11 Đề thi và Đáp án kỳ tuyển sinh Lớp 10 tỉnh Phú Thọ môn Văn

 11 Đề thi và Đáp án kỳ tuyển sinh Lớp 10 tỉnh Phú Thọ môn Văn - DeThiHay.net
- Từ “muốn làm” được lặp đi lặp lại nhiều lần trong đoạn thơ thể hiện được ước muốn, sự tự nguyện của 
tác giả. Hình ảnh cây tre lại xuất hiện khép bài thơ lại một cách khéo léo.
- Tác giả muốn làm con chim, làm đóa hoa, làm cây tre trung hiếu, muốn được gắn bó bên Bác: 
 “Ta bên Người, Người tỏa sáng trong ta 
 Ta bỗng lớn ở bên Người một chút"
=> Đoạn thơ cho thấy niềm xúc động tràn đầy và lớn lao trong lòng khi viếng lăng Bác, thể hiện được 
những tình cảm thành kính, sâu sắc với Bác Hồ với giọng điệu vừa trang nghiêm, sâu lắng lại tha thiết đau 
xót và tự hào rất phù hợp với mạch tình cảm của toàn bài.
3. Kết bài 
Khái quát về những tình cảm của nhà thơ Viễn Phương khi vào lăng viếng Bác, các biện pháp nghệ thuật 
trong đoạn thơ và nêu cảm nghĩ của bản thân.
 DeThiHay.net 11 Đề thi và Đáp án kỳ tuyển sinh Lớp 10 tỉnh Phú Thọ môn Văn - DeThiHay.net
 ĐỀ SỐ 6
 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 
 PHÚ THỌ THPT NĂM HỌC 2020-2021
 Môn: NGỮ VĂN 
 ĐỀ THI CHÍNH THỨC Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề
Câu 1 (2,0 điểm)
 Đọc đoạn thơ và trả lời các câu hỏi:
 Không có kính, rồi xe không có đèn,
 Không có mui xe, thùng xe có xước,
 Xe vẫn chạy vì miền Nam phía trước:
 Chỉ cần trong xe có một trái tim.
 (Trích Ngữ văn 9, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2019, tr.132)
 a) Đoạn thơ trên trích trong văn bản nào? Tác giả là ai?
 b) Tìm các từ cùng trường từ vựng chỉ sự vật liên quan đến công việc của những người lính lái xe. 
Trường từ vựng đó góp phần thể hiện hoàn cảnh sống và chiến đấu như thế nào của họ?
 c) Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ hoán dụ trong đoạn thơ.
Câu 2 (2,0 điểm)
 Viết một đoạn văn (từ 10 đến 12 câu) trình bày suy nghĩ của em về vai trò của việc làm chủ bản 
thân.
Câu 3 (6,0 điểm)
 Trong truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa, nhà văn Nguyễn Thành Long viết:
 Trong cái lặng im của Sa Pa, dưới những dinh thự cũ kĩ của Sa Pa, Sa Pa mà chỉ nghe tên, người 
ta đã nghĩ đến chuyện nghỉ ngơi, có những con người làm việc và lo nghĩ như vậy cho đất nước.
 (Trích Ngữ văn 9, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2019, tr.186)
 Cảm nhận về vẻ đẹp của con người làm việc và lo nghĩ cho đất nước qua nhân vật anh thanh niên 
trong truyện ngắn trên.
 DeThiHay.net 11 Đề thi và Đáp án kỳ tuyển sinh Lớp 10 tỉnh Phú Thọ môn Văn - DeThiHay.net
 HƯỚNG DẪN CHẤM
Câu Nội dung
 a/ Đoạn thơ trích trong tác phẩm “Bài thơ về tiểu đội xe không kính”.
 Tác giả: Phạm Tiến Duật.
 b/ Trường từ vựng chỉ sự vật liên quan đến công việc của những người lính lái xe: xe, kính, đèn, 
 mui xe, thùng xe.
 Tác dụng: Diễn tả và nhấn mạnh hoàn cảnh khó khăn và thiếu thốn của người lính lái xe. Đồng 
 1 thời qua đó cũng cho thấy sự dũng cảm, kiên cường và tình yêu Tổ quốc của những người lính.
 c/ Biện pháp hoán dụ: trái tim – lấy bộ phận để chỉ toàn thể - hoán dụ chỉ những người lính lái 
 xe. Tác dụng:
 - Khẳng định tình yêu Tổ quốc thiêng liêng của những người lính và sự lạc quan giữa hoàn cảnh 
 chiến đấu khó khăn, gian khổ.
 - Làm cho sự diễn đạt trở nên sinh động, hấp dẫn.
 1. Giới thiệu vấn đề: vai trò của việc làm chủ bản thân.
 2. Giải thích vấn đề:
 - Làm chủ bản thân là chủ động suy nghĩ, hành động hay đưa ra các quyết định đối với cuộc sống 
 của mình.
 => Việc làm chủ bản thân là vô cùng quan trọng với mỗi người. 
 3. Phân tích, bàn luận vấn đề
 - Vai trò của việc làm chủ bản thân:
 + Thể hiện sự bản lĩnh của con người trong cuộc sống. 
 + Thể hiện việc sống có trách nhiệm với bản thân và mọi người xung quanh. 
 + Người biết làm chủ bản thân sẽ có kế hoạch trong cuộc sống, có ý chí mạnh mẽ, gặt hái thành 
 2
 công. 
 + Làm chủ bản thân cũng giúp bạn phát huy điểm mạnh, hạn chế và khắc phục điểm yếu để bản 
 thân ngày càng tiến bộ hơn. ... 
 - Biểu hiện của người biết làm chủ bản thân: 
 + Luôn chủ động trong mọi tình huống. 
 + Trước những khó khăn luôn giữ vững ý chí để giải quyết vấn đề.
 + Luôn chuẩn bị kế hoạch rõ ràng cho những việc làm. 
 ...
 - Phê phán những người ỷ lại, dựa dẫm, thụ động 
 4. Liên hệ bản thân và Tổng kết
 3 1. Giới thiệu chung
 - Giới thiệu về tác giả, tác phẩm.
 - Giới thiệu nhận định: Trong cái lặng im của Sa Pa, dưới những dinh thự cũ kĩ của Sa Pa, Sa Pa 
 mà chỉ nghe tên, người ta đã nghĩ đến chuyện nghỉ ngơi, có những con người làm việc và lo nghĩ 
 cho đất nước.
 - Giới thiệu nhân vật anh thanh niên.
 DeThiHay.net 11 Đề thi và Đáp án kỳ tuyển sinh Lớp 10 tỉnh Phú Thọ môn Văn - DeThiHay.net
2. Phân tích vẻ đẹp của con người làm việc và lo nghĩ cho đất nước qua nhân vật anh thanh 
niên.
a. Hoàn cảnh sống và làm việc
- Quê quán, nghề nghiệp: Đó là một chàng trai 27 tuổi, quê ở Lào Cai, làm công tác khí tượng 
kiêm vật lý địa cầu. Nhiệm vụ của anh là đo gió, đo mưa, đo nắng, tính mây, đo chấn động mặt 
đất và dựa vào công việc báo trước thời tiết hàng ngày để phục vụ sản xuất và chiến đấu.
- Hoàn cảnh sống: Anh sống một mình trên đỉnh Yên Sơn cao 2.600m, quanh năm suốt tháng giữa 
cỏ cây và mây núi Sa Pa. => Hoàn cảnh sống khắc nghiệt, công việc đòi hỏi sự nghị lực, tinh thần 
kỷ luật và tính chính xác cao.
b. Vẻ đẹp của con người làm việc và suy nghĩ cho đất nước
- Rất say mê công việc đo gió, đo mưa trên đỉnh Yên Sơn:
+ Chấp nhận sống và làm việc một mình trên đỉnh núi cao mấy nghìn m so với mặt biển -> dám 
đối mặt và vượt lên nỗi cô đơn vì tình yêu công việc.
+ Coi công việc như một người bạn "ta với công việc là đôi".
+ Thấy hạnh phúc khi được làm việc: tin vào ý nghĩa công việc mình làm, dự báo chính xác thời 
tiết giúp người nông dân sản xuất, từng giúp không quân bắn rơi máy bay...
- Làm việc với một tinh thần trách nhiệm rất cao:
+ Có những đêm trời lạnh giá anh vẫn trở dậy đo gió, đo mưa.
+ Anh đã vượt lên hoàn cảnh và vượt lên chính mình để hoàn thành công việc. 
=> Tinh thần trung thực và ý thức trách nhiệm với nghề.
- Không chỉ là con người yêu công việc, anh còn biết sắp xếp cuộc sống một cách khoa học, luôn 
trau dồi tri thức cho bản thân bằng cách đọc sách báo và đó cũng chính là cách anh làm cho tâm 
hồn mình phong phú hơn. Ngoài ra, anh còn là một người thân thiện, luôn biết quan tâm giúp đỡ 
người khác.
- Tất cả đều bắt nguồn từ lí tưởng sống đẹp của anh thanh niên:
+ Anh muốn góp sức mình vào công cuộc dựng xây và bảo vệ cuộc sống mới (công việc của anh 
giúp ích cho lao động sản xuất và chiến đấu).
+ Anh không lẻ loi, đơn độc mà tìm thấy những người bạn đồng hành trên con đường mình đã 
chọn: ông kĩ sư vườn rau Sa Pa, anh cán bộ địa chất lập bản đồ sét => tất cả đều lặng lẽ và bền bỉ 
với đời sống, với công việc.
+ Anh tác động lớn tới ông họa sĩ và cô kĩ sư. Ông họa sĩ tìm thấy ở anh lí tưởng sáng tạo của 
mình. Còn cô kĩ sư cũng tìm thấy ở anh một tấm gương về tình yêu cuộc sống, tình yêu công việc. 
=> Những suy nghĩ ấy chỉ có ở những con người yêu lao động, yêu công việc của mình dù nó thật 
khó khăn, đơn điệu và buồn tẻ. Công việc là niềm vui, là cuộc sống của anh. 
=> Là hiện thân cho vẻ đẹp của một lớp người đang tích cực góp phần tạo dựng lên cuộc sống mới 
cho quê hương, đất nước.
3. Tổng kết
 DeThiHay.net 11 Đề thi và Đáp án kỳ tuyển sinh Lớp 10 tỉnh Phú Thọ môn Văn - DeThiHay.net
 ĐỀ SỐ 7
 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10
 PHÚ THỌ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM HỌC 2019-2020
 Môn: NGỮ VĂN
 ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề
Câu 1 (2,0 điểm)
 Đọc đoạn văn:
 Tiếng kêu của nó như tiếng xé, xẻ sự im lặng và xé cả ruột gan mọi người, nghe thật xót xa. Đó là 
tiếng "ba" mà nó cố đè nén trong bao nhiêu năm nay, tiếng "ba" như vỡ tung ra từ đáy lòng nó, nó vừa kêu 
vừa chạy xô tới, nhanh như một con sóc, nó chạy thốt lên và dang hai tay ôm chặt lấy cổ ba nó.
 (Ngữ văn 9, tập một, NXB Giáo dục, 2018, tr.198)
 Trả lời các câu hỏi sau:
 a) Đoạn văn trên trích từ văn bản nào? Tác giả là ai?
 b) Xác định các phép liên kết được sử dụng trong đoạn văn.
 c) Chỉ ra và nêu tác dụng của phép tu từ so sánh trong đoạn văn.
Câu 2 (2,0 điểm)
 Viết một đoạn văn (khoảng 10 câu) theo hình thức tổng - phân - hợp, trình bày suy nghĩ của em về 
ý nghĩa của những việc làm tử tế.
Câu 3 (6,0 điểm)
 Cảm nhận đoạn thơ sau. Từ đó trình bày suy nghĩ về những điều bản thân cần làm để góp phần vào 
“mùa xuân của đất nước”.
 Mọc giữa dòng sông xanh
 Một bông hoa tím biếc
 Ơi con chim chiền chiện
 Hót chi mà vang trời
 Từng giọt long lanh rơi
 Tôi đưa tay tôi hứng.
 Mùa xuân người cầm súng
 Lộc giắt đầy trên lưng
 Mùa xuân người ra đồng
 Lộc trải dài nương mạ
 Tất cả như hối hả
 Tất cả như xôn xao...
 (Trích Mùa xuân nho nhỏ - Thanh Hải, Ngữ văn 9, tập hai,
 NXB Giáo dục, 2018, tr.55 và tr.56)
 DeThiHay.net 11 Đề thi và Đáp án kỳ tuyển sinh Lớp 10 tỉnh Phú Thọ môn Văn - DeThiHay.net
 HƯỚNG DẪN CHẤM
Câu Nội dung
 a) Đoạn văn trên trích từ văn bản “Chiếc lược ngà” của tác giả Nguyễn Quang Sáng.
 b)
 - Phép thế: từ “đó” trong câu (2) thay thế cho từ “tiếng kêu” trong câu (1)
 - Phép lặp: từ “nó”
 c)
 Phép so sánh:
 1 - Tiếng kêu của nó như tiếng xé.
 - Nhanh như một con sóc, nó chạy thót lên và dang hai tay ôm chặt lấy cổ ba nó.
 Tác dụng:
 - Diễn tả tiếng kêu thất thanh. Tiếng kêu chứa chất tình yêu thương bé Thu dành cho ba.
 - Miêu tả hành động của bé Thu rất nhanh.
 - Diễn tả tình cảm yêu thương dành cho ba của bé Thu.
 - Làm cho câu văn thêm sinh động, hấp dẫn.
 1. Giới thiệu vấn đề: Ý nghĩa của những việc làm tử tế
 2. Giải thích vấn đề
 - Tử tế: là những việc làm, suy nghĩ ngay thẳng, thật thà, không gian dối,... biết quan tâm và quý 
 trọng những người xung quanh.
 => Những việc tử tế: Những việc tốt, những việc có ích cho xã hội
 3. Bàn luận vấn đề
 - Ý nghĩa của những việc tử tế:
 + Mỗi việc tử tế có những giá trị riêng nhưng tựu chung lại chúng đều làm cho xã hội trở nên tốt 
 đẹp.
 + Người làm việc tử tế chắc hẳn là người có trái tim nhân hậu, biết yêu thương, sẻ chia với mọi 
 2
 người.
 + Người tử tế sẽ được mọi người quý trọng, yêu mến
 + Những việc làm tử tế được mọi người công nhận
 + Người nhận được sự tử tế sẽ biết lan truyền sự tử tế đến những người xung quanh
 - Những việc làm tử tế bắt đầu từ những việc rất nhỏ bé như:
 + Dắt một em nhỏ cho nó qua đường an toàn.
 + Biết giữ gìn môi trường sống xung quanh
 + Biết chia sẻ, cảm thông với mọi người
 - Phê phán những người có những hành động xấu xí
 4. Liên hệ bản thân
 3 1. Giới thiệu chung
 Tác giả:
 - Là một nhà thơ cách mạng, mạng, sự nghiệp thơ văn của ông gắn với 2 cuộc kháng chiế của dân 
 tộc.
 DeThiHay.net 11 Đề thi và Đáp án kỳ tuyển sinh Lớp 10 tỉnh Phú Thọ môn Văn - DeThiHay.net
- Thanh Hải để lại một số lượng tác phẩm không nhiều nhưng vẫn tạo được dấu ấn riêng nhờ vẽ 
đẹp bình dị, trong sáng, ngôn ngữ thơ giàu nhạc điệu, cam xúc chân thành, đằm thắm.
Tác phẩm:
- Bài thơ được viết vào tháng 11 năm 1980 – thời điểm Thanh Hải ốm nặng và chỉ mấy tuần lễ sau 
ông qua đời.
- Được sáng tác trong hoàn cảnh đặc biệt nhưng bao trùm bài thơ lại là tình yêu, là sự gắn bó thiết 
tha với quê hương, đất nước, là cả một khát vọng sống đẹp của tác giả.
2. Phân tích
2.1/ Cảm xúc của nhà thơ trước mùa xuân thiên nhiên:
Bài thơ được mở ra bằng khung cảnh thiên nhiên tươi sáng và tràn đầy sức sống:
 "Mọc giữa dòng sông xanh
 ...
 Hót chỉ mà vang trời"
+ Cấu trúc đảo ngữ ở câu thơ 1, 2 gọi sức sống mạnh mẽ đến bất ngờ, khiến bông hoa như có cội 
rễ, tràn đầy sức xuân, sắc xuân.
+ Các hình ảnh “dòng sông”, “bông hoa”, “bầu trời”, “chim chiền chiện" thật bình dị và gợi cảm, 
đã tái hiện một không gian cao rộng của mùa xuân với những hình ảnh đặc trưng của xứ Huế.
+ Màu sắc: “sông xanh”, "hoa tím biếc" rất hài hòa, tươi sáng. Dòng sông xanh đã trở thành cái 
nền cho sắc tím của hoa, làm nổi bật vẻ đẹp sống động của mùa xuân.
+ Âm thanh: tiếng chim chiền chiện: là tín hiệu của một buổi sớm mùa xuân trong trẻo, mát lành; 
gợi không gian cao rộng của bầu trời tươi sáng, ấm áp; gợi liên tưởng đến những không gian đầy 
ắp màu xanh của một khu vườn quê với những vòm cây xanh mát hay một cánh đồng rộng lớn, 
bình yên.
=> Chỉ bằng vài nét phác, tác giả đã vẽ ra được khung cảnh mùa xuân tuyệt đẹp, đủ đầy hình ảnh, 
âm thanh, màu sắc, ứ đầy sức sống và đậm đà nét Huế.
- Đối diện với vẻ đẹp ấy là cảm xúc say sưa, tươi vui của nhà thơ đang hòa mình vào đất trời:
 "Từng giọt long lanh rơi
 Tôi đưa tay tôi hứng"
+ Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác: có thể là giọt mưa xuân long lanh, có thể là âm thanh tiếng chim 
đang hót giữa đất trời. Ta không chỉ nghe thấy mà con nhìn thấy cả giọt âm thanh trong vắt.
+ Đại từ “tôi” + hành động "tôi hứng" thể hiện sự chiếm lĩnh, giao hòa của tác giả với mùa xuân. 
Câu thơ biểu hiện niềm say sưa, ngây ngất của tác giả trước vẻ đẹp của thiên nhiên, đất trời.
2.2/ Cảm xúc của nhà thơ trước mùa xuân đất nước:
- Nhà thơ khám phá, ca ngợi vẻ đẹp của mùa xuân đất nước:
 “Mùa xuân ...
 ... xôn xao”
+ Hệ thống điệp từ “mùa xuân”, “lộc”: gợi quang cảnh mùa xuân tươi đẹp, tràn đầy sức sống của 
chồi non lộc biếc; gợi những thành quả trong công cuộc xây dựng đất nước.
+ Hình ảnh “người cầm súng” “người ra đồng”: được liệt kê để vẽ lên hình ảnh đất nước tưng 
bừng, nhộn nhịp với hàng vạn con người đang góp sức mình cho mùa xuân của dân tộc.
 DeThiHay.net 11 Đề thi và Đáp án kỳ tuyển sinh Lớp 10 tỉnh Phú Thọ môn Văn - DeThiHay.net
Hình ảnh “người cầm súng”: phán ánh hiện thực gian khổ của chiến tranh. Lộc trên lưng vừa là 
hình ảnh cành lá ngụy trang vừa là mùa xuân mà họ mang lại cho đất nước.
Hình ảnh “người ra đồng”: không khí lao động ở hậu phương. “Lộc trải dài nương mạ”: mang đến 
những cánh đồng xanh tươi, những vụ mùa no ẩm, mang lại sự sống.
+ Điệp từ “tất cả” + lập cấu trúc ngữ pháp + các từ láy “hối hả” “xôn xao” diễn tả nhịp sống sôi 
động, tưng bừng, tràn đầy niềm vui, hạnh phúc.
=> Nhận xét: Được sáng tác trong hoàn cảnh đặc biệt, chỉ khoảng một tháng sau Thanh Hải qua 
đời nhưng bao trùm bài thơ lại là tình yêu, là sự gắn bó thiết tha với quê hương, đất nước.
3. Tổng kết
 DeThiHay.net 11 Đề thi và Đáp án kỳ tuyển sinh Lớp 10 tỉnh Phú Thọ môn Văn - DeThiHay.net
 ĐỀ SỐ 8
 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10
 PHÚ THỌ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM HỌC 2018-2019
 Môn: NGỮ VĂN
 ĐỀ THI CHÍNH THỨC Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề
Câu 1 (2.0 điểm)
 Đọc đoạn thơ và trả lời các câu hỏi:
 Chiếc thuyền nhẹ hăng như con tuấn mã
 Phăng mái chèo vội vã vượt trường giang
 Cánh buồm trương to như mảnh hồn làng
 Rướn thân trắng bao la thâu góp gió...
 (Ngữ văn 8, tập hai, NXB Giáo dục, 2014)
a) Đoạn thơ trên trích trong văn bản nào? Tác giả là ai?
b) Tìm các từ cùng trường từ vựng chỉ sự vật có liên quan đến nghề chài lưới.
c) Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ so sánh trong đoạn thơ trên.
Câu 2 (2,0 điểm)
 Bên cạnh những lợi ích, mạng xã hội Facebook còn có tác hại không nhỏ đối với giới trẻ. Hãy viết 
một đoạn văn (khoảng 10 đến 12 câu) trình bày suy nghĩ của em về tác hại của mạng xã hội Facebook.
Câu 3 (6,0 điểm)
 Cảm nhận của em về nhân vật ông Hai trong truyện ngắn Làng - Kim Lân. Qua đó, em rút ra bài học 
gì để phát huy lòng yêu nước trong thời đại ngày nay.
 DeThiHay.net 11 Đề thi và Đáp án kỳ tuyển sinh Lớp 10 tỉnh Phú Thọ môn Văn - DeThiHay.net
 ĐÁP ÁN
Câu 1:
a) Đoạn thơ trên được trích trong bài thơ Quê Hương của Tế Hanh
b) Các trường từ vựng chỉ sự vật liên quan đến nghề chài lưới: chiếc thuyền, mái chèo, trường giang, cánh 
buồm
c) Hình ảnh so sánh "chiếc thuyền nhẹ hăng như con tuấn mã" "cánh buồm dương to như mảnh hồn làng".
- "Hăng" nghĩa là hăng hái, hăng say gợi tả khí thế ra khơi vô cùng mạnh mẽ, phấn chấn. Con thuyền được 
so sánh "hăng như con tuấn mã" là một so sánh độc đáo. Tuấn mã là ngựa tơ, ngựa khỏe, ngựa đẹp và phi 
nhanh. Những con thuyền lướt sóng như đoàn tuấn mã phi như bay với khí thế hăng say, với tốc độ phi 
thường.
- Cánh buồm tượng trưng cho sức mạnh và khát vọng ra khơi đánh cá, chinh phục biển để xây dựng cuộc 
sống ấm no hạnh phúc. Cánh buồm - mảnh hồn làng - ấy còn là niềm hy vọng to lớn của làng chài quê 
hương.
Câu 2:
Nêu vấn đề: Lợi ích quan trọng nhất đối với MXH này là giúp mọi người kết nối với nhau nhưng dường 
như qua đó nó lại thể hiện nhiều tác hại không nhỏ đối với giới trẻ.
Những tác hại đối với giới trẻ:
- Bỏ bê học hành => Kết quả học tập sút kém.
- Tốn kém thời gian dành cho người thân mà còn ít hơn khi khiến họ buồn phiền khi bạn coi trọng bạn bè 
"ảo" hơn những gì trước mắt.
- Sử dụng Facebook càng nhiều thì càng cảm thấy tiêu cực, thậm chí dẫn đến trầm cảm.
- Sử dụng Facebook cả ngày cũng có thể gây béo phì, nguy cơ cao bị đau dạ dày, mất ngủ, lo âu, trầm cảm.
Liên hệ với bản thân em.
Câu 3:
I) Mở bài:
- Kim Lân là nhà văn chuyên viết về cuộc sống nông thôn.
- Văn bản "Làng" được sáng tác vào thời kỳ đầu của cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp với nhân vật 
chính là ông Hai một lão nông hiền lành, yêu làng, yêu nước và gắn bó với kháng chiến.
II) Thân bài:
*Luận điểm 1: tình yêu làng
+ Luận cứ 1: niềm tự hào, kiêu hãnh của ông Hai về làng của mình.
- Dù đã rời làng nhưng ông vẫn:
+ Nghĩ về làng của mình, nghĩ về những buổi làm việc cùng anh em
+ Lo lắng, nhớ đến làng: “Chao ôi! Ông lão nhớ cái làng này quá"
+ Luận cứ 2: tâm trạng của ông hai khi nghe tin làng chợ dầu đi theo giặc:
- Cổ ông nghẹn, giọng lạc hẳn đi.
- Lúc đầu ông không tin nên hỏi lại.
- Ông quá xấu hổ nên đã chép miệng, đánh trống lãng: “Hà, nắng gớm, về nào..." rồi cúi mặt mà đi.
- Khi về nhà, ông nằm vật ra giường. Tối hôm đó thì trằn trọc ko ngủ đc.
- Ông nhìn đám trẻ ngây thơ mà bị mang tiếng việt gian rồi khóc.
 DeThiHay.net