Bộ 22 Đề thi Mĩ Thuật Lớp 6 giữa Học kì 2 (Có đáp án)

 Bộ 22 Đề thi Mĩ Thuật Lớp 6 giữa Học kì 2 (Có đáp án) - DeThiHay.net
 DeThiHay.net Bộ 22 Đề thi Mĩ Thuật Lớp 6 giữa Học kì 2 (Có đáp án) - DeThiHay.net
 ĐỀ SỐ 2
 UỶ BAN NHÂN DÂN QUẬN LONG BIÊN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ II 
 TRƯỜNG THCS NGÔ GIA TỰ NĂM HỌC: 2023-2024
 MÔN: NGHỆ THUẬT 6 (Phần Mĩ Thuật)
 Thời gian làm bài: 45 phút 
I. Mục tiêu cần đạt: 
1. Kiến thức: 
- Kiểm tra khả năng quan sát và vận dụng kiến thức về nghệ thuật cổ đại thế giới và Việt Nam vào làm bài thi.
2. Năng lực:
- Năng lực tư duy
- Năng lực sáng tạo.
- Năng lực Mỹ Thuật:
+ Học sinh mô phỏng được họa tiết trống đồng bằng kĩ thuật in. 
+ Biết phân tích được vẻ đẹp của họa tiết trống đồng qua hình in.
3. Phẩm chất: 
- Nhân ái: biết yêu quý, trân trọng cái đẹp.
- Chăm chỉ, trách nhiệm: Học sinh chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập, nghiêm túc làm bài và hoàn thiện bài theo 
yêu cầu.
II. Đề bài: Họa tiết trống đồng
 -----Hết-----
 BIỂU ĐIỂM
- Đạt: sản phẩm đạt yêu cầu về kĩ thuật in, hình và màu sắc của tranh in
+ Sản phẩm mô phỏng được họa tiết đơn giản trên trống đồng.
+ Sản phẩm hoàn thiện: hoàn chỉnh sản phẩm in về màu sắc và hoạ tiết trống đồng.
- Chưa đạt: bài vẽ chưa đạt yêu cầu về kĩ thuật, hình và màu sắc của tranh in
+ Sản phẩm chưa mô phỏng được họa tiết trên trống đồng.
+ Sản phẩm chưa hoàn thiện: chưa tạo được sản phẩm tranh in hoàn chỉnh về màu sắc và hình vẽ hoạ tiết trống 
đồng theo yêu cầu.
 DeThiHay.net Bộ 22 Đề thi Mĩ Thuật Lớp 6 giữa Học kì 2 (Có đáp án) - DeThiHay.net
 HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ THEO TIÊU CHÍ
 Tiêu chí đánh giá
1. Xác định được nội dung chủ đề hoạt động vẽ mô phỏng họa tiết trống đồng bằng kĩ thuật in.
2. Biết cách sử dụng một số chất liệu trong thực hành, sáng tạo về mô phỏng họa tiết trống đồng 
bằng kĩ thuật in.
3. Vận dụng được nguyên lí cân bằng, tương phản và một số yếu tố tạo hình vào thực hành sáng 
tạo sản phẩm mô phỏng họa tiết trống đồng bằng kĩ thuật in.
4. Hiểu được mối liên hệ giữa mĩ thuật với một số môn học, hoạt động giáo dục khác thông qua 
sản phẩm hoạt động trong vẽ mô phỏng họa tiết trống đồng bằng kĩ thuật in.
5. Biết ứng dụng sản phẩm vào thực tế cuộc sống.
Hướng dẫn đánh giá
Xếp loại: 
- Đạt: HS đạt được ít nhất 3 tiêu chí (1, 2, 3); 4 tiêu chí (1, 2, 3, 4) hoặc cả 5 tiêu chí
- Chưa đạt: HS chỉ đạt được tiêu chí 1, tiêu chí 2 hoặc cả 2 tiêu chí 1 và 2 trong 5 tiêu chí.
 PHIẾU ĐÁNH GIÁ NỘI DUNG KIỂM TRA VÀ HƯỚNG DẪN XẾP LOẠI
 THEO MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ
 Năng lực mĩ 1. Nhận biết 2. Thông hiểu 3. Vận dụng 4. Vận dụng cao
 thuật (20%) (25%) (40%) (15%)
 - Xác định được - Hiểu được tính ứng - Vận dụng được - Nhận xét, đánh giá 
 mục đích sử dụng dụng của sản phẩm nguyên lí cân bằng, được sản phẩm.
Quan sát và nhận 
 của sản phẩm. mĩ thuật vào đời tương phản của một số 
 thức
 sống. yếu tố tạo hình vào thực 
 hành 
 (5%) (5%) (5%) (5%)
 -Xác định được các - Phân biệt được giá -Vận dụng được một số - Sáng tạo từ những đồ 
Sáng tạo và ứng chất liệu phù hợp để trị thẩm mĩ và công nét, hình, màu,..không vật, vật liệu sẵn có thành 
 dụng tạo nên sản phẩm. năng sử dụng của sản gian trong sản phẩm mĩ sản phẩm mới.
 phẩm mĩ thuật. thuật 
 (10%) (15%) (30%) (15%)
 DeThiHay.net Bộ 22 Đề thi Mĩ Thuật Lớp 6 giữa Học kì 2 (Có đáp án) - DeThiHay.net
 ĐỀ SỐ 4
 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP HỘI AN
 TRƯỜNG THCS PHAN BỘI CHÂU
 -----------------
 ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II-NĂM HỌC 2023-2024
 Môn: Nghệ thuật - Mĩ thuật lớp 6 (Thời gian 45 phút)
 a). Nội dung đề:
Câu 1: Em hãy mô phỏng hoạ tiết trống đồng bằng kỹ thuật in
Câu 2: Viết và chia sẻ một số thông tin giới thiệu sản phẩm
b). Yêu cầu:
 Kích thước: Vẽ trên giấy A4
 Màu sắc: màu nước, sáp màu, màu dạ.
 HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ
 Phiếu ĐG nội dung KT và hướng dẫn xếp loại theo mức độ ĐG
1. Phân biệt được họa tiết trống đồng.
2. Lựa chọn được chất liệu/vật liệu phù hợp với hình thức thực hành thể hiện( in trên bìa 
hộp xốp)
3. Mô phỏng được hoạ tiết trống đồng bằng kỹ thuật in
4. Giới thiệu, nhận xét được sản phẩm đề tài Họa tiết trống đồng (của cá nhân/nhóm).
5. Liên hệ ứng dụng sản phẩm đề tài Họa tiết trống đồng vào đời sống thực tiễn và chia sẻ 
trách nhiệm của HS trong việc góp phần giữ gìn, phát huy nét đẹp văn truyền thống quê 
hương, đất nước.
Xếp loại: 
- Chưa đạt: HS chỉ đạt được tiêu chí 1, tiêu chí 2 hoặc cả 2 tiêu chí 1 và 2 trong 5 tiêu chí.
- Đạt: HS đạt được ít nhất 3 tiêu chí (1, 2, 3)
HSKT: Đạt tiêu chí 1
 DeThiHay.net Bộ 22 Đề thi Mĩ Thuật Lớp 6 giữa Học kì 2 (Có đáp án) - DeThiHay.net
 ĐỀ SỐ 6
 UBND QUẬN LONG BIÊN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ II
 TRƯỜNG THCS NGUYỄN GIA THIỀU Môn: Nghệ thuật (Mỹ thuật) 8
 Năm học 2023- 2024
 Tiết theo KHDH: 32
 Thời gian kiểm tra: 45 phút
I. Mục tiêu:
1. Mức độ, yêu cầu cần đạt
- Mô phỏng được họa tiết trống đồng bằng kĩ thuật in hoặc vẽ trên giấy
2. Năng lực
- Năng lực chung: Tự học, tự giải quyết vấn đề
- Năng lực riêng: Phân tích được vẻ đẹp của họa tiết trống đồng qua hình in.
3. Phẩm chất
- Có ý thức trân trọng, giữ gìn, phát triển di sản nghệ thuật dân tộc.
II. Nội dung:
 “Em hãy mô phỏng một họa tiết trên trống đồng Ngọc Lũ bằng bằng hình thức vẽ lại trên giấy A4”
 -----Hết-----
 HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ
1. Đạt yêu cầu (Đ)
- Bài vẽ đúng với nội dung yêu cầu của đề bài
- Tranh có bố cục hài hoà, phân rõ mảng hình chính, mảng hình phụ.
- Biết vận dụng sáng tạo về hình, nét, màu.
2. Chưa đạt yêu cầu (CĐ)
- Chưa hoàn thành bài làm ở mức cơ bản.
- Thái độ học tập 
 DeThiHay.net Bộ 22 Đề thi Mĩ Thuật Lớp 6 giữa Học kì 2 (Có đáp án) - DeThiHay.net
 ĐỀ SỐ 8
 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO. ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II
 TRƯỜNG PTDTBT THCS KHAO MANG NĂM HỌC: 2022 – 2023
 MÔN: Nghệ thuật 6 (Nội dung Mĩ thuật)
 Thời gian làm bài: 45 phút
Họ và tên: Lớp: ...
 Điểm (Bằng số) Xếp loại (Bằng chữ)
 ĐỀ BÀI
 - Người Ai Cập cổ đại đã sáng tạo và xây dựng nên những công trình kiến trúc vừa hoành tráng, đồ sộ, vừa 
có tính khoa học và thẩm mĩ. Tiêu biểu cho nghệ thuật Ai Cập thời kì Cổ đại là kiến trúc kim tự tháp và tượng 
nhân sư. Em hãy Lựa chọn hình ảnh công trình kiến trúc, điêu khắc cổ đại mà em ấn tượng thực hiện tạo bức tranh 
theo ý thích và cảm nhận riêng của mình về công trình kiến trúc cổ của Ai Cập ?
 - Làm bài trên giấy A4 Màu vẽ tùy chọn theo ý thích.
 -----Hết-----
 DeThiHay.net Bộ 22 Đề thi Mĩ Thuật Lớp 6 giữa Học kì 2 (Có đáp án) - DeThiHay.net
 ĐỀ SỐ 9
ĐỀ:
Câu 1: Em hãy thiết kế một bìa lịch treo tường có sử dụng màu sắc của lễ hội.
Câu 2: Viết một số thông tin giới thiệu về sản phẩm (chất liệu/vật liệu, ý tưởng thiết kế).
 -----Hết-----
 ĐÁP ÁN
Phiếu ĐG nội dung KT và hướng dẫn xếp loại theo mức độ ĐG
1. Thể hiện được mục đích sử dụng sản phẩm bìa lịch treo tường có sử dụng màu sắc của lễ hội.
2. Hiểu được sự phù hợp của bìa lịch treo tường với mục đích sử dụng.
3. Vận dụng được nguyên lí cân bằng, tương phản, nhịp điệuvào thiết kế bìa lịch treo tường.
4. Giới thiệu, nhận xét được sản phẩm bìa lịch treo tường (cá nhân/nhóm).
5. Chia sẻ được kinh nghiệm trong thực hành, sáng tạo sản phẩm bìa lịch treo tường.
Xếp loại:
– Chưa đạt: HS chỉ đạt được tiêu chí 1, tiêu chí 2 hoặc cả 2 tiêu chí 1 và 2 trong 5 tiêu chí.
– Đạt: HS đạt được ít nhất 3 tiêu chí (1, 2, 3); 4 tiêu chí (1, 2, 3, 4) hoặc cả 5 tiêu chí.
 DeThiHay.net Bộ 22 Đề thi Mĩ Thuật Lớp 6 giữa Học kì 2 (Có đáp án) - DeThiHay.net
 ĐỀ SỐ 11
 ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ II, NĂM HỌC 2022 – 2023
 MÔN MĨ THUẬT LỚP 6
 (Hình thức: Dự án học tập, thực hành tạo sản phẩm)
 Thời gian: Tuần 25
1. Nội dung đề: 
Câu 1: Em hãy “Mô phỏng hoạ tiết trống đồng Việt Nam thời kì cổ đại bằng kĩ thuật in” 
Câu 2: Em hãy viết một số thông tin giới thiệu về sản phẩm (tên sản phẩm, chất liệu, cách in,).
2. Yêu cầu:
- Hình thức thể hiện: Sử dụng kĩ thuật in.
- Chất liệu: 
+ Khuôn in: khay xốp, hộp xốp, củ quả... 
+ Chất liệu in (màu nước hoặc màu acrylic,...).
- Kích thước: Khổ giấy A4 (có thể sử dụng trên vải hoặc trên trang phục)
 -----Hết-----
 TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ GIỮA KÌ II, LỚP 6
 Nội dung Tiêu chí đánh giá
 1. Nêu được giải pháp, phác thảo, phương án cho cách in hoạ tiết Trống Đồng.
 2. Thể hiện được sản phẩm phù hợp với chủ đề.
 3. Vân dụng được yếu tố tạo hình: đường nét, màu sắc
 Mĩ thuật
 4. Vận dụng được nguyên lý cân bằng, nhịp điệu, hài hòa trong sản phẩm. Vận dụng được các chất liệu khác 
 ứng dụng
 nhau để tạo khuôn in họa tiết.
 5. Vận dụng được họa tiết để in trên các chất liệu khác.
 6. Sử dụng họa tiết để trang trí thời trang (túi xách, trang phục,..).
 BẢNG HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ
 Nội dung 
 Hướng dẫn đánh giá
 kiểm tra, đánh giá
 Đạt (Đ): Học sinh đạt được ít nhất 3 tiêu chí (1, 2, 3) hoặc 4 tiêu chí (1, 2, 3, 4); 5 tiêu chí (1, 2, 3, 
 Mĩ thuật
 4, 5,); 6 tiêu chí (1, 2, 3, 4, 5, 6) trong bản tiêu chí đánh giá.
 ứng dụng
 Chưa đạt (CĐ): Học sinh chỉ đạt tiêu chí 1, tiêu chí 2 hoặc cả hai tiêu chí 1, 2.
 DeThiHay.net