối ưu nhằm không ngừng nâng cao chất lượng, hiệu quả 
 (1 điểm) lao động.
 b. Ý nghĩa
 - Giúp con người hoàn thiện và phát triển phẩm chất, năng lực để nâng cao 0,5
 hiệu quả lao động, góp phần xây dựng quê hương đất nước
 a. Em không đồng tình với việc là của P 1,0
 - Vì: + Hành vi trên không tôn trọng lẽ phải
 + P biết cô bán hàng trả thừa nhưng im lặng và tỏ thái độ muốn chiếm đoạt 
 nhằm mục đích chơi điện tử.
 Câu 2
 + Hành vi đó là không đúng, không phù hợp
 ( 2 điểm)
 b. Nếu em là K 1,0
 + Phân tích, góp ý chỉ cho bạn lỗi sai.
 + Khuyên bạn nên trả lại số tiền
 + Nếu bạn không trả, trực tiếp sẽ nói lại với người bán hàng.
 DeThi.edu.vn 8 Đề thi cuối kì 1 GDCD Lớp 8 có ma trận & đáp án (Kết nối tri thức)
 ĐỀ SỐ 4
 MA TRẬN VÀ ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I 
 MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 8
1. Ma trận đề kiểm tra cuối kì I lớp 8
 Số lượng câu hỏi cho từng mức độ nhận thức Tổng số câu
 Chủ Nội dung 
TT Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng 
 đề/Bài kiểm tra TN TL
 (TN) (TL) (TL) cao(TL)
1 Giáo Tự hào về 
 dục truyền thống 
 1 câu 1
 đạo dân tộc Việt 
 đức Nam
 Tôn trọng 
 sự đa dạng 
 1 câu 1
 của các dân 
 tộc
 Lao động 
 cần cù, sáng 2 câu 2
 tạo
 Bảo vệ lẽ 
 2 câu 1 câu 2 1
 phải
 Bảo vệ môi 
 trường và 
 5 câu 1 câu 5 1
 tài nguyên 
 thiên nhiên
2 Giáo Xác định 
 dục kĩ mục tiêu cá 
 5 câu 1 câu 5 1
 năng nhân
 sống
Tổng số câu 16 1 1 1 16 3
Tổng số điểm 4,0 3,0 2,0 1,0 4,0 6,0
Tỉ lệ % 40 30 20 10 40 60
 DeThi.edu.vn 8 Đề thi cuối kì 1 GDCD Lớp 8 có ma trận & đáp án (Kết nối tri thức)
2. Bản đặc tả 
 Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
 Mạch 
 Thông 
TT nội Nội dung Mức độ đánh giá Nhận Vận Vận dụng 
 hiểu
 dung biết dụng cao
1 1. Tự hào 
 về truyền Nhận biết: 
 thống - Nêu được một số truyền thống của 
 dân tộc dân tộc Việt Nam. 1 TN
 Việt Nam - Kể được một số biểu hiện của 
 lòng tự hào về truyền thống của dân 
 tộc Việt Nam.
 2. Tôn Nhận biết: 
 trọng sự - Nêu được một số biểu hiện sự đa 
 đa dạng dạng của các dân tộc và các nền văn 1 TN
 của các hoá trên thế giới.
 dân tộc 
 Giáo 3. Lao Nhận biết:
 dục động cần - Nêu được khái niệm cần cù, sáng tạo 
 đạo cù, sáng trong lao động.
 2 TN
 đức tạo - Nêu được một số biểu hiện 
 của cần cù, sáng tạo trong lao 
 động.
 4. Bảo vệ Nhận biết: 
 lẽ phải - Nêu được lẽ phải là gì? Thế nào là 
 bảo vệ lẽ phải.
 Vận dụng cao: 2 TN 1TL
 - Thực hiện được việc bảo vệ lẽ phải 
 bằng lời nói và hành động cụ thể, phù 
 hợp với lứa tuổi.
 Nhận biết: 
 - Nêu được một số quy định cơ bản 
 của pháp luật về bảo vệ môi 
 5. Bảo vệ trường, tài nguyên thiên nhiên.
 môi - Nêu được một số biện pháp cần 
 5 TN 1TL
 trường và thiết để bảo vệ môi trường và tài 
 tài nguyên thiên nhiên.
 nguyên - Nêu được trách nhiệm của học 
 thiên sinh trong việc bảo vệ môi trường 
 nhiên và tài nguyên thiên nhiên.
 DeThi.edu.vn 8 Đề thi cuối kì 1 GDCD Lớp 8 có ma trận & đáp án (Kết nối tri thức)
 Thông hiểu: 
 - Giải thích được sự cần thiết phải 
 bảo vệ môi trường và tài nguyên 
 thiên nhiên.
2 Giáo 6. Xác Nhận biết: 
 dục kĩ định mục - Nêu được thế nào là mục tiêu cá 
 năng tiêu cá nhân.
 sống nhân - Liệt kê được các loại mục tiêu cá 
 nhân.
 Vận dụng: 5 TN 1TL
 - Xây dựng được mục tiêu cá nhân 
 của bản thân.
 - Lập được kế hoạch hành động 
 nhằm đạt được mục tiêu của bản 
 thân.
Tổng 16 TN 1 TL 1 TL 1 TL
Tỉ lệ % 40 30 20 10
Tỉ lệ chung 40% 60%
 DeThi.edu.vn 8 Đề thi cuối kì 1 GDCD Lớp 8 có ma trận & đáp án (Kết nối tri thức)
 ĐỀ THI CUỐI HỌC KÌ I
Trường: .....................................................
 MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 8
Họ và tên: .................................................
 SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC
Lớp: .........................................................
 Thời gian làm bài: ..... phút (Không kể thời gian giao đề)
I. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (4.0 điểm):
 Chọn phương án đúng nhất và ghi kết quả vào giấy làm bài.
Câu 1: Tục thờ cúng ông bà tổ tiên của người Việt Nam là thể hiện truyền thống tốt đẹp nào dưới đây của 
dân tộc ta?
A. Hủ tục mê tín dị đoan. B. Yêu nước nồng nàn.
C. Yêu thương con người. D. Uống nước nhớ nguồn.
Câu 2: Bảo vệ môi trường là trách nhiệm của ai?
A. Của các nhà chức trách. B. Của môi trường sống.
C. Của mỗi người chúng ta. D. Của các nhà máy khai thác khoáng sản.
Câu 3: Việc làm nào dưới đây thể hiện tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc?
A. Kỳ thị các quốc gia chậm phát triển.
B. Học hỏi giá trị tốt đẹp từ các dân tộc khác nhau.
C. Tiếp thu mọi giá trị của các dân tộc trên thế giới.
D. Từ chối học hỏi giá trị tốt đẹp từ các dân tộc.
Câu 4: Kế hoạch thực hiện mục tiêu hiệu quả khi thoả mãn các điều kiện nào sau đây?
A. Phù hợp với môi trường.
B. Phù hợp với bản thân, phù hợp với môi trường, phù hợp về thời gian.
C. Phù hợp với bản thân.
D. Phù hợp về thời gian. 
Câu 5: Một trong những biểu hiện của lao động sáng tạo là luôn luôn
A. lười biếng, ỷ lại. B. ỷ lại, dựa dẫm.
C. suy nghĩ, tìm tòi. D. dựa dẫm, lười nhác.
Câu 6: Một trong những biểu hiện của lao động không có tính sáng tạo là
A. làm việc qua loa đại khái. B. luôn suy nghĩ và tìm tòi.
C. luôn tìm kiếm ý tưởng mới. D. say mê nghiên cứu và tìm tòi.
Câu 7: Lẽ phải là gì?
A. Là những điều được coi là đúng đắn. 
B. Là những điều được coi là phù hợp.
C. Là những lợi ích chung của xã hội.
D. Là những điều được coi là đúng đắn, phù hợp với đạo lý và lợi ích của xã hội. 
Câu 8: Thế nào là bảo vệ lẽ phải?
A. Bảo vệ lẽ phải là những điều đúng đắn, phù hợp với đạo lí và lợi ích chung của xã hội. 
B. Bảo vệ lẽ phải là công nhận, ủng hộ, tuân theo và bảo vệ những điều đúng đắn.
C. Bảo vệ lẽ phải là công nhận, ủng hộ, tuân theo và bảo vệ những điều đúng đắn; biết điều chỉnh suy 
nghĩ, hành vi của mình theo lẽ phải; không chấp nhận và không làm những việc sai trái. 
 DeThi.edu.vn 8 Đề thi cuối kì 1 GDCD Lớp 8 có ma trận & đáp án (Kết nối tri thức)
D. Bảo vệ lẽ phải là biết điều chỉnh suy nghĩ, hành vi của mình theo lẽ phải; không chấp nhận và không 
làm những việc sai trái. 
Câu 9: Quy định cơ bản của pháp luật về bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên.
A. Bảo vệ môi trường và TNTN là nhiệm vụ cấp bách của quốc gia.
B. Bảo vệ môi trường và TNTN là nhiệm vụ trọng yếu của quốc gia.
C. Bảo vệ môi trường và TNTN là sự nghiệp của toàn dân.
D. Bảo vệ môi trường và TNTN là nhiệm vụ trọng yếu, cấp bách của quốc gia, là sự nghiệp của toàn dân.
Câu 10: Theo em, biện pháp nào góp phần bảo vệ môi trường?
A. Sử dụng phân hoá học và các hoá chất bảo vệ thực vật vượt quá mức quy định.
B. Khai thác triệt để nguồn tài nguyên khoáng sản để phát triển kinh tế.
C. Chỉ giữ gìn vệ sinh sạch sẽ xung quanh nhà mình sinh sống.
D. Sử dụng các nguồn năng lượng từ mặt trời, gió, sóng biển thay thế cho dầu mỏ và than đá.
Câu 11: Em không đồng tình với việc làm nào dưới đây?
A. Hạn chế sử dụng các chất khó phân hủy.
B. Luôn giữ gìn vệ sinh môi trường.
C. Sử dụng thuốc bảo vệ thực vật không đúng quy định.
D. Thường xuyên tham gia hoạt động tuyên truyền nhằm nâng cao hoạt động của cộng đồng về bảo vệ 
các loài động vật hoang dã, nguy cấp và quý hiếm.
Câu 12: Hành vi nào sau đây bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên?
A. Sử dụng nhiều phân bón hóa học. B. Trồng cây phủ xanh đồi trọc.
C. Phá rừng để trồng cây lương thực. D. Khai thác thủy sản bằng chất nổ.
Câu 13: Mục tiêu cá nhân là gì?
A. Là những kết quả cụ thể mà mỗi người mong muốn đạt được trong một khoảng thời gian nhất định.
B. Là những gì mà chúng ta đạt được sau một khoảng thời gian làm việc vất vả. 
C. Là các trở ngại chúng ta gặp trong thời gian chúng ta làm một công việc nào đó.
D. Là bảng liệt kê các công việc chúng ta đã hoàn thành.
Câu 14: Phát triển bản thân thuộc loại mục tiêu cá nhân nào?
A. Mục tiêu cá nhân có thể được phân loại theo tính chất.
B. Mục tiêu cá nhân có thể được phân loại theo đặc điểm.
C. Mục tiêu cá nhân có thể được phân loại theo lĩnh vực.
D. Mục tiêu cá nhân có thể được phân loại theo thời gian.
Câu 15: Mục tiêu nào dưới đây thuộc mục tiêu cá nhân có thể được phân loại theo thời gian?
A. Mục tiêu về học tập. B. Mục tiêu dài hạn.
C. Mục tiêu về gia đình. D. Mục tiêu về sự nghiệp.
Câu 16: Tiết kiệm được một khoản tiền tiêu vặt thuộc loại mục tiêu cá nhân nào?
A. Học tập và nghề nghiệp. B. Sức khỏe. C. Tài chính. D. Cống hiến xã hội.
II. TỰ LUẬN (6.0 điểm):
Câu 1 (3.0 điểm): 
- Vì sao phải bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên?
- Việc bảo vệ tài nguyên thiên nhiên và môi trường có ý nghĩa gì?
 DeThi.edu.vn 8 Đề thi cuối kì 1 GDCD Lớp 8 có ma trận & đáp án (Kết nối tri thức)
Câu 2 (2.0 điểm):
 Em hãy xác định mục tiêu quan trọng nhất trong năm học này và hãy lập kế hoạch thực hiện mục tiêu 
đó?
Câu 3 (1.0 điểm): 
 Trong giờ kiểm tra môn Tiếng Anh, thường mỗi bạn có một mã đề riêng. Nhưng nếu cô giáo phát 
nhầm cho em và bạn ngồi bên cùng bàn một mã đề thì em sẽ xử sự như thế nào?
 --------------------Hết--------------------
 DeThi.edu.vn