Tuyển chọn đề thi thử Trung học phổ thông 2025 môn Sinh học (27 Đề + Đáp án)

docx 240 trang ducduy 28/06/2025 70
Bạn đang xem 30 trang mẫu của tài liệu "Tuyển chọn đề thi thử Trung học phổ thông 2025 môn Sinh học (27 Đề + Đáp án)", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

Tóm tắt nội dung tài liệu: Tuyển chọn đề thi thử Trung học phổ thông 2025 môn Sinh học (27 Đề + Đáp án)

Tuyển chọn đề thi thử Trung học phổ thông 2025 môn Sinh học (27 Đề + Đáp án)
 Tuyển chọn đề thi thử Trung học phổ thông 2025 môn Sinh học (27 Đề + Đáp án) - DeThiHay.net
máu, nước tiểu của chuột bình thường và chuột đái tháo đường do streptozotocin (STZ), một chất ức chế tín hiệu 
insulin của tế bào đích. Phlorizin ức chế protein SGLT2 là một kênh giúp tái hấp thu glucose ở thận. Thiết kế thí 
nghiệm được thể hiện ở bảng bên dưới.
 Đối tượng chuột thí nghiệm Thành phần dung dịch tiêm Nồng độ đường huyết sau 4 tuần (mg/dL)
 Nhóm 1 (đối chứng) NaCl 0,9% 160
 Nhóm 2 Phlorizin 135
 Nhóm 3 STZ 265
 Nhóm 4 STZ và phlorizin 238
Sau 4 tuần thí nghiệm, một số chỉ số sinh lí máu, nước tiểu trong ngày và sự biểu hiện gene SGLT2 ở thận đã được 
xác định. Biết rằng các nhóm chuột có chế độ ăn như nhau và uống nước theo nhu cầu và ngưỡng glucose của thận 
ở chuột thí nghiệm là 200mg/dL.
a) Gene SGLT2 biểu hiện ở thận của chuột nhóm 2 cao hơn nhóm 4.
b) Trong đối tượng thí nghiệm, chuột nhóm 3 có huyết áp cao nhất.
c) Trong đối tượng thí nghiệm, chỉ nhóm chuột 3 bị đái tháo đường.
d) Insulin là hormone do tuyến tụy tiết ra làm giảm nồng độ đường huyết.
Câu 2. Hình bên mô tả mối quan hệ giữa: Gene → RNA → Protein ở sinh vật nhân sơ. X và Y là 2 cơ chế di truyền 
phân tử.
a) Vật liệu di truyền được truyền lại cho đời sau thông qua quá trình X và Y.
b) Mạch 1 của gene D là mạch làm khuôn cho quá trình X.
c) Nếu chỉ xét trong đoạn trình tự nucleotide của gene D thì 
có tối đa 3 trường hợp đột biến thay thế 1 cặp nucleotide làm 
xuất hiện mã kết thúc sớm.
d) Một đột biến thay thế xảy ra trong trình tự nucleotide của 
gene D làm cho codon 5’UGG3’ trên mRNA được phiên mã 
từ allele D trở thành codon 5’UGA3’ trên mRNA được phiên 
mã từ gene đột biến thì chuỗi polypeptide do gene đột biến 
quy định khác với chuỗi polypeptide do gene D quy định tổng 
hợp 1 amino acid.
Câu 3. Hiện tượng nhóm máu O giả (kiểu hình Bombay) là một trường hợp hiếm gặp trong di truyền học.
Người mang kiểu gene hh không tổng hợp được kháng nguyên H tiền chất cần thiết để hình thành kháng nguyên A 
hoặc B. Do đó, dù có mang allele IA hoặc IB, họ vẫn biểu hiện nhóm máu O trong các xét nghiệm thông thường. Cơ 
chế biểu hiện nhóm máu ABO do hoạt động phối hợp của 2 gene H và I được thể hiện như sơ đồ trong hình bên. 
 DeThiHay.net Tuyển chọn đề thi thử Trung học phổ thông 2025 môn Sinh học (27 Đề + Đáp án) - DeThiHay.net
Một cặp vợ chồng đều có nhóm máu O, sinh 3 người con lần lượt có nhóm máu A, B và O. Biết rằng không có phát 
sinh đột biến và gene H, gene I không cùng nhóm liên kết.
a) Tất cả con của cặp vợ chồng này đều mang ít nhất một allele h.
b) Kiểu gene của người con có nhóm máu A là HhIAIO.
c) Nếu người con có nhóm máu B kết hôn với người có nhóm máu AB thì có thể sinh ra con có nhóm máu O thật.
d) Cặp vợ chồng này đều có thể mang kiểu gene hhIAIB.
Câu 4. Núi lửa Helens nằm ở phía Tây Nam bang Washington (Hoa Kỳ) phun trào ngày 18 tháng 5 năm 1980. Sự 
phun trào này đã tạo ra vùng đất có hàm lượng dinh dưỡng thấp, khô hạn và di chuyển bề mặt. Các ô thí nghiệm cố 
định được thiết lập ở một vài vị trí phía trước vành đai cây bao quanh núi lửa để theo dõi sự phục hồi sau khi núi 
lửa phun trào. Hình bên thể hiện số lượng loài và tỉ lệ phần trăm che 
phủ tại một trong số các điểm từ năm 1980 đến năm 1998.
a) Trong khoảng 2 năm đầu, số lượng loài thực vật tăng rất nhanh 
(từ 0 đến khoảng 18 loài), sau đó duy trì tương đối ổn định trong 
khoảng 18 năm sau.
b) Độ che phủ có xu hướng tăng đều theo thời gian. Do điều kiện 
không thuận lợi từ môi trường nên thực vật khó chiếm lĩnh môi 
trường nhanh chóng.
c) Đây là ví dụ cho diễn thế nguyên sinh.
d) Không gian sống và ánh sáng là các yếu tố giới hạn chủ yếu trong môi trường.
PHẦN III. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 6. Thí sinh tô kết quả vào phiếu trả lời tương ứng với từng câu hỏi theo 
hướng dẫn của phiếu trả lời.
Câu 1. Ở đậu Hà Lan (Pisum sativum), allele A quy định thân cao, allele a quy định thân thấp; allele B quy định 
hoa đỏ, allele b quy định hoa trắng; allele D quy định hạt vàng, allele d quy định hạt xanh. Xét phép lai sau: AaBbDd 
× AaBBdd thu được thế hệ F1 có tỷ lệ kiểu hình 1 tính trạng trội và 2 tính trạng lặn là bao nhiêu phần trăm?
Câu 2. Hãy sắp xếp các đại địa chất sau theo thứ tự sự xuất hiện và phát triển của các loài sinh vật trên Trái Đất.
1. Đại Cổ sinh. 2. Đại Nguyên sinh. 3. Đại Trung sinh. 4. Đại Tân sinh.
Câu 3. Hai phân tử DNA đều có 2 mạch được cấu tạo từ nucleotide chứa 15N. Cho 2 phân tử DNA này nhân đôi 3 
 DeThiHay.net Tuyển chọn đề thi thử Trung học phổ thông 2025 môn Sinh học (27 Đề + Đáp án) - DeThiHay.net
lần trong môi trường chứa 14N, sau đó chuyển toàn bộ DNA con sang môi trường 15N tiếp tục cho nhân đôi 1 lần 
nữa. Trong số các DNA con sinh ra cuối quá trình, có bao nhiêu mạch DNA chứa 14N?
Câu 4. Cho các hoạt động sau đây của con người:
1. Bón phân, tưới nước, diệt cỏ dại đối với các hệ sinh thái nông nghiệp.
2. Khai thác triệt để các nguồn tài nguyên tái sinh.
3. Loại bỏ các loài cá dữ, tảo độc trong các hệ sinh thái ao hồ nuôi tôm.
4. Tăng cường sử dụng các chất hóa học để tiêu diệt sâu hại.
5. Xây dựng các khu bảo tồn thiên nhiên một cách hợp lý.
6. Sử dụng các loài thiên địch để phòng trừ sâu hại.
Hãy sắp xếp các số tương ứng từ nhỏ đến lớn đúng với những giải pháp nâng cao hiệu quả sử dụng hệ sinh thái?
Câu 5. Ở gia cầm, gene PRL (gene tổng hợp Prolactin) ở NST số 2 gồm 2 allele, allele B nhiều hơn b 24 cặp 
nucleotide, mẫu DNA của các cá thể trong quần thể được phân tích bằng phương pháp điện di. Kết quả phân tích 
được thể hiện ở hình bên. Tần số kiểu gene BB của quần thể trên là bao nhiêu? (làm tròn 2 chữ số thập phân)
Câu 6. Trong một quần xã hồ nước, người ta ghi nhận số lượng cá thể của mỗi loài ếch như bảng sau:
 Loài S. holbrooki R. sphenocephala H. chrysoscelis B. americanus
 Số lượng cá thể 55 165 330 550
Xác định độ phong phú (%) của loài B. americanus trong quần xã này.
 DeThiHay.net Tuyển chọn đề thi thử Trung học phổ thông 2025 môn Sinh học (27 Đề + Đáp án) - DeThiHay.net
 ĐÁP ÁN
Phần I: Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 18. Mỗi câu hỏi 
chỉ chọn 1 phương án.
 Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9
 Đáp án A B C B D C D C B
 Câu 10 11 12 13 14 15 16 17 18
 Đáp án D A C C A B D D A
PHẦN II. Câu trắc nghiệm đúng sai. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi 
câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai.
 Câu 1 2 3 4
 a) S S Đ Đ
 b) Đ Đ Đ Đ
 c) S S S Đ
 d) Đ S S S
PHẦN III. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 6. Thí sinh điền kết quả mỗi câu vào mỗi ô trả lời tương ứng 
theo hướng dẫn của phiếu trả lời.
 Câu 1 2 3 4 5 6
 Đáp án 12,5 2134 28 1356 0,33 50
 DeThiHay.net Tuyển chọn đề thi thử Trung học phổ thông 2025 môn Sinh học (27 Đề + Đáp án) - DeThiHay.net
 ĐỀ SỐ 4
 SỞ GD & ĐT HẢI DƯƠNG ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2025
 Cụm Bình Giang, Cẩm Giàng, Thanh Miện NĂM HỌC 2024 - 2025
 MÔN: SINH HỌC 12
 Thời gian làm bài: 50 phút (không kể thời gian phát đề)
PHẦN I. Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 18. Mỗi câu hỏi thí sinh 
chỉ chọn một phương án.
Câu 1. CRISPR-Cas9 là một công nghệ chỉnh sửa gene mang tính cách mạng, lấy cảm hứng từ hệ thống miễn dịch 
tự nhiên của vi khuẩn, giúp chúng loại bỏ DNA của virus xâm nhập. CRISPR hoạt động như một bộ lưu trữ thông 
tin gene của virus, còn Cas9 là một enzyme cắt giới hạn, có khả năng cắt chính xác DNA tại vị trí xác định. Công 
nghệ này có thể giúp điều trị bệnh di truyền như xơ nang, thiếu máu hồng cầu hình liềm, loại bỏ gene gây ung thư 
trong tế bào. CRISPR-Cas9 thuộc phương pháp nào sau đây?
A. Liệu pháp gene. B. Giải trình tự gene. C. Nhân bản tế bào. D. PCR.
Câu 2. Ở một loài động vật, xét hai tính trạng màu lông và chiều cao chân. Mỗi tính trạng do một gene có hai allele 
trội lặn hoàn toàn, nằm trên NST thường quy định. Thực hiện các phép lai (P 1, P2, P3) mỗi phép lai giữa hai cá thể 
cùng loài và thu được kết quả mô tả ở bảng dưới. Biết rằng, ở F1 của P2 có 4 loại kiểu hình, tỉ lệ kiểu hình lông vàng, 
chân cao không được thể hiện ở bảng bên và kí hiệu là (-).
 Tỉ lệ phân li kiểu hình F1
 Kiểu hình p
 Đen, cao Đen, thấp Vàng, cao Vàng, thấp
 P1: Đen, cao X Đen, cao 9 3 3 1
 P2: Đen, cao X Vàng, thấp 1 3 (-) 1
 P3: Chưa biểt kiếu hình 3 1 0 0
Theo lí thuyết, phát biểu nào sau đây về hai tính trạng này là sai?
A. Ở F1 của P2, kiểu hình lông vàng, chân cao chiếm tỉ lệ là 37,5%.
B. Ở F1 của P1, kiểu hình lông đen, chân cao do tối đa 4 loại kiểu gene quy định.
C. Hai gene quy định hai tính trạng này nằm trên cùng một cặp NST.
D. Ở P3, kiểu hình của một trong hai cơ thể bố, mẹ mang ít nhất một tính trạng trội.
Câu 3. Theo Darwin, nguyên liệu chủ yếu cho chọn lọc tự nhiên là
A. biến dị tổ hợp B. thường biến. C. đột biến. D. biến dị cá thể.
Câu 4. Quan sát thí nghiệm ở hình 2 và cho biết, thí nghiệm dưới nhằm mục đích gì?
 DeThiHay.net Tuyển chọn đề thi thử Trung học phổ thông 2025 môn Sinh học (27 Đề + Đáp án) - DeThiHay.net
 Hình 2
A. Thí nghiệm chứng minh hô hấp ở thực vật thải O2
B. Thí nghiệm chứng minh quang hợp ở thực vật lấy O2
C. Thí nghiệm chứng minh quang hợp ở thực vật thải O2
D. Thí nghiệm chứng minh hô hấp ở thực vật lấy O2
Câu 5. Hình dưới đây mô tả hai quần thể A và B thuộc cùng một loài. Cho biết có sự di cư của một số cá thể từ 
quần thể A sang quần thể B.
Nhận định nào sau đây về hình này là sai?
A. Hình mô tả về nhân tố tiến hóa dòng gene.
B. Tần số tưong đối alelle quần thể A thay đổi, B không thay đổi.
C. Quần thể B có xu hướng đa dạng di truyền hon với quần thể A.
D. Việc di cư của một số cá thể từ quần thể A sang quần thể B có thể làm thay đổi tần số allele của quần thể B.
Câu 6. Loài cỏ Spartina có bộ nhiễm sắc thể 2n = 120 được xác định gồm bộ nhiễm sắc thể của loài cỏ gốc châu 
Âu 2n = 50 và bộ nhiễm sắc thể của loài cỏ gốc châu Mĩ 2n = 70. Loài cỏ Spartina được hình thành bằng
A. phưong pháp lai tế bào. B. con đường sinh thái.
C. con đường lai xa và đa bội hóa. D. con đường tự đa bội hóa.
Câu 7. Hình mô tả mối quan hệ giữa hai loài trong quần xã sinh vật. Đây thuộc mối quan hệ nào?
 DeThiHay.net Tuyển chọn đề thi thử Trung học phổ thông 2025 môn Sinh học (27 Đề + Đáp án) - DeThiHay.net
A. Cộng sinh. B. Vật ăn thịt và con mồi. 
C. Hội sinh. D. Cạnh tranh.
Câ 8. Hình dưới đây mô tả các kiểu phân bố các cá thể trong quần thể.
Nhận định nào sau đây về hình này là đúng?
A. Kiểu phân bố (b) nhằm giảm mức độ cạnh tranh giữa các cá thể trong quần thể.
B. Kiểu phân bố (b) các cá thể thường có tính hỗ trợ nhau chống lại kẻ thù.
C. Kiểu phân bố (c) gặp ở nơi có điều kiện môi trường phân bố không đồng đều.
D. Kiểu phân bố (a) gặp ở nơi có điều kiện môi trường phân bố đồng đều
Câu 9. Các bằng chứng hóa thạch cho thấy, quá trình tiến hóa hình thành nên các loài trong chi Homo diễn ra theo 
trình tự đúng là:
A. Australopithecus → Homo erectus → Homo neanderthalensis → Homo sapiens
B. Australopithecus → Homo habillis → Homo sapiens → Homo neanderthalensis
C. Australopithecus → Homo habillis → Homo erectus → Homo sapiens.
D. Australopithecus → Homo erectus → Homo habilis → Homo sapiens
Câu 10. Một quần thể có cấu trúc di truyền là: 0,04 AA + 0,32 Aa + 0,64 aa = 1. Tần số tương đối của các allele 
A, a lần lượt là:
A. 0,7 ; 0 B. 0,3 ; 0,7 C. 0,8 ; 0,2 D. 0,2 ; 0,8
Câu 11. Bảng mô tả bằng chứng phân tử về mối quan hệ họ hàng giữa các loài: Sự khác biệt về số lượng amino 
acid trong cytochrome C ở một số loài sinh vật so với người
 DeThiHay.net Tuyển chọn đề thi thử Trung học phổ thông 2025 môn Sinh học (27 Đề + Đáp án) - DeThiHay.net
 Loài sinh vật Số lượng amino acid khác so với ở người
 Tinh tinh 0
 Khỉ Rhessus 1
 Thỏ 9
 Bò 10
 Bồ câu 12
 Ễnh Ương 18
 Ruồi giấm 25
 Nấm men 40
Nhận định sau đây về thông tin này là sai?
A. Cytochrome C của người và nấm men có sự sai khác lớn nhất.
B. Dựa trên bảng trên, chứng tỏ người và khỉ Rhessus có quan hệ họ hàng gần gũi hơn giữa người và bò.
C. Cytochrome C của người và thỏ khác biệt nhau 9 amino acid.
D. Khả năng người là con cháu của tinh tinh nên không có sự khác biệt số lượng amino acid trong cytochrome C.
Câu 12. Dựa trên hình vẽ tế bào đang ở một giai đoạn của phân bào giảm phân bình thường của một tế bào sinh 
dục (2n). Phát biểu nào sau đây về hình này là sai?
A. [1] là thuộc 2 NST cùng cặp tương đồng.
B. Mỗi tế bào có số lượng NST là n kép.
C. Tế bào đang kì cuối giảm phân I.
D. Đã xảy ra hiện tượng trao đổi chéo trong quá trình giảm phân.
Câu 13. Một cụ bà không may bị tai nạn giao thông khi băng qua đường. Do bị chấn thương ở đầu và mất nhiều 
máu, bác sĩ yêu cầu gia đình nạn nhân truyền máu gấp cho cụ bà. Được biết thông tin về nhóm máu của gia đình 
này qua phả hệ như hình dưới đây, tuy nhiên có một số người trong gia đình vắng mặt, một số khác chưa rõ thông 
tin về nhóm máu. Hỏi gia đình nạn nhân sẽ đưa ai ra để truyền máu cho cụ bà là thích hợp nhất? Biết cụ bà là người 
số I.1 trong phả hệ.
 DeThiHay.net Tuyển chọn đề thi thử Trung học phổ thông 2025 môn Sinh học (27 Đề + Đáp án) - DeThiHay.net
A. Người số III.3. B. Người số III.6. C. Người số II.2. D. Người số II.6.
Câu 14. Hình 1 thể hiện đơn phân của phân tử sinh học nào?
 Hình 1
A. Protein. B. RNA. C. DNA. D. Carbohydrate.
Câu 15. Mô tả ổ sinh thái về kích thước thức ăn của 2 loài A và B ược thể hiện ở 6 hình sau đây:
Có bao nhiêu hình thể hiện loài A và loài B có cạnh tranh nhau về thức ăn?
A. 4 B. 3 C. 2 D. 5
Câu 16. Xuất phát từ nhu cầu cần có những giống ngô năng suất cao, chống chịu hạn và nhiều loại sâu bệnh hại, 
thích ứng với nhiều vùng sinh thái khác nhau, các nhà nghiên cứu đã lựa chọn sử dụng hai giống ngô trong nước là 
giống ngô TH20 có bộ lá xanh bền, khả năng sinh trưởng khỏe và giống ngô NT6745 có đặc điểm cây cứng, khả 
năng chống đổ tốt, thời gian tung phấn dài. Biện pháp tạo giống ngô mới này được thực hiện dựa trên phương 
pháp nào sau đây?
 DeThiHay.net Tuyển chọn đề thi thử Trung học phổ thông 2025 môn Sinh học (27 Đề + Đáp án) - DeThiHay.net
A. Lai hữu tính. B. Đa bội hoá. C. Tạo dòng thuần. D. Lai xa.
Câu 17. Hình sau đây mô tả hiện tượng đột biến xảy ra (hình chỉ tế bào trước và sau đột biến): 
Hình trên mô tả dạng đột biến:
A. đảo đoạn NST.B. lặp đoạn NST.C. đột biến thể một.D. mất đoạn NST.
Câu 18. Khi tìm hiểu về bệnh hô hấp do thuốc lá, phát biểu nào sau đây là sai?
A. Khói thuốc lá chứa nhiều chất độc hại.
B. Người không hút thuốc lá sống chung với người hút thuốc lá thì khó bị bệnh hô hấp.
C. Khói thuốc lá gây ra những hậu quả tương tự đối với người hít phải.
D. Nhiều chất độc hại trong khói thuốc lá gây ra những hậu quả xấu cho sức khoẻ người hút thuốc.
PHẦN II. Câu trắc nghiệm đúng sai. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4 . Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí 
sinh chọn 
Câu 1. Hình bên mô tả mối quan hệ về độ cao mỏ khác nhau giữa các nhóm cá thể của hai loài chim sẻ ăn hạt G. 
fuliginosa và G.fortis thuộc quần đảo Galapagos qua thời gian dài trong hai truờng hợp: khi sống chung trên một 
đảo (Hình A), khi sống riêng trên hai đảo (Hình B, C). Biết rằng, độ cao mỏ chim có mối tuong quan thuận với 
kích thuớc hạt. Theo lí thuyết, mỗi nhân định duới đây là Đúng hay Sai?
a) Khi sống riêng, loài G. fuliginosa có sự đa dạng về độ cao mỏ hon so với loài G. fortis.
b) Khi sống chung, sự cạnh tranh về thức ăn là nguyên nhân chính gây ra sự phân hóa về độ cao mỏ giữa hai loài.
 DeThiHay.net

File đính kèm:

  • docxtuyen_chon_de_thi_thu_trung_hoc_pho_thong_2025_mon_sinh_hoc.docx