13 Đề thi giữa kì 2 Lớp 9 môn Ngữ văn Kết nối tri thức (Có ma trận & Đáp án)

 13 Đề thi giữa kì 2 Lớp 9 môn Ngữ văn Kết nối tri thức (Có ma trận & Đáp án)
 HƯỚNG DẪN CHẤM
Phần Câu Nội dung Điểm
 ĐỌC HIỂU 5,0
 - Nhân vật chính: Thám tử Kỳ Phát
 Hướng dẫn chấm:
 1 0,75
 - Học sinh trả lời như Đáp án: 0,75 điểm.
 - Học sinh không trả lời hoặc trả lời sai: 0,0 điểm.
 - Lời của nhân vật: Tại sao anh biết con khỉ lấy chìa khóa ở đình màn?
 - Lời của người kể chuyện: Tôi ngắt lời Kỳ Phát hỏi
 Hướng dẫn chấm:
 2 0,75
 - Học sinh trả lời như Đáp án: 0,75 điểm.
 - Học sinh trả lời được mỗi ý: 0,25 điểm
 - Học sinh không trả lời hoặc trả lời sai: 0,0 điểm.
 - Nội dung bao quát của văn bản: Đoạn trích kể về sự việc ông Nùng 
 Cao bị đâm chết trong phòng kín, và thể hiện tài năng phá án của Kỳ Phát.
 Hướng dẫn chấm:
 3 - Học sinh trả lời như Đáp án hoặc có cách diễn đạt tương đương: 1,0 1,0
 điểm
 - Học sinh trả lời đúng 1 ý: 0,5 điểm
 - Học sinh không trả lời hoặc trả lời sai: 0,0 điểm.
 - Câu ghép: “Nhờ có Ty Khuông đến cứu, Nùng Chí thoát chết là vì 
 I
 thế.” thuộc loại câu ghép chính phụ. 
 - Quan hệ ý nghĩa giữa các vế trong câu ghép là quan hệ nguyên nhân – 
 kết quả
 4 1,0
 Hướng dẫn chấm:
 - Học sinh trả lời như Đáp án: 1,0 điểm.
 - Học sinh trả lời được 1 ý như Đáp án: 0,5 điểm
 - Học sinh không trả lời hoặc trả lời sai: 0,0 điểm.
 Nếu em là nhân vật Lâm Nục thì em sẽ không chọn cách giết chết ông 
 Nùng Cao để giải quyết vấn đề năm xưa vì:
 - Cách 1: Hành động giết người để trả thù là vi phạm pháp luật, Lâm Nục 
 sẽ bị truy cứu trách nhiệm hình sự như bị phạt tù. Ông Nùng Cao chặt 
 cánh tay thì Lâm Nục nên khởi kiện để yêu cầu bồi thường vật chất như 
 tiền bạc vì trong trường hợp này mất cánh tay thì gần như mất khả năng 
 5 1,5
 lao động
 - Cách 2: Vẫn tiếp tục ở lại nhà ông Nùng Cao và đợi ông ấy bình tĩnh qua 
 cơn tức giận, yêu cầu ông ấy điều trị vết thương; để ông ấy và gia đình 
 ông ấy nuôi dưỡng chăm sóc quãng thời gian còn lại của cuộc đời
 -
 Hướng dẫn chấm:
 DeThiHay.net 13 Đề thi giữa kì 2 Lớp 9 môn Ngữ văn Kết nối tri thức (Có ma trận & Đáp án)
 Học sinh viết 4-6 dòng:
 - Học sinh trả lời như Đáp án hoặc có cách diễn đạt tương đương, văn 
 diễn đạt khá tốt: 1,0 điểm - 1,5 điểm.
 - Học sinh trả lời được ½ như Đáp án hoặc đầy đủ ý nhưng diễn đạt chưa 
 tốt: 0,25 điểm – 0,75 điểm
 - Học sinh không trả lời hoặc trả lời sai: 0,0 điểm.
II VIẾT 5,0
 Viết bài văn nghị luận đề xuất một số giải pháp phù hợp để giảm thiểu rác 
 thải nhựa trong trường học và trong các gia đình.
 a. Đảm bảo bố cục của bài văn nghị luận 0,25
 Đảm bảo yêu cầu về bố cục của bài văn.
 Hướng dẫn chấm:
 - Học sinh xác định đúng kiểu bài. Cấu trúc bài văn có ba phần: mở bài, 
 thân bài, kết bài: 0,25 điểm
 - Học sinh xác định sai kiểu bài hoặc bài làm không rõ cấu trúc: 0,0 điểm
 b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: viết bài văn nghị luận đề xuất 0,5
 một số giải pháp phù hợp để giảm thiểu rác thải nhựa trong trường học và 
 trong các gia đình.
 Hướng dẫn chấm:
 - Học sinh xác định đúng vấn đề: 0,5 điểm
 - Học sinh xác định chưa đầy đủ vấn đề: 0,25 điểm
 c. Viết được bài văn nghị luận đảm bảo các yêu cầu: 3,5
 Lựa chọn được các thao tác lập luận phù hợp; kết hợp nhuần nhuyễn lí lẽ 
 và dẫn chứng; trình bày được hệ thống ý phù hợp theo bố cục ba phần của 
 bài văn nghị luận. Có thể triển khai theo hướng:
 * Mở bài: 
 - Giới thiệu vấn đề: ở các trường học và gia đình, lượng rác thải nhựa 
 không ngừng gia tăng, đe dọa đến môi trường sống xung quanh 
 - Vấn đề cần có giải pháp khắc phục
 * Thân bài: Triển khai vấn đề nghị luận
 - Giải thích thế nào là rác thải nhựa ở trường và ở gia đình
 - Phân tích được vấn đề bằng hệ thống luận điểm, lí lẽ, dẫn chứng. 
 + Thực trạng: tràn lan, bừa bãi, ô nhiễm ở các trường học và gia đình 
 + Nguyên nhân của vấn đề:
 - Nhiều người vẫn chưa nhận thức đầy đủ về tác hại của rác thải 
 + Hậu quả của vấn đề: ảnh hưởng đến bản thân, gia đình và trường học, 
 môi trường sống
 - Nêu được những đề xuất, giải pháp: tuyên truyền nâng cao ý thức người 
 dân và học sinh, mỗi hộ gia đình cần quan tâm nhiều hơn,
 * Kết bài: 
 DeThiHay.net 13 Đề thi giữa kì 2 Lớp 9 môn Ngữ văn Kết nối tri thức (Có ma trận & Đáp án)
 - Cần kiên quyết phòng chống rác thải nhựa
 - Bản thân cần tạo cho mình lối sống lành mạnh, hợp vệ sinh
 Hướng dẫn chấm:
 - Học sinh trình bày đầy đủ các ý; .: 2,75 điểm - 3,5 điểm
 - Học sinh trình bày được khoảng 2/3 số ý; : 1,75 điểm - 2,5 điểm
 - Học sinh trình bày được khoảng ½ số ý;  : 1,0 điểm - 1,5 điểm
 - Học sinh trình bày chung chung, không biết cách triển khai ý: 0,25 điểm 
 - 0,75 điểm
 d. Diễn đạt 0,25
 Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt
 Hướng dẫn chấm:
 Bài làm có nhiều lỗi chính tả, từ ngữ, ngữ pháp: 0,0 điểm
 đ. Sáng tạo 0,5
 Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về đối tượng; có cách diễn đạt mới mẻ.
 Hướng dẫn chấm:
 - Bài làm đáp ứng được hai tiêu chí trở lên: 0,5 điểm
 - Bài làm đáp ứng được một tiêu chí: 0,25 điểm
Tổng điểm 10,0
 DeThiHay.net 13 Đề thi giữa kì 2 Lớp 9 môn Ngữ văn Kết nối tri thức (Có ma trận & Đáp án)
 ĐỀ SỐ 4
 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ 2 – LỚP 9
 MÔN: NGỮ VĂN
 Mức độ nhận thức
 Nội dung/ đơn vị Vận
TT Kĩ năng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng % điểm
 kiến thức dụng cao
 TL TL TL TL
 Đọc Văn bản thơ tám
 1 1,5 1,5 1,0 4,0 đ = 40 %
 hiểu chữ
 Viết đoạn văn
 0,5 1 0,5 2,0 đ = 20 %
 Tạo lập nghị luận XH
 văn bản Viết đoạn văn cảm 
 2 (Viết) nghĩ về một 1 2,5 0,5 4,0 đ = 40%
 bài thơ tám chữ.
 Tổng 1,5đ 3 đ 4,5đ 1,0 đ
 Tỉ lệ (%) 15% 30% 45% 10% 10 đ = 100%
 Tỉ lệ chung 45% 55%
 DeThiHay.net 13 Đề thi giữa kì 2 Lớp 9 môn Ngữ văn Kết nối tri thức (Có ma trận & Đáp án)
 ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ II
 Trường: .....................................................
 MÔN: NGỮ VĂN LỚP 9
 Họ và tên: .................................................
 SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC
 Lớp: .........................................................
 Thời gian làm bài: ... phút (Không kể thời gian giao đề)
I. Phần Đọc hiểu (4,0 điểm): Đọc ngữ liệu sau:
 QUÊ CỦA MẸ...
 Tôi cùng mẹ trở về thăm quê ngoại
 Nơi tuổi thơ mẹ lặn lội cơ hàn
 Nơi ngoại tôi cứ mỗi vụ đông tàn
 Tay cước đỏ, nơi đồng sâu cấy lúa.
 Ở nơi đó, những ngày mẹ còn nhỏ
 Đuổi bắt ve, nắng cháy những trưa hè
 Bị ngoại mắng, đòn roi mẹ chẳng sợ
 Vẫn đầu trần, chân sáo chạy khắp thôn
 Mẹ lớn lên... rồi bôn ba xuôi ngược
 Xa quê nghèo, cũng rất ít về thăm
 Nhưng trong tim kí ức những tháng năm
 Quê hương đó – in sâu trong tiềm thức
 (Theo Nguyễn Khánh Châu, Văn học và tuổi trẻ, số tháng 3 năm 2023, 
 NXB Giáo dục Việt Nam, 2023, tr.45)
Chú thích: Nguyễn Khánh Châu là nhà văn, nhà thơ và trở thành chiến sĩ trinh sát của Trung đoàn 202, 
sư đoàn 351 công binh. Bài thơ “Quê của mẹ” thể hiện nỗi nhớ quê hương, nỗi trăn trở về nguồn cuội.
Câu 1: (0,75 điểm) Bài thơ trên được viết theo thể thơ nào?
Câu 2: (0,75 điểm) Ở khổ thơ thứ hai những kỉ niệm nào được nhắc đến khi mẹ còn nhỏ?
Câu 3: (1,5 điểm) Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ điệp ngữ trong khổ 1
Câu 4: (1,0 điểm) Thông điệp mà tác giả muốn gửi gắm qua bài thơ?
I. Phần viết (6,0 điểm) 
Câu 1:(2,0 điểm)
Viết đoạn văn (15 đến 18 dòng) bàn về ý nghĩa của lối sống có trách nhiệm.
Câu 2: (4,0 điểm)
Viết đoạn văn (khoảng 400 chữ) ghi lại cảm nghĩ về bài thơ Quê của mẹ của tác giả Nguyễn Khánh Châu.
 --------------Hết--------------
 DeThiHay.net 13 Đề thi giữa kì 2 Lớp 9 môn Ngữ văn Kết nối tri thức (Có ma trận & Đáp án)
 HƯỚNG DẪN CHẤM
 Phần/Câu Nội dung Điểm
Đọc hiểu 4,0
Thực hiện các Câu 1: 0,75
yêu cầu Bài thơ được viết theo thể thơ: Thơ 8 chữ
 Câu 2: Ở khổ thơ thứ hai những kỉ niệm được nhắc đến khi mẹ còn nhỏ là: 0,75
 - Đuổi bắt ve
 - Bị ngoại mắng,
 - Bị đòn roi mẹ chẳng sợ
 - Đầu trần, chân sáo chạy khắp thôn
 Mỗi kỉ niệm được 0,25 điểm. HS chỉ ra được 3 kỉ niệm đạt điểm tối đa.
 Câu 3:
 - Biện pháp tu từ: Điệp ngữ “ Nơi” 0,5
 - Tác dụng: 1,0
 + Tăng giá trị gợi hình gợi cảm, tạo nhịp điệu cho lời thơ
 + Nhấn mạnh về miền quê gắn liền với thời thơ ấu của mẹ, ở đó có ngoại yêu 
 thương tần tảo nhọc nhằn.
 + Gợi tình yêu quê hương của tác giả
 HS có thể diễn đạt bằng các từ ngữ tương đương đạt điểm tối đa.
 Câu 4: 1,0
 Thông điệp:
 - Hãy luôn yêu quý, trân trọng những vẻ đẹp bình dị của quê hương mình.
 - Luôn khắc ghi hình bóng quê hương dẫu ta có đi nơi đâu đi chăng nữa.
 HS có thể rút ra một thông điệp phù hợp hoặc diễn đạt bằng các từ ngữ 
 tương đương đạt điểm tối đa.
Phần Viết. 6,0
 Câu 1: 2,0
 - Hình thức trình bày: Đoạn văn độ dài khoảng 15- 18 dòng, có cách triển 
 khai hợp lí, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng thuyết phục, vận dụng tốt các thao 
 tác trình bày, diễn đạt, chính tả, ngữ pháp
 II. Yêu cầu cụ thể
 1. Mở đoạn: Dẫn dắt, nêu được vấn đề nghị luận: lối sống có trách nhiệm
 2. Thân đoạn: 0,25
 * Giải thích vấn đề
 - Lối sống có trách nhiệm là làm tròn nghĩa vụ, bổn phận với xã hội, trường 
 lớp, gia đình và bản thân; dám làm, dám chịu trách nhiệm về những hành 
 động của bản thân; giữ lời hứa, dám làm dám chịu hậu quả; tích cực và tự 
 giác thực hiện nhiệm vụ được giao, chủ động làm những việc cần làm, không 0,25
 né tránh hay thờ ơ hay đùn đẩy trách nhiệm cho người khác...
 DeThiHay.net 13 Đề thi giữa kì 2 Lớp 9 môn Ngữ văn Kết nối tri thức (Có ma trận & Đáp án)
 Biểu hiện:
 + Đối với học sinh: Chăm lo học tập tốt, nghiêm chỉnh thực hiện các quy định 
 của nhà trường, sống hòa nhập với bạn bè cộng đồng,...
 + Đối với công chức: Thực hiện đúng nhiệm vụ của Đảng và nhà nước giao 
 cho; hoàn thành nhiệm vụ cấp trên giao cho; không vì mục đích tư lợi cá 0,25
 nhân mà làm cho người khác bị thiệt thòi, ảnh hưởng...
 + Đối với công dân: Thực hiện tốt quy định của nhà nước, của pháp luật; có 
 trách nhiệm với bản thân, với gia đình và mọi người xung quanh; biết chia sẻ 
 và yêu thương; tích cực tham gia các hoạt động tập thể; biết ý thức bảo vệ 
 môi trường, ngăn chặn những hành vi xấu xa...
 - Ý nghĩa: 0,5
 + Hoàn thành tốt công việc và nhiệm vụ được giao
 + Giúp chúng ta ngày càng tốt đẹp, hoàn thiện bản thân mình hơn.
 + Được mọi người xung quanh yêu quý, kính trọng và giúp đỡ
 + Có được lòng tin của mọi người
 + Thành công trong công việc và cuộc sống
 + Đảm bảo quyền hạn, lợi ích của mình và người khác góp phần phát triển và 0,25
 giữ gìn đất nước.
 - Mở rộng: Phê phán, lên án những kẻ sống vô kỷ luật, thiếu trách nhiệm đối 
 với bản thân và xã hội.
 - Bài học nhận thức
 + Sống có trách nhiệm là một lối sống đúng đắn cần phải được cổ động và 
 thực hiện phổ biến trong cộng đồng.
 + Mỗi con người cần phải sống có trách nhiệm để góp sức mình xây dựng 
 quê hương, đất nước.
 + Hãy sống có trách nhiệm với cuộc đời mình vì chính bạn là người sẽ đưa 
 bạn tới nơi bạn mong muốn.
 - Liên hệ bản thân
 3 Kết đoạn 0,25
 - Khẳng định lại ý nghĩa to lớn của lối sống có trách nhiệm HS có thể diễn 
 đạt bằng các từ ngữ tương đương đạt điểm tối đa
 Câu 2: 4,0
 I. Yêu cầu chung 0,25
 - Kiểu bài: Ghi lại cảm xúc về một bài thơ 8 chữ
 - Bố cục: Bài viết có bố cục ba phần, Mở đoạn nêu được vấn đề, thân đoạn 
 triển khai được vấn đề, kết đoạn khái quát được vấn đề.
 - Hình thức trình bày: Đoạn văn khoảng 400 chữ
 II. Yêu cầu cụ thể
 1. Mở đoạn: 0,25
 DeThiHay.net 13 Đề thi giữa kì 2 Lớp 9 môn Ngữ văn Kết nối tri thức (Có ma trận & Đáp án)
 - Giới thiệu bài thơ “Quê của mẹ” và tác giả Nguyễn Khánh Châu
 Cảm nghĩ chung về bài thơ: Bài thơ ca ngợi tình yêu quê hương đậm đà, sâu 
 nặng và sự thấu hiểu, trân trọng nỗi niềm người mẹ khi phải xa quê.
 2. Thân đoạn: 1.5
 Học sinh bày tỏ cảm nghĩ về bài thơ Gợi ý:
 - Cảm nghĩ về nội dung bài thơ: 1.5
 + Mở đầu bài thơ là lời tự sự mộc mạc của người con khi được cùng mẹ về 
 thăm quê ngoại. Miền quê ấy là cả tuổi thơ nhọc nhằn của mẹ; là nơi có 
 người bà chịu bao lam lũ vất vả hy sinh.
 + Quê hương còn gợi lại biết bao kỷ niệm ấu thơ của người mẹ. Đến đây 
 người con như hóa thân vào người mẹ để sống lại ký ức tuổi thơ.
 +Tiếp mạch nguồn hoài niệm người con viết về những tháng năm trưởng 
 thành và xa quê của mẹ cũng đong đầy cảm xúc: Ý thơ bùi ngùi thương 
 cảm
 + Hai câu cuối bài là lời khẳng định đinh ninh về một thứ tình cảm bất di bất 
 dịch bất chấp mọi khoảng cách không gian, thời gian. Đó là tình yêu quê 
 hương, là mối gắn bó mật thiết, cảm động của mỗi người con quê hương với 
 nơi chôn rau cắt rốn của mình
 - Cảm nghĩ về một số đặc sắc nghệ thuật và hiệu quả thẩm mĩ:
 + Thể thơ tám chữ với vần nhịp linh hoạt rất phù hợp để diễn tả tâm tình của 
 người mẹ đối với quê hương của người con đối với mẹ và miền quê của mẹ.
 + Ngôn ngữ thơ mộc mạc, giản dị; hình ảnh thơ gần gũi không cầu kỳ trau 
 chuốt đôi chỗ còn có phần đơn sơ chân chất: đòn roi mẹ chẳng sợ, đầu trần, 
 chân sáo chạy khắp thôn,
 +Bài thơ có sự kết hợp nhuần nhuyễn các phương thức biểu cảm, tự sự đan 0,25
 xen miêu tả giúp cho người đọc dễ dàng hình dung hành trình và những cảm 
 xúc của người con khi được theo mẹ về thăm quê ngoại. Nổi bật nhất trong 
 bài thơ là biện pháp điệp ngữ nơi gợi về 1 miền quê gắn liền với ấu thơ đời 
 mẹ, ở đó có ngoại yêu thương tần tảo nhọc nhằn, nơi dẫu sau này mẹ rất ít về 
 thăm nhưng đã in sâu trong tiềm thức của mẹ.
 - Đánh giá thành công của bài thơ, liên hệ với những bài thơ cùng đề tài 
 viết về quê hương viết về mẹ:
 + Bài thơ viết về tình yêu quê hương: Quê hương (Đỗ Trung Quân), Quê 
 hương (Giang Nam)
 + Bài thơ viết về người mẹ, tình mẫu tử: Trong lời mẹ hát (Trương Nam 
 Hương), Mẹ (Trần Quốc Minh)
 + Bài thơ “Quê của mẹ” giản dị, mộc mạc nhưng thấm đẫm tình quê, tình 
 đất, tình người
 3. Kết đoạn: Khái quát lại cảm xúc, suy nghĩ về bài thơ. Liên hệ bản thân
 + Quê của mẹ là tâm sự của một người con tha thiết yêu thương mẹ, yêu 0.25
 DeThiHay.net 13 Đề thi giữa kì 2 Lớp 9 môn Ngữ văn Kết nối tri thức (Có ma trận & Đáp án)
 miền quê của mẹ.
 + Bài thơ bồi đắp cho ta tình yêu quê hương tình mẫu tử thiêng liêng sâu 
 nặng.
 HS có thể diễn đạt bằng các từ ngữ tương đương đạt điểm tối đa. 
Tổng 10,0
 Lưu ý: Khi chấm, GV không cho điểm hình thức riêng. Nếu bài làm trình bày 
 cẩu thả, chữ quá xấu, sai từ 05 lỗi chính tả trở lên có thể trừ từ 0,25 đến 0,5 
 điểm.
 DeThiHay.net 13 Đề thi giữa kì 2 Lớp 9 môn Ngữ văn Kết nối tri thức (Có ma trận & Đáp án)
 ĐỀ SỐ 5
 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ 2 – LỚP 9
 MÔN: NGỮ VĂN
 Tổng
 Mức độ nhận thức
 Kỹ Nội dung/Đơn % điểm
TT
 năng vị kiến thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
 TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL
1 Đọc Thơ tám chữ và 
 0 3 2 1 60
 hiểu thơ tự do
2 Nghị luận về 
 Viết một vấn đề cần 0 1* 1* 2* 40
 giải quyết
 Tổng 3đ 2đ 5đ 10đ
 Tỉ lệ % 30% 20% 50% 100%
 Tỉ lệ chung 100% 100%
 DeThiHay.net