Đề thi và Đáp án Ngữ văn 12 cuối Kì 2 năm học 2024-2025 - 13 Đề sách Kết Nối Tri Thức

 Đề thi và Đáp án Ngữ văn 12 cuối Kì 2 năm học 2024-2025 - 13 Đề sách Kết Nối Tri Thức - 
 DeThiHay.net
 Ngày nay, sông Hiền Lương không còn là “sông Tuyến” nữa, cầu mới được xây dựng song song với 
cầu Hiền Lương cũ được phục chế nguyên vẹn. Năm 2005, nhân kỷ niệm 30 năm Ngày giải phóng miền 
Nam, thống nhất đất nước (1975-2005) được tổ chức tại bến Hiền Lương, hai đoàn đại biểu của tỉnh Lạng 
Sơn và Cà Mau đã đặt hai nắm đất ở hai đầu Tổ quốc trước kỳ đài Hiền Lương như báo với hồn thiêng sông 
núi rằng: “Thưa các anh, điều các anh mong đợi đã trở thành hiện thực. Từ nay ngọn cờ sẽ mãi mãi tung 
bay trong gió, sẽ mãi đỏ thắm như máu các anh đã ngã xuống cho khát vọng thống nhất của dân tộc.” []
 (Trần Trung Hiếu, Tạp chí Xây dựng Đảng, số ra ngày 30/4/2022)
Thực hiện các yêu cầu:
Câu 1 (0,75 điểm): Xác định các thông tin cơ bản mà văn bản cung cấp cho người đọc.
Câu 2 (0,75 điểm): Chỉ ra các phương tiện phi ngôn ngữ được sử dụng trong văn bản.
Câu 3 (0,75 điểm): Chuyển câu văn dùng cách trích dẫn trực tiếp sau đây thành câu văn dùng cách trích 
dẫn gián tiếp: Hai đoàn đại biểu của tỉnh Lạng Sơn và Cà Mau đã đặt hai nắm đất ở hai đầu Tổ quốc trước 
kỳ đài Hiền Lương như báo với hồn thiêng sông núi rằng: “Thưa các anh, điều các anh mong đợi đã trở 
thành hiện thực.”
Câu 4 (0,75 điểm): Chỉ ra và phân tích tác dụng của cách sắp xếp thông tin trong văn bản.
Câu 5 (1,0 điểm): Qua văn bản trên, anh/chị rút ra được thông điệp ý nghĩa gì cho bản thân? Lí giải? (Trả 
lời ngắn gọn không quá 7 dòng)
PHẦN II. VIẾT (6,0 điểm)
Câu 1 (2,0 điểm)
 Từ nội dung đoạn trích ở phần Đọc hiểu, viết đoạn văn (khoảng150 chữ) trình bày suy nghĩ của 
anh/chị về ý nghĩa của việc khắc ghi và trân trọng lịch sử dân tộc đối với thế hệ trẻ hôm nay.
Câu 2 (4,0 điểm)
 Viết bài văn nghị luận (khoảng 500 - 600 chữ) phân tích nhân vật Điền trong đoạn trích sau:
(Câu chuyện xoay quanh người trí thức nghèo tên Điền với niềm đam mê văn chương lớn. Trước đây 
cuộc sống của anh yên bình khi có công việc ổn định, đến một ngày kia cái trường mà Điền dạy học 
phải dẹp bỏ và anh trở về sống dựa vào vợ. )
 []Ðó là một cái mộng văn chương. Ðã có một thời, Ðiền chăm chỉ đọc sách, viết văn. Ðiền nao nức 
muốn trở nên một văn sĩ. Ðiền sẽ nguyện cam chịu tất cả những thiếu thốn, đọa đày mà văn nhân nước 
mình phải chịu. Ðiền vẫn thường bảo với một người bạn cùng chí hướng: Ðiền sẵn lòng từ chối một chỗ 
làm kiếm mỗi tháng hàng trăm bạc, nếu có thể kiếm được năm đồng bạc về nghề văn... Nhưng viết luôn 
mấy năm trời, Ðiền chẳng kiếm được đồng nào. Trong khi ấy Ðiền vẫn phải ăn. Nhà Ðiền kiết xác xơ. Các 
em Ðiền không được đi học. Mà cũng không được ăn no nữa. Sự túng thiếu đưa đến bao nhiêu là lục đục. 
Bố Ðiền bỏ nhà đi. Mẹ Ðiền gồng thuê, gánh mướn kiếm tiền nuôi hai đứa con thơ. Những đứa con lớn, 
đứa đi ở bế em, đứa đi ở chăn trâu, đứa đi xin những cái hoa chuối, những nắm khoai đội đi chợ xa bán để 
kiếm vài xu ăn cho khỏi chết. Ðiền thấy mình ích kỷ. Sự nghiệp mà làm gì nữa? Bổn phận Ðiền phải nghĩ 
đến gia đình. Ðiền phải gây dựng lại gia đình! Ðiền phải tạm quên cái mộng văn chương để kiếm tiền. 
Ðiền đi dạy học. Chao ôi! Dạy học lấy mỗi tháng có hai mươi đồng. Bà mẹ Ðiền tưởng thế đã là phong lưu 
lắm. Bà bắt Ðiền cưới vợ. Vợ Ðiền là một con nhà khá giả, lấy Ðiền vì Ðiền là người có học. Rồi Ðiền có 
con. Cái gia đình lớn của Ðiền đã chẳng được nhờ Ðiền, bây giờ lại thêm một gia đình con con nữa. Không 
một phút nào Ðiền không phải nghĩ đến tiền. Óc Ðiền đầy những lo lắng nhỏ nhen. Một đôi khi chợt nhớ 
 DeThiHay.net Đề thi và Đáp án Ngữ văn 12 cuối Kì 2 năm học 2024-2025 - 13 Đề sách Kết Nối Tri Thức - 
 DeThiHay.net
lại cái mộng xưa, Ðiền lại thở dài. Ðiền tự an ủi: Có tiền rồi sẽ viết. Nhưng Ðiền biết: chẳng bao giờ Ðiền 
viết nữa, bởi chắc chắn là suốt đời Ðiền cũng không có tiền []
(Trích Giăng sáng - Nam Cao1, in trong Tuyển tập Nam Cao, NXB Văn học, 2018, tr.127-128)
1 Nam Cao là một trong những cây bút tiêu biểu nhất cho khuynh hướng văn học hiện thực phê phán 1930 – 1945. Ông được mệnh danh là 
nhà văn của nông dân và những người trí thức tiểu tư sản nghèo trước cách mạng tháng 8. Giăng Sáng ra đời vào năm 1943, là chuyện kể 
về nhà giáo thất nghiệp tên Điền, tác phẩm đã vẽ nên cảnh đời chung của các tiểu tư sản nghèo lúc bấy giờ.
 DeThiHay.net Đề thi và Đáp án Ngữ văn 12 cuối Kì 2 năm học 2024-2025 - 13 Đề sách Kết Nối Tri Thức - 
 DeThiHay.net
 HƯỚNG DẪN CHẤM
Phần Câu Nội dung Điểm
 I ĐỌC HIỂU 4,0
 1 - Các thông tin cơ bản mà văn bản cung cấp cho người đọc: 0,75
 + Những cuộc chiến gắn với cầu Hiền Lương trong kháng chiến chống Mỹ.
 + Chứng tích cầu Hiền Lương giữa thời bình.
 Hướng dẫn chấm:
 - Học sinh trả lời như đáp án: 0,75 điểm.
 - Học sinh trả lời đúng 1 ý trong đáp án: 0,5 điểm.
 - Các phương tiện phi ngôn ngữ được sử dụng trong văn bản: 0,75
 2 + Hình ảnh toàn cảnh cụm Di tích lịch sử quốc gia đặc biệt Ðôi bờ Hiền Lương - 
 Bến Hải.
 + Các số liệu: Cuộc chiến kéo dài 1.440 ngày đêm, 11 lần bị kẻ thù đánh gãy cột.
 Hướng dẫn chấm:
 - Học sinh trả lời như đáp án: 0,75 điểm.
 - Học sinh trả lời đúng 1 ý trong đáp án: 0,5 điểm.
 - Chuyển câu văn dùng cách trích dẫn trực tiếp thành câu văn dùng cách trích dẫn 0,75
 gián tiếp như sau: 
 3 Hai đoàn đại biểu của tỉnh Lạng Sơn và Cà Mau đã đặt hai nắm đất ở hai đầu Tổ 
 quốc trước kỳ đài Hiền Lương như báo với hồn thiêng sông núi về điều các anh 
 mong đợi đã trở thành hiện thực. 
 Hướng dẫn chấm: 
 - Học sinh trả lời như đáp án: 0,75 điểm
 - Học sinh có cách chuyển câu khác với đáp án nhưng hợp lý: 0,75 điểm
 4 - Cách sắp xếp thông tin trong văn bản theo trật tự thời gian: Từ cầu Hiền Lương 0,75
 trong thời chiến ở quá khứ đến cầu Hiền Lương giữa thời bình ở hiện tại. 
 - Tác dụng: Giúp nội dung thông tin trở nên logic, chặt chẽ và sinh động; mang 
 đến cái nhìn bao quát, đầy đủ, phù hợp với cách tiếp cận của người đọc.
 Hướng dẫn chấm
 - Học sinh chỉ ra cách sắp xếp thông tin: 0,5 điểm
 - Học sinh nêu được tác dụng: 0,25 điểm
 - Học sinh chỉ nêu chung chung, chưa chỉ ra cụ thể cách sắp xếp thông tin: 0,25 
 điểm.
 5 - Rút ra một thông điệp có ý nghĩa cho bản thân. Có thể theo một trong những gợi 1,0
 ý sau:
 + Biết ơn các thế hệ cha anh đi trước đã hi sinh xương máu để có được nền độc lập 
 hòa bình như ngày hôm nay.
 + Trân trọng những giá trị lịch sử hào hùng, vẻ vang của dân tộc.
 DeThiHay.net Đề thi và Đáp án Ngữ văn 12 cuối Kì 2 năm học 2024-2025 - 13 Đề sách Kết Nối Tri Thức - 
 DeThiHay.net
 + Nỗ lực viết tiếp trang sử oanh liệt, đóng góp sức mình xây dựng và phát triển đất 
 nước ngày càng giàu đẹp.
 + Có ý thức giữ gìn, bảo tồn và quảng bá các di tích lịch sử của đất nước.
 +
 Hướng dẫn chấm: 
 - Học sinh rút ra được thông điệp cho bản thân và đưa ra cách lý giải phù hợp, 
 thuyết phục: 0,75 - 1,0 điểm
 - Học sinh chỉ nêu chung chung thông điệp và chưa lý giải thuyết phục: 0,25 – 0,5 
 điểm
II VIẾT 6,0
 1 Viết đoạn văn (150 chữ) trình bày suy nghĩ về ý nghĩa của việc khắc ghi và 2,0
 trân trọng lịch sử của dân tộc đối với thế hệ trẻ hôm nay
 a. Xác định được yêu câu vê hình thúc, dung lượng của đoạn văn 0,25
 Bảo đảm yêu cầu về hình thức và dung lượng (khoảng 150 chữ) của đoạn văn. Học 
 sinh có thể trình bày theo cách diễn dịch, quy nạp, phối hợp, móc xích hoặc song 
 hành.
 b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận 0,25
 - Ý nghĩa của việc khắc ghi và trân trọng lịch sử của dân tộc đối với thế hệ trẻ .
 c. Viết đoạn văn đảm bảo các yêu cầu 1,0
 - Lựa chọn được các thao tác lập luận phù hợp, kết hợp chặt chẽ lý lẽ và dẫn chứng 
 trên cơ sở đảm bảo những nội dung sau:
 + Khắc ghi và trân trọng lịch sử dân tộc là ý thức khắc sâu, ghi nhớ, quý trọng, tự 
 hào về lịch sử đấu tranh và dựng xây đất nước của dân tộc. 
 + Việc khắc ghi và trân trọng lịch sử của dân tộc có ý nghĩa quan trọng đối với thế 
 hệ trẻ hôm nay:
 . Thể hiện sự biết ơn với công lao của bao thế hệ đi trước đã gây dựng đất nước 
 như hôm nay.
 . Giúp thế hệ trẻ chủ động tìm hiểu lịch sử, từ đó có nhận thức sâu rộng hơn về cội 
 nguồn, quê hương, đất nước.
 . Bồi dưỡng lòng yêu nước và tinh thần dân tộc, lấy đó làm động lực để tiếp nối 
 truyền thống hào hùng, góp sức chung tay phát triển đất nước trong thời kì hội 
 nhập.
 . Góp phần bảo tồn và phát huy giá trị lịch sử của dân tộc.
 - Mở rộng vấn đề
 - Rút ra bài học nhận thức và hành động
 d. Diễn đạt 0,25
 - Bảo đảm chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết câu trong đoạn 
 văn
 đ. Sáng tạo 0,25
 - Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận, có cách diễn đạt mới mẻ.
 DeThiHay.net Đề thi và Đáp án Ngữ văn 12 cuối Kì 2 năm học 2024-2025 - 13 Đề sách Kết Nối Tri Thức - 
 DeThiHay.net
 2 Viết bài văn nghị luận (khoảng 500 - 600 chữ) phân tích nhân vật Điền trong 4,0
 đoạn trích.
 a. Bảo đảm bố cục và dung lượng của bài văn nghị luận 0,25
 - Bảo đảm yêu cầu về bố cục và dung lượng (khoảng 500 - 600 chữ) của bài văn.
 b. Xác định đúng vấn đề nghị luận 0,5
 Viết bài văn nghị luận (khoảng 500 - 600 chữ) phân tích nhân vật Điền trong đoạn 
 trích.
 c. Viết được bài văn nghị luận đảm bảo các yêu cầu 2,5
 Lựa chọn được các thao tác lập luận phù hợp; Kết hợp nhuần nhuyễn lý lẽ và dẫn 
 chứng; Trình bày được hệ thống ý phù hợp theo bố cục ba phần của bài văn nghị 
 luận. Có thể triển khai theo hướng:
 * Mở bài: Giới thiệu tác giả, tác phẩm và vấn đề nghị luận.
 * Thân bài: 
 - Số phận, cuộc đời: Nghèo khổ, không được sống với ước mơ của bản thân.
 + Gia cảnh, nghề nghiệp: Nghèo, đông em, bố bỏ nhà đi, mẹ làm thuê, gánh mướn. 
 Nhà nghèo, đông em, bố bỏ nhà đi, mẹ làm thuê, gánh mướn. 
 + Những sự kiện/biến cố lớn trong cuộc đời: Bỏ nghề văn để dạy học kiếm tiền. 
 Điền lấy vợ -> kiếm tiền lo cho vợ con.
 - Tính cách, phẩm chất:
 + Là người trí thức có hoài bão, ước mơ. Điền mong ước được trở thành một nhà 
 văn và luôn nhiệt huyết với văn chương: Chăm chỉ đọc sách, viết văn; ao ước muốn 
 trở nên một văn sĩ, nguyện cam chịu tất cả những thiếu thốn, đọa đày, sẵn lòng từ 
 chối một chỗ làm kiếm mỗi tháng hàng trăm bạc, nếu có thể kiếm được năm đồng 
 bạc về nghề văn...
 + Là người có trách nhiệm với gia đình, vợ con: Với gia đình lớn - mẹ và các em: 
 Điền nghĩ tới nhưng không giúp được gì. Với gia đình nhỏ - vợ và các con: Tìm 
 cách kiếm tiền nuôi vợ con: Ðiền thấy mình ích kỷ. Sự nghiệp mà làm gì nữa?; 
 Không một phút nào Ðiền không phải nghĩ đến tiền; Có tiền rồi sẽ viết. Nhưng 
 Ðiền biết: chẳng bao giờ Ðiền viết nữa, bởi chắc chắn là suốt đời Ðiền cũng không 
 có tiền...
 - Nhà văn đi sâu vào diễn biến tâm trạng: háo hức, quyết tâm sống với đam mê 
 khi mới viết văn -> chán nản, thấy mình ích kỉ sau mấy năm không kiếm được tiền 
 phụ gia đình -> lo lắng phải kiếm tiền nuôi gia đình -> nuối tiếc, tự an ủi bản thân 
 về mộng văn chương)
 => bi kịch và những đấu tranh nội tâm sâu sắc.
 - Nghệ thuật: Nhân vật được khắc họa chủ yếu qua thế giới nội tâm với nghệ thuật 
 miêu tả tâm lí xuất sắc, thủ pháp độc thoại nội tâm kết hợp với câu hỏi tu từ; sử 
 dụng lời người kể chuyện, ngôn ngữ gián tiếp kết hợp nửa trực tiếp; giọng kể chậm, 
 mang giọng điệu: vừa mỉa mai, vừa xót xa, vừa đồng cảm, trân trọng; điểm nhìn 
 bên trong chiếm ưu thế (có sự chuyển điểm nhìn sang nhân vật Điền)
 DeThiHay.net Đề thi và Đáp án Ngữ văn 12 cuối Kì 2 năm học 2024-2025 - 13 Đề sách Kết Nối Tri Thức - 
 DeThiHay.net
 - Đánh giá: Đoạn trích đã xây dựng thành công nhân vật Điền. Qua đó, phản ánh 
 cuộc sống nghèo khổ, bị “cuộc sống áo cơm ghì sát đất” của tầng lớp trí thức trước 
 cách mạng tháng Tám và ngợi ca những vẻ đẹp tâm hồn của người trí thức đương 
 thời. 
 * Kết bài: Đánh giá về nhân vật, khẳng định sự độc đáo của nghệ thuật khắc họa 
 nhân vật và ý nghĩa của nó đối với việc đem lại cách nhìn, cách đọc mới cho người 
 đọc.
 Lưu ý: Thí sinh có thể bày tỏ suy nghĩ, quan điểm riêng nhưng phải phù hợp với 
 chuẩn mực đạo đức và pháp luật. 
 Hướng dẫn chấm:
 - Triển khai đầy đủ sâu sắc, có sự kết hợp giữa lí lẽ và dẫn chứng: 2,0 điểm – 2,5 
 điểm.
 - Các bước triển khai chưa đầy đủ hoặc đầy đủ nhưng chưa sâu: 1,0 điểm – 1,75 
 điểm.
 - Các bước triển khai chung chung, sơ sài: 0,25 điểm – 0,75 điểm.
 * Lưu ý: Học sinh có thể bày tỏ suy nghĩ, quan điểm riêng nhưng phải phù hợp với 
 chuẩn mực đạo đức và pháp luật.
 d. Diễn đạt 0,25
 - Bảo đảm chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết câu trong bài văn.
 đ. Sáng tạo 0,5
 - Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận, có cách diễn đạt mới mẻ.
 DeThiHay.net Đề thi và Đáp án Ngữ văn 12 cuối Kì 2 năm học 2024-2025 - 13 Đề sách Kết Nối Tri Thức - 
 DeThiHay.net
 ĐỀ SỐ 5
 SỞ GD&ĐT THANH HÓA ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ 2
 TRƯỜNG THPT VĨNH LỘC NĂM HỌC 2024 – 2025
 MÔN: Ngữ văn 12
 (ĐỀ CHÍNH THỨC) Thời gian làm bài: 120 phút.
I. ĐỌC HIỂU: (4.0 điểm)
Đọc đoạn trích:
 THẮP ĐÈN
 (Phạm Tiến Duật)
 Anh cùng em sang bên kia cầu
 Nơi có những miền quê yên ả
 Nơi đêm ngày giặc điên cuồng bắn phá
 Những ngọn đèn vẫn cứ thắp lên
 Chiếc đèn chui vào ống nứa
 Cho em thơ đi học ban đêm,
 chiếc đèn chui vào lòng trái núi
 Cho xưởng máy thay ca vời vợi,
 []
 Ta Thắp đèn lên trên đỉnh núi
 Gọi quân thù đem bom đến dội
 Cho đá lở đá lăn
 Lấy đá xây cầu, lấy đá sửa đường tàu
 Ta bật đèn pha ôtô trong chớp loè ánh đạn
 Rồi tắt đèn quay xe
 Đánh lạc hướng giặc rồi ta lại lái xe đi...
 Ngày mai, ngày mai hoàn toàn chiến thắng
 Anh dắt tay em, trời chi chít sao giăng
 “Thắp đèn ta sẽ chơi trăng ngoài thềm”
 Ta thắp đèn lồng, thắp cả đèn sao năm cánh
 Ta dẫn nhau đến ngôi nhà đèn hoa lấp lánh
 Nơi ấy là phòng cưới chúng mình
 Ta sẽ làm cây đèn kéo quân thật đẹp
 Mang hình những người những cảnh hôm nay
 Cho những cuộc hành quân nào còn trong bóng tối
 Sẽ hiện muôn đời trên mặt ngọn đèn xoay.
 (1967, Trích Lửa đèn, Thơ Phạm Tiến Duật, Nxb Hội nhà văn, 2007)
Thực hiện các yêu cầu:
Câu 1. (0,5 điểm) Xác định nhân vật trữ tình của đoạn trích.
 DeThiHay.net Đề thi và Đáp án Ngữ văn 12 cuối Kì 2 năm học 2024-2025 - 13 Đề sách Kết Nối Tri Thức - 
 DeThiHay.net
Câu 2. (0,5 điểm) Chỉ ra cách gieo vần (theo vị trí) của đoạn thơ:
 Anh dắt tay em, trời chi chít sao giăng
 “Thắp đèn ta sẽ chơi trăng ngoài thềm”
 Ta thắp đèn lồng, thắp cả đèn sao năm cánh
 Ta dẫn nhau đến ngôi nhà đèn hoa lấp lánh
Câu 3. (1,0 điểm) Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ nhân hoá trong đoạn thơ:
 Chiếc đèn chui vào ống nứa
 Cho em thơ đi học ban đêm,
 chiếc đèn chui vào lòng trái núi
 Cho xưởng máy thay ca vời vợi,
Câu 4. (1,0 điểm) Anh/chị hiểu như thế nào về ý nghĩa của chi tiết thắp đèn được sử dụng trong đoạn thơ.
Câu 5. (1,0 điểm) Từ ước nguyện của tác giả trong đoạn thơ dưới đây, anh/chị hãy rút ra những bài học về 
lẽ sống cho bản thân mình.
 Ta sẽ làm cây đèn kéo quân thật đẹp
 Mang hình những người những cảnh hôm nay
 Cho những cuộc hành quân nào còn trong bóng tối
 Sẽ hiện muôn đời trên mặt ngọn đèn xoay.
*Chú thích:
- Phạm Tiến Duật (1941-2007) thuộc thế hệ nhà thơ trưởng thành trong kháng chiến chống Mỹ. Những thi 
phẩm của ông tập trung vào đề tài người lính và những cô gái thanh niên xung phong trên tuyến đường 
Trường Sơn. Thơ ông in đậm chất tự sự, hào hùng cùng giọng thơ sôi nổi, trẻ trung.
- Bài thơ “Lửa đèn” được sáng tác năm 1967, in trong tập “Vầng trăng - Quầng lửa”(1970). Bài thơ gồm 
3 phần: I.Đèn; II.Tắt lửa; III.Thắp đèn.
II. VIẾT: (6,0 điểm)
Câu 1. (2,0 điểm)
 Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) đánh giá đặc sắc nghệ thuật của đoạn thơ Thắp đèn trong 
phần Đọc hiểu.
Câu 2. (4,0 điểm)
 Nhịp sống năng động, gấp gáp, hối hả kéo mọi người vào vòng xoáy của xã hội hiện đại. Cùng với 
đó, nếp nhà truyền thống ngày càng mai một.
 Từ góc nhìn của người trẻ, anh/chị hãy viết bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) trình bày suy nghĩ 
về vấn đề giữ gìn nếp nhà trong giới trẻ hiện nay.
 ---- HẾT ---
 Thí sinh thực hiện nghiêm túc quy chế thi. CBCT không giải thích gì thêm.
 DeThiHay.net Đề thi và Đáp án Ngữ văn 12 cuối Kì 2 năm học 2024-2025 - 13 Đề sách Kết Nối Tri Thức - 
 DeThiHay.net
 HƯỚNG DẪN CHẤM
Phần Câu Nội dung Điểm
 I ĐỌC HIỂU 4.0
 1 Nhân vật trữ tình: Anh 0.5
 2 Kết hợp gieo vần chân (vần liền): cánh – lánh và vần lưng: giăng – trăng 0.5
 *HS chỉ gọi tên cách gieo vần mà không chỉ ra được các tiếng gieo vần trừ 0,25đ
 3 - Phép nhân hoá: Chiếc đèn - chui vào 0.25
 - Hiệu quả:
 + Biểu đạt vai trò, giá trị của ngọn đèn - luôn sát cánh bên cuộc sống chiến đấu 
 và sinh hoạt của nhân dân ta trong hoàn cảnh chiến tranh gian khổ
 + Biểu dương tinh thần ý chí quyết tâm, nỗ lực chiến đấu, nhiệt huyết cách mạng 0.5
 của quân dân ta, là ngọn lửa cách mạng rực cháy không bao giờ tắt dưới mưa 
 bom bão đạn của kẻ thù.
 + Giúp hình ảnh thơ gần gũi, lời thơ hóm hỉnh, tăng tính sinh động, gợi hình, 0.25
 gợi cảm. 
 4 Ý nghĩa của chi tiết Thắp đèn 
 + Nghĩa thực: Hình ảnh những chiếc đèn được thắp lên trong đêm tối mang lại 0.25
 ánh sáng cho nhân dân trong sinh hoat, chiến đấu. Thắp đèn là hành động chiếu 
 sáng không gian xung quanh. 0.5
 + Nghĩa biểu tượng:
 - Ánh sáng của sự hiểu biết, mưu trí sáng tạo trong hoàn cảnh chiến đấu với 
 quân thù của nhân dân ta. 
 - Thắp lên ánh sáng của niềm tin hy vọng, của khát vọng vươn lên không 
 ngừng nghỉ để vượt qua khó khăn, để hướng về một tương lai tốt đẹp. 
 - Thức tỉnh mỗi người cần biết thắp sáng tâm hồn mình, từ đó làm sáng lên 
 những giá trị đẹp đẽ, cao cả của cuộc sống.
 + Làm nên giá trị độc đáo hấp dẫn cho đoạn thơ và khẳng định bút pháp sáng 0.25
 tạo độc đáo của tác giả.
 5 - Uớc nguyện của tác giả trong đoạn thơ: Mong làm được chiếc đèn kéo quân 0.25
 để chiếu sáng hình ảnh nhân dân đất nước trong cuộc chiến đấu gian khổ mà hào 
 hùng. 
 - Những bài học: Gợi ý
 + Biết ơn thế hệ cha anh
 + Trân trọng lịch sử, quá khứ ngày hôm qua
 + Phát huy truyền thống, giá trị tốt đẹp của dân tộc 0.75
 + Giữ ngọn lửa nhiệt huyết yêu nước, yêu con người, cuộc sống.
II VIẾT
 DeThiHay.net Đề thi và Đáp án Ngữ văn 12 cuối Kì 2 năm học 2024-2025 - 13 Đề sách Kết Nối Tri Thức - 
 DeThiHay.net
 1 Viết đoạn văn nghị luận (Khoảng 200 chữ) đánh giá đặc sắc nghệ thuật của đoạn 
 thơ “Thắp đèn” trong đoạn trích phần đọc hiểu.
 a. Xác định được yêu cầu về hình thức và dung lượng (khoảng 200 chữ) của 
 đoạn văn. Học sinh có thể trình bày bằng nhiều cách: Diễn dịch, quy nạp, tổng 0.25
 phân hợp...
 b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: 0.25
 Phân tích nghệ thuật xây dựng nhân vật người bố 
 c. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm: 
 Học sinh có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần vận dụng tốt các thao tác 
 lập luận, kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng. Có thể theo hướng chỉ ra 
 những nghệ đặc sắc nghệ thuật như: Thể thơ; Ngôn từ; Hình ảnh; Âm điệu; Cấu 
 tứ; Bút pháp tự sự, trữ tình 
 1,0
 * Gợi ý: Có thể triển khai theo hướng:
 1. Đánh giá một vài biểu hiện của đặc sắc nghệ thuật thơ trong đoạn: 
 - Thể thơ tự do mang lại sự tươi mới, linh hoạt cho ngôn ngữ thơ, giải phóng 
 tối đa cảm xúc của nhân vật trữ tình, của người viết.
 - Ngôn ngữ, hình ảnh thơ đặc sắc, chọn lọc, vừa chân thực, gần gũi, vừa mang 
 tính biểu tượng cao (thắp đèn), đa dạng các phép tu từ: điệp từ, nhân hoá..., 
 - Âm điệu thơ: nhịp nhàng, uyển chuyển, vừa chậm rãi vừa mạnh mẽ phù hợp 
 với mạch cảm xúc thiết tha, tự hào của thi phẩm
 - Cấu tứ: Từ hình ảnh ngọn đèn quen thuộc để biểu đạt ngọn lửa của ý chí, niềm 
 tin, niềm tự hào, hy vọng,cấu trúc thơ đi từ hiện tại đến tương lai
 2. Đánh giá ý nghĩa của các đặc sắc nghệ thuật trong việc thể hiện chủ đề và 
 tài thơ Phạm Tiến Duật
 - Khắc họa sức sống mãnh liệt, tinh thần chiến đấu dũng cảm, kiên cường và 
 niềm tin, hy vọng của quân và dân ta trong bom đạn dữ dội, ác liệt của giặc Mỹ 
 xâm lược
 - Thể hiện tài năng, phong cách sáng tạo độc đáo của tác giả Phạm Tiến Duật 
 và làm nên sức hấp dẫn của đoạn thơ.
 d. Diễn đạt: 0.25
 Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt, liên kết đoạn văn.
 e. Sáng tạo:
 0.25
 Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.
 2 Nhịp sống năng động, gấp gáp, hối hả kéo mọi người vào vòng xoáy của 
 xã hội hiện đại. Cùng với đó, nếp nhà truyền thống ngày càng mai một. 4.0
 Từ góc nhìn của người trẻ, anh/chị hãy viết bài văn nghị luận (khoảng 
 600 chữ) trình bày suy nghĩ về vấn đề giữ gìn nếp nhà trong giới trẻ hiện nay.
 DeThiHay.net