18 Đề thi HSG Lịch sử Lớp 9 cấp Tỉnh (Có lời giải chuẩn)

 18 Đề thi HSG Lịch sử Lớp 9 cấp Tỉnh (Có lời giải chuẩn) - DeThiHay.net
 HƯỚNG DẪN CHẤM
 1. Thí sinh trả lời theo cách riêng những vẫn đáp ứng được yêu cầu cơ bản như trong hướng dẫn 
chấm thi vẫn cho đủ điểm như quy định.
 2. Tổng điểm toàn bài: 20 điểm
 CÂU NỘI DUNG ĐIỂM
 Dựa vào bảng dữ liệu:
 Em hãy:
 1 5.0
 a. Nêu những nét chính và đặc điểm của phong trào Cần vương cuối thế kì XIX.
 b. Phân tích nguyên nhân quyết định sự bùng nổ của phong trào này.
 a. Những nét chính và đặc điểm của phong trào Cần Vương 3.0
 * Những nét chính 1.0
 - Ngày 5-7-1885, cuộc phản công của phái chủ chiến tại kinh thành Huế bị thất bại. 0,25
 - Ngày 13-7-1885, Tôn Thất Thuyết nhân danh vua Hàm Nghi ra “Chiếu Cần Vương” 0,25
 → bùng nổ phong trào Cần Vương
 - Phòng trào diễn ra qua hai giai đoạn: 0,5
 + 1885 – 1888: phong trào bùng nổ khắp cả nước, sôi nổi nhất là các tỉnh Trung Kì và 
 Bắc Kì.
 + 1888 – 1896: quy tụ thành những cuộc khởi nghĩa lớn như: Bãi Sậy, Hương Khê
 * Đặc điểm phong trào Cần vương 2.0
 - Lãnh đạo: Các văn thân, sĩ phu yêu nước. 0.25
 - Lực lượng tham gia: đông đảo quần chúng nhân dân, chủ yếu là nông dân 0.25
 - Mục tiêu: chống Pháp, giành độc lập dân tộc, khôi phục nhà nước phong kiến 0.5
 - Hệ tư tưởng chủ đạo: ý thức hệ phong kiến 0.25
 - Địa bàn: rộng khắp cả nước, sôi động nhất là các tỉnh Bắc Kì, Trung Kì 0.25
 - Hình thức đấu tranh: khởi nghĩa vũ trang 0.25
 - Kết quả: Thất bại 0.25
 b. Phân tích nguyên nhân quyết định bùng nổ phong trào Cần vương 2.0
 - Nguyên nhân đóng vai trò quyết định bùng nổ phong trào Cần vương là do quần chúng 0.5
 nhân dân yêu nước: 
 + Quần chúng nhân dân là lực lượng đông đảo nhất trong xã hội, chịu sự đau khổ nhất 0.25
 của nạn ngoại xâm và bóc lột phong kiến. Họ không bị ràng buộc nặng nề bởi tư tưởng 
 “trung quân ái quốc”.
 + Khi chưa có và khi có chiếu Cần vương, quần chúng vẫn luôn đứng lên đấu tranh dưới 0.5
 mọi hình thức kể cả tự phát, hay có sự lãnh đạo của các văn thân, sĩ phu.
 + Khi chiếu Cần vương chỉ là hình thức (vua Hàm Nghi bị bắt), phong trào vẫn tiếp tục 0.5
 nổ ra mạnh mẽ, quy tụ lại thành những cuộc khởi nghĩa lớn.
 + Tinh thần yêu nước của quần chúng nhân dân chính là yếu tố cốt lõi làm cho phong 0.25
 trào Cần vương kéo dài suốt 10 năm và gây cho thực dân Pháp nhiều tổn thất. 
 DeThiHay.net 18 Đề thi HSG Lịch sử Lớp 9 cấp Tỉnh (Có lời giải chuẩn) - DeThiHay.net
 So sánh những điểm khác nhau giữa hai cuộc khai thác thuộc địa do thực dân Pháp 
2 tiến hành ở Đông Dương. Làm rõ tác động của hai cuộc khai thác đó đến phong trào 6.0
 yêu nước Việt Nam từ đầu thế kỉ XX đến năm 1925. 
 a. So sánh sự khác nhau giữa hai cuộc khai thác thuộc địa do thực dân Pháp tiến 
 4.0
 hành ở Đông Dương: 
 * Giới thiệu khái quát hai cuộc khai thác: 
 0.5
 khai thác 1 (1897 – 1914), khai thác 2 (1919 – 1929) 
 * Khác nhau 3.5
 - Hoàn cảnh:
 + Khai thác 1: Thực dân Pháp cơ bản hoàn thành công cuộc bình định Việt Nam bằng 
 quân sự; Cơ sở hạ tầng chưa được xây dựng. 0.5
 + Khai thác 2: Thực dân Pháp bị thiệt hại nặng nề do Chiến tranh thế giới thứ nhất gây 
 ra; Cơ sở hạ tầng đã được xây dựng. 
 - Mục đích:
 + Khai thác 1: Bù đắp chi phí của quá trình xâm lược và bình định Việt Nam. 0.5
 + Khai thác 2: Bù đắp thiệt hại do chiến tranh thế giới thứ nhất gây ra.
 - Quy mô:
 + Khai thác 1: Quy mô nhỏ hơn. 0.5
 + Khai thác 2: Đầu tư quy mô lớn, tốc độ nhanh vào tất cả các ngành kinh tế.
 - Nội dung:
 + Khai thác 1: 
 • Đầu tư nhiều nhất vào khai mỏ, giao thông vận tải và nông nghiệp
 • Vốn chủ yếu là của tư bản nhà nước.
 1.0
 + Khai thác 2:
 • Đầu tư nhiều nhất vào nông nghiệp (chủ yếu là đồn điền cao su) và khai mỏ (chủ yếu 
 là mỏ than)
 • Vốn chủ yếu là của tư bản tư nhân.
 - Tác động:
 + Khai thác 1: 
 • Kinh tế: Phương thức sản xuất TBCN bước đầu du nhập vào Vn.
 • Cơ cấu xã hội thay đổi: xuất hiện giai cấp công nhân và hai tầng mới: tư sản và tiểu 
 1.0
 tư sản.
 + Khai thác 2:
 • Kinh tế: Phương thức sản xuất TNCN du nhập phổ biến, đưa tới sự chuyển biến rõ 
 rệt của hình thái kinh tế.
 • Cơ cấu xã hội thay đổi sâu sắc hơn. Hình thành các giai cấp mới: tư sản, tiểu tư sản.
 b. Tác động của hai cuộc khai thác đến phong trào yêu nước Việt Nam từ đầu thế 
 2.0
 kỉ XX đến năm 1925
 DeThiHay.net 18 Đề thi HSG Lịch sử Lớp 9 cấp Tỉnh (Có lời giải chuẩn) - DeThiHay.net
 - Tạo cơ sở kinh tế, xã hội mới cho phong trào, nhất là sự chuyển biến về cơ cấu kinh tế, 0.5
 xã hội, làm sâu sắc thêm mâu thuẫn xã hội thuộc địa nửa phong kiến, đặt ra mục tiêu và 
 nhiệm vụ phải giải quyết (nhiệm vụ dân tộc, dân chủ).
 - Làm cho lực lượng phong trào phong phú hơn, nhất là sự tham gia của các giai cấp, 0.5
 tầng lớp mới (công nhân, tư sản, tiểu tư sản)
 - Tạo cơ sở tiếp thu những tư tưởng mới vào Việt Nam (tư sản, vô sản), dẫn tới hình 0.5
 thành những khuynh hướng chính trị mới: khuynh hướng dân chủ tư sản với khuynh 
 hướng bạo động và cải cách đầu thế kỉ XX; khuynh hướng vô sản xuất hiện, cùng tồn 
 tại và phát triển triển với khuynh hướng dân chủ tư sản những năm 20 của thế kỉ XX
 - Làm cho nội dung, hình thức, phương pháp đấu tranh phong phú hơn: gắn cứu nước 0.5
 với cứu dân, giải phóng dân tộc gắn với giải phóng giai cấp; Xuất hiện các tổ chức chính 
 trị
 Khái quát và nhận xét phong trào đấu tranh của công nhân Việt Nam trong những 
3 3.0
 năm 1919 – 1925.
 * Khái quát phong trào công nhân Việt nam trong những năm 1919 - 1925 1.0
 - 1920, công nhân Sài Gòn – Chợ Lớn thành lập Công hội đỏ 0.25
 - 1922, cuộc đấu tranh của công nhân viên chức các sở công thương của tư bản Pháp ở 
 Bắc Kì
 - 1924, nhiều cuộc bãi công của công nhân các nhà máy dệt rượu, xay xát gạo diễn ra ở 0.25
 Nam Định, Hà Nội
 - 8-1925, cuộc bãi công của thợ máy xưởng Ba Son 0.5
 * Nhận xét phong trào công nhân: 2.0
 - Số lượng các cuộc đấu tranh tăng lên hơn so với trước 0.25
 - Mục tiêu đấu tranh là đòi quyền lợi kinh tế, tăng lương, giảm giờ làm 0.25
 - Hình thức bãi công trở nên phổ biến 0.25
 - Quy mô: diễn ra lẻ tẻ, rời rạc, chưa vượt ra khỏi phạm vi một xưởng, một ngành. 0.25
 - Lãnh đạo: Giai cấp công nhân chưa đảm nhận được sứ mệnh lịch sử của mình: chưa có 0.5
 một tổ chức lãnh đạo thống nhất và một đường lối chính trị đúng đắn.
 - Tính chất: Mang tính tự phát và phụ thuộc vào phong trào yêu nước nói chung. 0.25
 - Phong trào đã cho thấy ý thức giai cấp công nhân đang phát triển, làm cơ sở cho các tổ 0.25
 chức và phong trào chính trị cao hơn về sau. 
 Cuộc cách mạng khoa học-kĩ thuật diễn ra từ những năm 40 của thế kì XX đến nay 
 có tác động như nào đối với cuộc sống của con người? Theo em, cuộc cách mạng này 
4 đã tạo ra những thời cơ và thách thức gì đối với Việt Nam? Em có suy nghĩ gì về trách 6.0
 nhiệm của thế hệ trẻ trước sự phát triển của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 hiện 
 nay?
 a. Tác động của cách mạng khoa học-kĩ thuật 3.5
 * Tích cực 2.0
 - Cho phép con người thực hiện những bước nhảy vọt chưa từng thấy về sản xuất và 0.5
 năng suất lao động.
 DeThiHay.net 18 Đề thi HSG Lịch sử Lớp 9 cấp Tỉnh (Có lời giải chuẩn) - DeThiHay.net
 - Nâng cao mức sống và chất lượng cuộc sống của con người với những hàng hóa mới 0.5
 và tiện nghi sinh hoạt mới
 - Đưa tới sự thay đổi lớn về cơ cấu dân cư lao động 0.5
 - Thúc đẩy xu thế toàn cầu hóa, đưa các quốc gia dân tộc xích lại gần nhau, đẩy mạnh 0.5
 giao lưu về mọi mặt
 * Hạn chế: 1.5
 - Chế tạo vũ khí và các phương tiện quân sự có sức tàn phá và hủy diệt sự sống 0.5
 - Ô nhiễm môi trường; nhiễm phóng xạ nguyên tử, tai nạn lao động và tai nạn giao 0.5
 thông
 - Dịch bênh mới cùng những đe dọa về đạo đức xã hội và an ninh đối với con người 0.5
 b. Thời cơ và thách thức đối với Việt nam 1.5
 (HS có thể đưa ra những quan điểm khác nhau nếu hợp lí vẫn cho điểm tối đa). Cán bộ 
 chấm thi có thể tham khảo gợi ý sau đây:
 * Thời cơ: 0.75
 - Tạo cơ hội cho Việt Nam tiếp thu, ứng dụng các thành tựu khoa học-kĩ thuật hiện đại 0.25
 vào sản xuất, thay đổi cơ cấu ngành nghề theo hướng hiện đại, nâng cao chất lượng 
 nguồn nhân lực,
 - Khai thác nguồn vốn đầu tư nước ngoài, học hỏi kinh nghiệm quản lí từ bên ngoài để 0.25
 có thể “đi tắt, đón đầu”, rút ngắn thời gian xây dựng và phát triển đất nước, rút ngắn 
 khoảng cách với các nước phát triển
 - Tạo điều kiện đất nước mở rộng thị trường, hội nhập quốc tế, giao lưu văn hóa, bảo vệ 0.25
 an ninh đất nước
 * Thách thức: 0.75
 - Tạo ra những thách thức về khả năng cạnh tranh, năng lực sản xuất, năng lực quản lí 0.25
 - Nếu không nắm bắt được khoa học-kĩ thuật hiện đại, không sử dụng hiệu quả các nguồn 0.25
 vốn sẽ dẫn đến nguy cơ tụt hậu về kinh tế
 - Thách thức trong việc bảo vệ an ninh quốc gia, giữ gìn bản sắc văn hóa, giải quyết vấn 0.25
 đề ô nhiễm môi trường, dịch bệnh
 c. Suy nghĩ về trách nhiệm của thế hệ trẻ 1.0
 (Học sinh có thể nêu những suy nghĩ khác nhau nhưng cần thể hiện sự phù hợp về trách 
 nhiệm của thế hệ trẻ.). Cán bộ chấm thi có thể tham khảo gợi ý sau đây:
 - Là thế hệ trẻ - chủ nhân tương lai của đất nước phải không ngừng học tập, nắm chắc 
 kiến thức khoa học cơ bản, phát triển năng lực bản thân
 - Tích cực học hỏi, tiếp thu cái mới, nâng cao trình độ hiểu biết, để có khả năng tiếp thu 
 kiến thức tiên tiến thúc đẩy khoa học-kĩ thuật đất nước, có cơ hội đóng góp vào sự nghiệp 
 CN hóa, hiện đại hóa đất đất nước
 - Phải chuẩn bị hành trang cho mình để vững vàng hơn khi bước vào thế kỷ mới đó là 
 tri thức, kỹ năng
 - Rèn luyện bản thân để trở thành công dân toàn cầu, hội nhập tích cực
Tổng 20.0
 DeThiHay.net 18 Đề thi HSG Lịch sử Lớp 9 cấp Tỉnh (Có lời giải chuẩn) - DeThiHay.net
 ĐỀ SỐ 5
 VĨNH PHÚC ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9
 MÔN: LỊCH SỬ
 .. Thời gian làm bài 150 phút
Câu 1. (4,0 điểm)
 Sau Chiến tranh thế giới thứ hai đến những năm 70 (Thế kỉ XX), nền kinh tế Nhật Bản phát triển 
như thế nào? Nguyên nhân dẫn đến sự phát triển “thần kì” của nền kinh tế Nhật Bản?.Trong công cuộc đổi 
mới hiện nay,Việt Nam có thể học tập được gì từ kinh nghiệm của Nhật Bản?
Câu 2. (3,0 điểm)
 Phong trào giải phóng dân tộc ở Á, Phi, Mĩ- La tinh từ sau chiến tranh thế giới thứ hai có đặc điểm 
gì? Thắng lợi của phong trào có làm thay đổi bản đồ chính trị thế giới không?
Câu 3. (3,0 điểm)
 Chứng minh chính quyền Xô viết Nghệ Tĩnh là chính quyền cách mạng của quần chúng dưới sự 
lãnh đạo của Đảng? 
Câu 4. (5,0 điểm)
 Trong giai đoạn lịch sử từ 1919- 1930, sự kiện nào đánh dấu bước ngoặt vĩ đại trong lịch sử của 
giai cấp công nhân và cách mạng Việt Nam? Trình bày hoàn cảnh, ý nghĩa của sự kiện lịch sử đó?
Câu 5. (5,0 điểm)
 Thông qua hoạt động của Nguyễn Ái Quốc ở nước ngoài từ năm 1919- 1925, em hãy làm rõ vai 
trò của người trong việc trực tiếp chuẩn bị về mọi mặt cho sự ra đời của Đảng Cộng sản Việt Nam ?
 -------------------------------Hết-------------------------------
 DeThiHay.net 18 Đề thi HSG Lịch sử Lớp 9 cấp Tỉnh (Có lời giải chuẩn) - DeThiHay.net
 HƯỚNG DẪN CHẤM
 Câu Đáp án Điểm
 * Sự phát triển cùa nền kinh tể Nhật Bản từ sau Chiến tranh thế giới thứ hai đến 
 những năm 70 (thế kỉ XX): (1,25 đ)
 - Sau chiến tranh thế giới thứ hai nền kinh tế Nhật dần được khôi phục và bắt 0,25
 đầu phát triển mạnh khi Mĩ phát động cuộc Chiến tranh Triều Tiên .
 - Từ những năm 60 (thế kỉ XX), Mĩ phát động cuộc chiến tranh Việt Nam. kinh 0,25
 tế Nhật Bản phát triển “thần kì”, vượt qua các nước Tây Âu, vươn lên đứng hàng 
 thứ hai thế giới tư bản chủ nghĩa.
 + Năm 1950, tổng sản phẩm quốc dân đạt 20 tỉ USD, đến 1968 đạt 183 tỉ USD. 0,25
 Tốc độ tăng trưởng kinh tế hằng năm là 15% (1950- 1960)
 + Cuối những năm 60 của thế kỉ XX, nông nhiệp đã cung cấp được hơn 80% 0,25
 nhu cầu lương thực và 2/3 nhu cầu thịt sữa. Nghề đánh cá đứng thứ hai thế giới 
 sau Pê-ru.
 - Từ những năm 70 (thế kỉ XX), Nhật Bản trở thành một trong ba trung tâm kinh 0,25
 tế - tài chính của thế giới.
 * Nguyên nhân dẫn đến sự phát triển “thần kì” của nền kinh tế Nhật Bản trong 
 những năm 70 (thế kỉ XX). ( 1,75 đ)
 - Truyền thống văn hóa giáo dục lâu đời của người Nhật - sẵn sàng tiếp thu 0,25
 những tinh hoa của thế giới nhưng giữ được bản sắc dân tộc.
 Câu 1
 - Hệ thống tổ chức quản lí có hiệu quả của các xí nghiệp, công ty Nhật Bản 0,25
(4,0 điểm)
 - Vai trò của nhà nước trong việc đề ra các chiến lược phát triển, nắm bắt thời 0,25
 cơ và sự điều tiết cần thiết để đưa nền kinh tế phát triển.
 - Con người Nhật Bản được đào tạo chu đáo, có ý chí vươn lên, cần cù lao động, 0,25
 có tính kỉ luật cao.
 - Nhờ những đơn đặt hàng béo bở của Mĩ trong cuộc chiến tranh xâm lược Triều 0,25
 Tiên, Việt Nam.
 - Nhờ áp dụng những thành tựu khoa học- Kĩ thuật tiên tiến vào sản xuất. 0,25
 - Ngoài ra sau chiến tranh thế giới thứ hai, Mĩ thực hiện hàng loạt cải cách dân 0,25
 chủ tiến bộ-> Góp phần quan trọng giúp Nhật phát triển mạnh mẽ. Nhật Bản chi 
 phí quân quá ít (1%).
 - Trong công cuộc đổi mới hiện nay, Việt Nam có thể học tập được từ kinh nghiệm 
 của Nhật Bản. (1,0 đ)
 + Coi trọng nhân tố con người, ưu tiên phát triển giáo dục đào tạo, tạo ra nguồn 0,25
 nhân lực chất lượng cao đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất 
 nước
 + Đi tắt, đón đầu vận dụng kịp thời, sáng tạo những tiến bộ khoa học kĩ thuật - 0,5
 công nghệ vào sản xuất và đời sống.
 0,25
 DeThiHay.net 18 Đề thi HSG Lịch sử Lớp 9 cấp Tỉnh (Có lời giải chuẩn) - DeThiHay.net
 + Vai trò của Nhà nước trong việc nắm bắt đúng thời cơ, điều tiết kinh tế, đề ra 
 chiến lược phát triển
 * Đặc điểm Phong trào giải phóng dân tộc ở Á, Phi, Mĩ- La tinh từ sau chiến tranh 
 thế giới thứ hai. (2,0 đ)
 - Quy mô phon trào: Bùng nổ ở hầu khắp các thuộc địa của chủ nghĩa đế quốc 0,5
 từ châu Á, Phi đến khu vực Mĩ- la tinh mà sớm nhất là khu vực Đông Nam Á, 
 sau đó lan nhanh ra Nam Á, Bắc Phi
 - Lực lượng tham gia: Đông đảo các giai cấp và tầng lớp nhân dân tham gia 0,5
 công nhân, nông dân, tiểu tư sản, tư sản dân tộc với lực lượng chủ yếu đi đầu 
 là công nhân, nông dân.
 - Lãnh đạo: Một số nước, phong trào diến ra dưới sự lãnh đsọ của giai cấp công 0,5
 nhân, còn phần lớn các nước lãnh đạo là giai cấp tư sản.
 - Hình thức và khí thế đấu tranh: Đa dạng, phong phú như đấu tranh vũ trang, 0,25
 đấu tranh chính trị, biểu tình có vũ trang.Trong đó đấu tranh vũ trang là hình 
 thức chủ yếu.
 Câu 2 - Khí thế đấu tranh sôi nổi, quyết liệt làm tan rã từng mảng rồi dẫn đến sụp đổ 0,25
( 3,0 điểm) hoàn toàn hệ thống thuộc địa của chủ nghĩa đế quốc.
 * Thắng lợi của phong trào có làm thay đổi bản đồ chính trị thế giới. (1,0 đ)
 - Thắng lợi của phong trào giải phóng dân tộc đã lật đổ ách thống trị của chủ 0,25
 nghĩa đế quốc, thực dân , làm cho hệ thống thuộc địa của chủ nghĩa đế quốc sụp 
 đổ hoàn toàn.
 - Thắng lợi của phong trào đã đưa đến sự ra đời của hơn 100 quốc gia độc lập, 0,25
 các quốc gia này ngày càng tích cực tham gia và có vai trò quan trọng trong đời 
 sống chính trị hiện nay.
 + Sau khi giành độc lập, các nước Á, Phi, Mĩ-La tinh đã bắt tay vào công cuộc 0,25
 xây dựng và phát triển đất nước đã thu được nhiều thành tựu to lớn về kinh tế, 
 chính trị- xã hội làm thay đổi căn bản bộ mặt của các nước Á, Phi, Mĩ-La tinh 
 (Trung Quốc, Ấn Độ), rút ngắn khoảng cách so với các nước phát triển. 
 + Nhiều quốc gia sau khi giành được độc lập đã xây dựng đất nước theo con 0,25
 đường XHCN, tăng thêm sức mạnh cho hệ thống XHCN thế giới.
 * Xô viết Nghệ - Tĩnh là chính quyền cách mạng của quần chúng dưới sự lãnh đạo 
 của Đảng. (3,0 đ)
 - Tổ chức chính quyền: Khi chính quyền địch tan rã ở nhiều địa phương, các 0,5
 Ban chấp hành Nông hội xã được thành lập do các chi bộ Đảng lãnh đạo, đứng 
 Câu 3 ra quản lí đời sống ở nông thôn, làm nhiệm vụ của chính quyền nhân dân theo 
(3,0 điểm) hình thức Xô viết.
 - Chính sách:
 + Về chính trị: Trấn áp bọn phản cách mạng, thực hiện các quyền tự do, dân 0,5
 chủ, thành lập các tổ chức quần chúng như Nông hội, Công hội, Hội phụ nữ 
 giải phóng
 DeThiHay.net 18 Đề thi HSG Lịch sử Lớp 9 cấp Tỉnh (Có lời giải chuẩn) - DeThiHay.net
 + Về kinh tế: Chia lại ruộng đất cho nông dân, bãi bỏ các thứ thuế vô lí, thực 0,5
 hiện giảm tô, xoá nợ.
 + Về văn hoá, xã hội: Tổ chức đời sống mới, mở các lớp dạy chữ quôc ngữ. xoá 0,5
 bỏ tệ nạn xã hội
 + Quân sự: Tổ chức các đội tự vệ vũ trang nhằm đảm bảo an ninh, trật tự làng 0,5
 xóm.
 Như vậy chính quyền Xô viết Nghệ- Tĩnh là chính quyền cách mạng của 0,5
 quần chúng, do dân và vì dân. Được thành lập trong quá trình đấu tranh của 
 quần chúng nhân dân mà đại diện là các Ban chấp hành nông hội xã do các chi 
 bộ Đảng lãnh đạo. Thực hiện các chính sách nhằm đem lại quyền lợi thiết thực 
 cho người dân.
 * Trong giai đoạn lịch sử từ 1919- 1930, sự kiện đánh dấu bước ngoặt vĩ đại trong 
 lịch sử của giai cấp công nhân và cách mạng Việt Nam là Đảng Cộng sản Việt Nam ra 
 đời (3/2/1930)
 * Hoàn cảnh ra đời. (2,5 đ)
 + Sự ra đời của 3 tổ chức cộng sản ở Việt Nam cuối năm 1929 là xu thế tất yếu 0,5
 của cách mạng Việt Nam. Các tổ chức cộng sản đã nhanh chóng xây dựng cơ 
 sở đảng tại nhiều địa phương, trực tiếp tổ chức và lãnh đạo nhiều cuộc đấu tranh 
 của công nhân và nông dân tạo thành một làn sóng đấu tranh cách mạng dân tộc, 
 dân chủ khắp cả nước.
 + Ba tổ chức cộng sản lại hoạt động riêng rẽ, tranh giành ảnh hưởng của nhau, 0,25
 nguy cơ dẫn đến sự chia rẽ. 
 +Yêu cầu bức thiết là phải có một Đảng cộng sản thống nhất trong cả nước. 0,25
 + Nguyễn Ái Quốc là phái viên của Quốc tế cộng sản đã chủ trì hội nghị hợp 0,5
 nhất Đảng từ ngày 3/2 – 7/2/1930 ở Cửu Long ( Hương Cảng, Trung Quốc) với 
 Câu 4
 sự tham gia của 2 đại biểu An Nam Cộng sản đảng, 2 đại biểu của Đông Dương 
(5,0 điểm)
 Cộng sản đảng và 2 đại biểu ở nước ngoài.
 + Hội nghị đã nhất trí tán thành việc thống nhất các tổ chức cộng sản để thành 0,25
 lập một đảng duy nhất lấy tên là Đảng cộng sản Việt Nam.
 + Hội nghị thông qua Chính cương vắn tắt, sách lược vắn tắt, Điều lệ tóm tắt. 0,25
 Những văn kiện này là Cương lĩnh chính trị đầu tiên của Đảng.
 - Ngày 24/2/1930 Đông Dương Cộng sản liên đoàn đã gia nhập 0,25
 -> Hội nghị thành lập Đảng có ý nghĩa như một Đại hội thành lập Đảng. 0,25
 Ý nghĩa của sự kiện lịch sử: Đảng cộng sản Việt Nam ra đời (2,0 đ)
 - Là kết quả tất yếu của cuộc đấu tranh dân tộc và giai cấp ở Việt Nam trong 0,25
 thời đại mới.
 - Là sản phẩm của sự kết hợp nhuần nhuyễn giữa chủ nghĩa Mác- Lê nin với 0,25
 phong trào công nhân và phong trào yêu nước.
 0,5
 DeThiHay.net 18 Đề thi HSG Lịch sử Lớp 9 cấp Tỉnh (Có lời giải chuẩn) - DeThiHay.net
 - Là bước ngoặt vĩ đại trong lịch sử giai cấp của giai cấp công nhân và cách 
 mạng Việt Nam, khẳng định giai cấp công nhân đã trưởng thành và đủ sức lãnh 0,25
 đạo cách mạng.
 - Chấm dứt thời kì khủng hoảng về đường lối và giai cấp lãnh đạo phong trào 0,25
 cách mạng nước ta.
 - Từ đây, cách mạng Việt Nam thuộc quyền lãnh đạo tuyệt đối của giai cấp công 0,25
 nhân mà đội tiên phong là Đảng Cộng sản Việt Nam.
 - Khẳng định cách mạng Việt Nam là một bộ phận khăng khít của cách mạng 0,25
 thế giới.
 - Là sự chuẩn bị đầu tiên có tính tất yếu, quyết định cho những bước phát triển 
 nhảy vọt về sau của cách mạng Việt Nam
 * Những hoạt động của người từ năm 1919- 1925
 - Nguyễn Ái Quốc sinh ngày 19/5/1890, trong một gia đình nhà nho yêu nước ở 0,25
 xã Kim Liên, Nam Đàn, Nghệ An.
 - Sinh ra và lớn lên trong cảnh nước mât, nhà tan, nhân dân lầm than. Các phong 0,25
 trào cách mạng đều thất bại
 - Người khâm phục tinh thần yêu nước, chống Pháp của các bậc tiền bối những 0,25
 không tán thành đường lối cứu nước của họ, nên ra đi tìm đường cứu nước mới.
 - Ngày 5/6/1911, Tại bến cảng Nhà Rồng, Người đã ra đi tìm đường cứu nước 0,25
 mới. Người đã đi qua nhiều nước ở châu Âu, châu Mĩ, châu Phi
 - Năm 1917, Người trở lại Pháp, tại đây người làm đủ mọi nghề để kiếm sống, 0,25
 tham gia Hội những người Việt Nam yêu nước.
 - Năm 1919, Người gửi tới Hội nghị Véc-xai bản yêu sách của nhân dân An 0,25
 Nam đòi chính phủ Pháp thừa nhận các quyền tự do, dân chủ, bình đẳng và 
 quyền tự quyết của dân tộc.
 Câu 5
 - Tháng 7/1920 đọc Sơ thảo luận cương của Lê-nin về vấn đê dân tộc và thuộc 0,5
(5,0 điểm)
 địa. Người hoàn toàn tin theo Lê- nin và đứng về quốc tế thứ ba. Người đã tìm 
 ra con đường cứu nước đúng đắn cho cách mạng Việt Nam. Đó là con đường 
 cách mạng vô sản.
 - Tháng 12/1920 tại Đại hội của Đảng Xã hội Pháp họp ở Tua, Nguyễn Ái Quốc 0,5
 bỏ phiếu tán thành việc gia nhập Quốc tế thứ ba, tham gia sáng lập Đảng Cộng 
 sản Pháp đánh dấu bước ngoặt trong quá trình hoạt động của người từ chủ nghĩa 
 yêu nước trở thành người cộng sản.
 - Năm 1921 lập Hội Liên hiệp các dân tộc thuộc địa ở Pa-ri để đoàn kết các lực 0,25
 lượng yêu nước chống chủ nghĩa thực dân
 - Chủ nhiệm kiêm chủ bút báo Người cùng khổ; viết bài cho các báo Nhân đạo, 0,5
 Đời sống công nhân; viết tác phẩm Bản án chế độ thực dân Pháp...nhằm tố cáo 
 tội ác của chủ nghĩa thực dân, đế quốc; truyền bá chủ nghĩa Mác-Lê nin, thức 
 tỉnh tinh thần đấu tranh của các dân tộc bị áp bức.
 0,25
 DeThiHay.net 18 Đề thi HSG Lịch sử Lớp 9 cấp Tỉnh (Có lời giải chuẩn) - DeThiHay.net
 - 6/1923, Nguyễn Ái Quốc đến Liên Xô dự Hội nghị Quốc tế nông dân và được 
 bầu vào ban chấp hành. Tại đây, người vừa làm việc, vừa học tập, nghiên cứu. 0,25
 - Năm 1924, Người tham dự Đại hội lần thứ V của Quốc tế Cộng sản, người đã 
 trình bày lập trường, quan điểm của mình về vị trí, chiến lược của cách mạng ở 
 các nước thuộc địa, mối quan hệ giữa phong trào công nhân ở chính quốc với 
 phong cách mạng thuộc địa. 0,25
 Đây là bước chuẩn bị quan trọng về chính trị, tư tưởng cho sự thành lập 
 chính đảng vô sản ở Việt Nam 0,25
 - Cuối năm 1924 người về Quãng Châu (Trung Quốc). 0,5
 - 6/1925, Người thành lập Hội Việt Nam cách mạng thanh niên. Mở các lớp 
 chính trị để đào tạo cán bộ cốt cán cho cách mạng Việt Nam. Những bài giảng 
 của người được tập hợp và in thành cuốn “ Đường kách mệnh” (1927) 0,25
 Như vậy, quá trình Người hoạt động ở Pháp, Liên Xô và Trung Quốc là quá 
 trình Người chuẩn bị về mặt tư tưởng chính trị và tổ chức cho sự ra đời chính 
 đảng vô sản ở Việt Nam
 -------------------------------Hết-------------------------------
 DeThiHay.net