16 Đề thi và Đáp án khảo sát chất lượng đầu năm Ngữ văn 12

 16 Đề thi và Đáp án khảo sát chất lượng đầu năm Ngữ văn 12 - DeThiHay.net
 HƯỚNG DẪN CHẤM
I/ Yêu cầu chung:
1. Giám khảo nắm vững yêu cầu của Hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của học sinh. Hướng 
dẫn chấm chỉ nêu những nội dung cơ bản, có tính định hướng, định tính chứ không định lượng. Giám khảo 
cần hết sức linh hoạt khi vận dụng; trân trọng những bài có ý kiến và giọng điệu riêng. Chấp nhận các cách 
kiến giải khác nhau, kể cả không có trong hướng dẫn chấm, miễn là hợp lí và có sức thuyết phục.
2. Tổng điểm toàn bài là 10.0 điểm, cho lẻ đến 0.25 điểm.
II/ Yêu cầu cụ thể:
Phần Câu Nội dung Điểm
 I ĐỌC HIỂU 3.0
 1 Thể thơ: Tự do 0,75
 Hướng dẫn chấm:
 - Học sinh trả lời như đáp án: 0,75 điểm.
 - Học sinh trả lời không đúng đáp án: không cho điểm.
 2 Những từ ngữ, hình ảnh miêu tả căn nhà trong ký ức của nhà thơ: 0,75
 - vách cột tay tôi men lẫm chẫm,
 - không gian rộng, trống trơn
 - chìm vào đất
 - nền xưa, khoảng rộng
 - mùi hương thân thuộc
 Hướng dẫn chấm:
 - Học sinh trả lời như đáp án: 0,75 điểm.
 - Học sinh trả lời được 3-4 từ ngữ, hình ảnh: 0.5 điểm
 - Học sinh trả lời được 1-2 từ ngữ, hình ảnh: 0,25 điểm
 3 - Phép điệp được sử dụng trong hai dòng thơ; điệp từ, điệp cấu trúc. 1,0
 - Hiệu quả nghệ thuật:
 + Tạo âm hưởng, nhịp điệu; tăng giá trị biểu cảm, biểu hình cho câu thơ, bài thơ.
 + Nhấn mạnh vai trò, ý nghĩa của những ký ức, những kỷ niệm về gia đình, về 
 nơi sinh ra, lớn lên đối với tương lai của mỗi con người. 
 Hướng dẫn chấm:
 - Học sinh trả lời như Đáp án: 1,0 điểm.
 - Học sinh trả lời được biểu hiện của điệp ngữ: 0.25 điểm
 - Học sinh trả lời được ý 1 của hiệu quả: 0,25 điểm
 - Học sinh trả lời được ý 2 của hiệu quả: 0,5 điểm
 4 HS rút ra một trong các thông điệp sau và lí giải thuyết phục: 0,5
 + Sự tự nguyện cống hiến, hi sinh cho những giá trị chung.
 + Thông điệp về vai trò của quá khứ với hiện tại, tương lai...
 + Ý nghĩa của những kí ức tuổi thơ đẹp đẽ.
 Hướng dẫn chấm:
 DeThiHay.net 16 Đề thi và Đáp án khảo sát chất lượng đầu năm Ngữ văn 12 - DeThiHay.net
 - Học sinh rút ra được thông điệp: 0,25 điểm.
 - Học sinh lí giải thuyết phục: 0,25 điểm.
 - Học sinh có thể rút ra thông điệp khác so với đáp án nhưng phù hợp với nội 
 dung văn bản thì giám khảo vẫn cho điểm.
II LÀM VĂN
 1 Viết 01 đoạn văn bàn về ý nghĩa của việc tuổi trẻ chuẩn bị hành trang cho 2.0
 tương lai.
 a) Đảm bảo yêu cầu về hình thức đoạn văn 0,25
 Học sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng - phân - 
 hợp, móc xích hoặc song hành.
 b) Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: 0,25
 Ý nghĩa của việc tuổi trẻ chuẩn bị hành trang cho tương lai.
 c) Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm 1,0
 Học sinh có thể lựa chọn các thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị 
 luận theo nhiều cách nhưng phải làm rõ một số ý nghĩa cơ bản của việc tuổi trẻ 
 chuẩn bị hành trang cho tương lai. Có thể triển khai theo hướng:
 Chuẩn bị hành trang cho tương lai giúp tuổi trẻ:
 - Chủ động, vững vàng, tiến bước vào tương lai.
 - Tạo nền tảng, cơ sở để bước tới sự thành công.
 - Có mục tiêu rõ ràng, cụ thể trong học tập và rèn luyện.
 - Giúp hoàn thiện vẻ đẹp về nhân cách, trí tuệ; phát huy được những năng lực sở 
 trường của bản thân.
 - Hạn chế được những rủi ro không đáng có trên con đường đi tới tương lai. 
 Hướng dẫn chấm:
 - Lập luận chặt chẽ, thuyết phục: lí lẽ xác đáng; dẫn chứng tiêu biểu, phù hợp; kết 
 hợp nhuần nhuyễn giữa lí lẽ và dẫn chứng: 1.0 điểm
 - Lập luận chặt chẽ, thuyết phục: lí lẽ xác đáng nhưng dẫn chứng chưa tiêu biểu: 
 0,75 điểm
 - Lập luận chưa chặt chẽ, thiếu thuyết phục, thiếu dẫn chứng: 0,5 điểm
 - Lập luận chưa chặt chẽ, lí lẽ không xác đáng, dẫn chứng không phù hợp: 0,25 
 điểm
 * Học sinh có thể bày tỏ suy nghĩ, quan điểm riêng nhưng phải phù hợp với chuẩn 
 mực đạo đức và pháp luật.
 d) Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt 0,25
 Hướng dẫn chấm:
 - Không cho điểm nếu bài làm có quá nhiều lỗi chính tả, ngữ pháp
 e) Sáng tạo 0,25
 Thể hiện sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.
 Hướng dẫn chấm: Học sinh huy động được kiến thức và trải nghiệm của bản thân 
 để bàn luận; có cách nhìn riêng, mới mẻ về vấn đề nghị luận; có sáng tạo trong 
 DeThiHay.net 16 Đề thi và Đáp án khảo sát chất lượng đầu năm Ngữ văn 12 - DeThiHay.net
 viết câu, dựng đoạn, làm cho lời văn có giọng điệu, hình ảnh giàu sức thuyết phục.
 - Đáp ứng được 2 yêu cầu trở lên: 0,5 điểm
 - Đáp ứng được 1 yêu cầu: 0,25 điểm
2 Cảm nhận về đoạn trích; từ đó nhận xét về nét đặc sắc trong nghệ thuật viết 5.0
 tuỳ bút của nhà văn Nguyễn Tuân thể hiện qua đoạn trích.
 a. Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận: Mở bài nêu được vấn đề; Thân bài triển khai 0,25
 được vấn đề; Kết bài khái quát được vấn đề.
 b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Cảm nhận về nội dung, nghệ thuật của 0,5
 đoạn trích; nhận xét nét đặc sắc trong nghệ thuật viết tuỳ bút của nhà văn 
 Nguyễn Tuân thể hiện qua đoạn trích.
 Hướng dẫn chấm:
 - Học sinh xác định đúng vấn đề cần nghị luận: 0,5 điểm.
 - Học sinh xác định chưa đầy đủ vấn đề nghị luận: 0,25 điểm.
 c. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm: HS có thể triển khai theo 
 nhiều cách, nhưng cần vận dụng tốt các thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ giữa lí 
 lẽ và dẫn chứng; đảm bảo các yêu cầu sau:
 * Giới thiệu khái quát: Tác giả Nguyễn Tuân, tác phẩm “Người lái đò Sông 0,5
 Đà”, đoạn trích.
 * Cảm nhận về nội dung: Đoạn trích đã khắc hoạ hình tượng sông Đà và ông 2,0
 lái đò.
 - Hình tượng Sông Đà với vẻ đẹp hung bạo, dữ dội.
 + Vẻ hung bạo ở sóng nước.
 + Vẻ hung bạo của đá ở lòng sông Đà.
 - Hình tượng người lái đò khi vượt qua trùng vi thạch trận lần 1 và lần 2.
 + Ông lái đò dũng cảm, can trường.
 + Ông lái đò mưu trí.
 + Ông lái đò tài hoa, nghệ sĩ.
 * Cảm nhận về nghệ thuật: Đoạn trích đã sử dụng thành công nhiều nghệ 
 thuật đặc sắc.
 - Thủ pháp nghệ thuật đối lập, tương phản được khai thác triệt để nhằm tôn vinh 
 vẻ đẹp của con người lao động.
 - Vận dụng kiến thức của nhiều lĩnh vực: quân sự, võ thuật... để làm nổi bật hình 
 tượng người lái đò và Sông Đà.
 - Nghệ thuật so sánh, nhân hóa được sử dụng sáng tạo; vốn ngôn ngữ giàu có, sinh 
 động, hấp dẫn.
 - Những liên tưởng, tưởng tượng, độc đáo, bất ngờ.
 Hướng dẫn chấm:
 - Học sinh phân tích đầy đủ, sâu sắc: 2,0 điểm
 - Học sinh phân tích thiếu hoặc chưa sâu sắc: 1,25 điểm -1.75 điểm.
 - Học sinh phân tích lan man, sơ lược: 0,25 điểm-1.0 điểm
 DeThiHay.net 16 Đề thi và Đáp án khảo sát chất lượng đầu năm Ngữ văn 12 - DeThiHay.net
 * Nhận xét nét đặc sắc trong nghệ thuật viết tùy bút của nhà văn Nguyễn 
 Tuân qua đoạn trích.
 Đoạn trích cũng như tác phẩm “Người lái đò Sông Đà" thể hiện nét đặc sắc trong 
 nghệ thuật viết tùy bút của nhà văn Nguyễn Tuân, người nghệ sĩ suốt đời đi tìm 
 cái đẹp, đó là:
 - Luôn nhìn con người và sự vật ở phương diện thẩm mỹ.
 - Thể hiện rõ nét tài hoa, uyên bác qua ngôn ngữ phong phú, giàu chất hội họa: 
 diễn tả được những sắc thái, cung bậc, hình ảnh của thiên nhiên và con người trong 0.5
 những hoàn cảnh cụ thể.
 - Sức liên tưởng phong phú, vận dụng kiến thức nhiều nghành, nhiều lĩnh vực ...
 Nét độc đáo của tùy bút Nguyễn Tuân tạo nên những trang viết độc đáo giàu 
 giá trị nghệ thuật.
 Hướng dẫn chấm:
 - Học sinh nhận xét đầy đủ, sâu sắc: 0,5 điểm
 - Học sinh nhận xét được 1 ý: 0,25 điểm
 * Đánh giá: 0,5
 - Đoạn trích đã khắc họa vẻ đẹp hung bạo dữ dội của Sông Đà và vẻ đẹp trí dũng, 
 tài hoa của ông lái đò. Đó là những biểu tượng đẹp cho thiên nhiên và con người 
 của quê hương Tây Bắc trong thời kì mới.
 - Đoạn trích đã bộc lộ cá tính nghệ sĩ và tình yêu thiên nhiên, đất nước, con người, 
 cuộc sống của nhà văn Nguyễn Tuân.
 Hướng dẫn chấm:
 - Học sinh đánh giá đầy đủ, sâu sắc: 0,5 điểm
 - Học sinh đánh giá được 1 ý: 0,25 điểm
 d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt. 0,25
 Hướng dẫn chấm: Không cho điểm nếu bài làm mắc quá nhiều lỗi
 e. Sáng tạo: Thể hiện sâu sắc về vấn đề nghị luận; diễn đạt mới mẻ. 0,5
 Hướng dẫn chấm: HS biết vận dụng lí luận văn học trong quá trình phân tích, 
 đánh giá; biết so sánh với các tác phẩm khác để làm nổi bật nét đặc sắc của tùy 
 bút Nguyễn Tuân; biết liên hệ vấn đề nghị luận với thực tiễn đời sống; văn viết 
 giàu hình ảnh, cảm xúc.
 - Đáp ứng được 2 yêu cầu trở lên: 0,5 điểm.
 - Đáp ứng được 1 yêu cầu: 0,25 điểm.
 Tổng điểm 10,0
 DeThiHay.net 16 Đề thi và Đáp án khảo sát chất lượng đầu năm Ngữ văn 12 - DeThiHay.net
 ĐỀ SỐ 5
 UBND THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG BÀI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH
 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KHỐI 12 THPT LẦN 1 – NĂM HỌC 2023 – 2024
 Môn: Ngữ văn
 ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian làm bài:120 phút.
I. ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)
Đọc đoạn trích:
 Quây đại dương làm một căn hộ lính Quây thử thách làm một căn hộ thép
 lát biển làm sân bốn bề chật chội tuổi thanh xuân
 kê gió làm thềm thở cùng nhịp biển, nghe trăng quẫy
 mây đến treo tranh lồng tứ hải xuân mới loi thoi, én liệng gần.
 thuỷ triều đưa võng cõng trăng lên
 Quây vô tận làm một căn hộ biển
 lính đảo canh gần cơn bão xa
 nhận mặt ngày đang tới
 ngắm lưng ngày đang qua
 [ ]
 (Trích Căn hộ biển, Hữu Thỉnh, Báo Văn nghệ, 
 https://baovannghe.com.vn/, ngày 30/11/2023)
Thực hiện các yêu cầu sau:
Câu 1. Xác định thể thơ của đoạn trích.
Câu 2. Căn hộ lính được gợi tả qua những hình ảnh thiên nhiên nào trong những dòng thơ sau?
 Quây đại dương làm một căn hộ lính
 lát biển làm sân 
 kê gió làm thềm 
 mây đến treo tranh lồng tứ hải 
 thuỷ triều đưa võng cõng trăng lên
Câu 3. Nêu tác dụng của biện pháp tu từ điệp ngữ được sử dụng trong đoạn trích.
Câu 4. Đoạn trích gợi cho anh/chị suy nghĩ gì về trách nhiệm của thế hệ trẻ đối với biển đảo quê hương? 
II. LÀM VĂN (7,0 điểm)
Câu 1 (2,0 điểm)
 Anh/chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ về sức mạnh của tinh thần lạc 
quan trong cuộc sống.
Câu 2 (5,0 điểm)
 Trong tác phẩm Chiếc thuyền ngoài xa, nhà văn Nguyễn Minh Châu viết:
 Những tấm ảnh tôi mang về, đã được chọn lấy một tấm. Trưởng phòng rất bằng lòng về tôi.
 Không những trong bộ lịch năm ấy mà mãi mãi về sau, tấm ảnh chụp của tôi vẫn còn được treo ở 
nhiều nơi, nhất là trong các gia đình sành nghệ thuật. Quái lạ, tuy là ảnh đen trắng nhưng mỗi lần ngắm 
 DeThiHay.net 16 Đề thi và Đáp án khảo sát chất lượng đầu năm Ngữ văn 12 - DeThiHay.net
kĩ, tôi vẫn thấy hiện lên cái màu hồng hồng của ánh sương mai lúc bấy giờ tôi nhìn thấy từ bãi xe tăng 
hỏng, và nếu nhìn lâu hơn, bao giờ tôi cũng thấy người đàn bà ấy đang bước ra khỏi tấm ảnh, đó là một 
người đàn bà vùng biển cao lớn với những đường nét thô kệch, tấm lưng áo bạc phếch có miếng vá, nửa 
thân dưới ướt sũng, khuôn mặt rỗ đã nhợt trắng vì kéo lưới suốt đêm. Mụ bước những bước chậm rãi, bàn 
chân giậm trên mặt đất chắc chắn, hòa lẫn trong đám đông...
 (Trích Chiếc thuyền ngoài xa, Nguyễn Minh Châu, 
 Ngữ văn 12, Tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, tr. 77-78)
 Anh/chị hãy phân tích đoạn trích trên; từ đó, nhận xét về cách nhìn hiện thực của nhà văn Nguyễn 
Minh Châu trong tác phẩm Chiếc thuyền ngoài xa.
 DeThiHay.net 16 Đề thi và Đáp án khảo sát chất lượng đầu năm Ngữ văn 12 - DeThiHay.net
 HƯỚNG DẪN CHẤM
Phần Câu Nội dung Điểm
 I ĐỌC HIỂU 3,0
 1 Đoạn trích được viết theo thể thơ tự do. 0,75
 - Thí sinh trả lời như đáp án: 0,75 điểm.
 - Thí sinh trả lời không đúng: không cho điểm
 2 Căn hộ lính được gợi tả qua những hình ảnh thiên nhiên: biển, gió, mây, trăng, 0,75
 thủy triều
 Hướng dẫn chấm:
 - Thí sinh trả lời như từ 03 hình ảnh trở lên: 0,75 điểm.
 - Thí sinh chỉ ra được 02 hình ảnh: 0,5 điểm
 - Thí sinh chỉ ra được 01 hình ảnh: 0,25 điểm
 - Thí sinh trả lời không đúng: không cho điểm.
 3 Tác dụng của biện pháp tu từ điệp ngữ trong đoạn trích: quây đại dương, quây vô 1,0
 tận, quây thử thách
 - Nhấn mạnh hành động mạnh mẽ, táo bạo và tinh thần chủ động, lạc quan trước 
 mọi khó khăn, thử thách của người lính đảo.
 - Làm cho những dòng thơ sinh động, giàu hình ảnh, giàu nhịp điệu.
 Hướng dẫn chấm:
 - Thí sinh trả lời như đáp án: 1,0 điểm.
 - Thí sinh trả lời được 01 trong 2 ý: 0,5 điểm.
 Lưu ý: Thí sinh trả lời đúng ý bằng cách diễn đạt tương đương vẫn cho điểm tối 
 đa.
 4 Thí sinh đưa ra suy nghĩ về trách nhiệm của thế hệ trẻ đối với biển đảo quê 0,5
 hương. Có thể theo hướng:
 - Yêu thương, tự hào, mong muốn làm giàu đẹp cho biển đảo quê hương
 - Dám đương đầu với mọi khó khăn, thử thách để bảo vệ, giữ gìn chủ quyền biển 
 đảo
 Hướng dẫn chấm:
 - Thí sinh trình bày rõ ràng, thuyết phục: 0,5 điểm
 - Thí sinh trình bày suy nghĩ nhưng chưa thuyết phục: 0,25 điểm.
 II LÀM VĂN 7,0
 1 Viết một đoạn văn trình bày suy nghĩ về sức mạnh của tinh thần lạc quan 2,0
 trong cuộc sống.
 a. Đảm bảo yêu cầu về hình thức đoạn văn 0,25
 Thí sinh có thể trình bày đoạn văn theo một cách hoặc kết hợp các cách: diễn 
 dịch, quy nạp, tổng – phân – hợp, móc xích hoặc song hành.
 b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận 0,25
 Sức mạnh của tinh thần lạc quan trong cuộc sống.
 c. Triển khai vấn đề nghị luận 0,75 
 Thí sinh cần lựa chọn thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận 
 theo nhiều cách để làm rõ sức mạnh của tinh thần lạc quan trong cuộc sống; đảm 
 bảo hợp lí, thuyết phục, phù hợp với chuẩn mực đạo đức, pháp luật. Có thể triển 
 khai theo hướng:
 - Lạc quan là thái độ sống tích cực, luôn hướng tới những điều tốt đẹp.
 DeThiHay.net 16 Đề thi và Đáp án khảo sát chất lượng đầu năm Ngữ văn 12 - DeThiHay.net
 - Sức mạnh của tinh thần lạc quan giúp con người tự tin vào chính mình, làm chủ 
 mọi hoàn cảnh, tình huống, vượt qua những khó khăn, thử thách trong cuộc sống; 
 luôn hướng tới tương lai; có khả năng truyền cảm hứng,
 Hướng dẫn chấm:
 - Lập luận chặt chẽ, thuyết phục: lí lẽ xác đáng; dẫn chứng tiêu biểu, phù hợp; 
 kết hợp nhuần nhuyễn giữa lí lẽ và dẫn chứng (0,75 điểm).
 - Lập luận chưa thật chặt chẽ, thuyết phục: lí lẽ xác đáng nhưng không có dẫn 
 chứng hoặc dẫn chứng không tiêu biểu (0,5 điểm).
 - Lập luận không chặt chẽ, thiếu thuyết phục: lí lẽ không xác đáng, không có dẫn 
 chứng hoặc dẫn chứng không phù hợp (0,25 điểm).
 Lưu ý: Thí sinh có thể bày tỏ suy nghĩ, quan điểm riêng nhưng phải phù hợp với 
 chuẩn mực đạo đức và pháp luật.
 d. Chính tả, dùng từ, đặt câu 0,25 
 Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ nghĩa, ngữ pháp tiếng Việt.
 Hướng dẫn chấm: Không cho điểm nếu bài làm có quá nhiều lỗi chính tả, ngữ 
 pháp.
 e. Sáng tạo 0,5
 Thể hiện suy nghĩ sâu sắc, có ý tưởng riêng phù hợp với vấn đề nghị luận; có 
 cách lập luận, diễn đạt mới mẻ.
 Hướng dẫn chấm: Huy động được kiến thức và trải nghiệm của bản thân khi bàn 
 luận; có cái nhìn riêng, mới mẻ về vấn đề; có sáng tạo trong diễn đạt, lập luận, 
 làm cho lời văn có giọng điệu, hình ảnh, đoạn văn giàu sức thuyết phục.
 - Đáp ứng được 2 yêu cầu trở lên: 0,5 điểm.
 - Đáp ứng dược 1 yêu cầu: 0,25 điểm.
2 Phân tích đoạn trích; từ đó, nhận xét về cách nhìn hiện thực của nhà văn 5,0
 Nguyễn Minh Châu trong tác phẩm Chiếc thuyền ngoài xa 
 a. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận 0,25
 Mở bài giới thiệu khái quá vấn đề nghị luận, Thân bài thực hiện các yêu cầu của 
 đề bài, Kết bài khẳng định vấn đề nghị luận.
 b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận 0,5
 Phân tích đoạn trích; cách nhìn hiện thực của nhà văn.
 Hướng dẫn chấm:
 - Thí sinh xác định đúng vấn đề cần nghị luận: 0,5 điểm.
 - Thí sinh xác định chưa đầy đủ vấn đề nghị luận: 0,25 điểm.
 c. Triển khai vấn đề nghị luận
 Thí sinh có thể triển khai theo nhiều cách, cần vận dụng kết hợp các thao tác lập 
 luận; phối hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng; đảm bảo các yêu cầu sau:
 * Giới thiệu ngắn gọn về tác giả, tác phẩm và đoạn trích 0,5
 - Nguyễn Minh Châu là cây bút tiên phong của văn học Việt Nam thời kì đổi mới; 
 có quan niệm nghệ thuật tiến bộ. Chiếc thuyền ngoài xa là truyện ngắn xuất sắc 
 của Nguyễn Minh Châu, thể hiện những chiêm nghiệm sâu sắc của tác giả về số 
 phận của con người và chân lí nghệ thuật của người nghệ sĩ.
 - Đoạn trích: nằm cuối tác phẩm, khơi dậy những suy tư của nhân vật Phùng, thể 
 hiện quan niệm về cuộc sống và nghệ thuật của Nguyễn Minh Châu.
 Hướng dẫn chấm:
 - Trình bày được 02 ý: 0,5 điểm.
 DeThiHay.net 16 Đề thi và Đáp án khảo sát chất lượng đầu năm Ngữ văn 12 - DeThiHay.net
 - Trình bày được 01 ý: 0,25 điểm.
 * Phân tích đoạn trích: 2,0
 - Nội dung:
 + Đoạn trích thể hiện cảm nhận của nhân vật Phùng về tấm ảnh được chọn. Đây là 
 kết quả của chuyến đi thực tế của Phùng, sau rất nhiều tìm tòi, trăn trở, để có thể 
 thu nhận vẻ đẹp toàn bích của thiên nhiên. Tấm ảnh là một tác phẩm nghệ thuật 
 giàu tính thẩm mĩ, được nhiều người am hiểu nghệ thuật yêu thích, qua đó góp 
 phần khẳng định tài năng của Phùng.
 + Qua cảm nghĩ và hồi tưởng của Phùng, tấm ảnh được miêu tả:
 ./ Nhìn kĩ vào bức ảnh đen trắng, Phùng thấy cái màu hồng hồng của ánh sương 
 mai. Đó là chất thơ, cái đẹp lãng mạn của cuộc đời, biểu tượng của nghệ thuật.
 ./ Nhìn lâu hơn, Phùng thấy người đàn bà ấy đang bước ra khỏi tấm ảnh Đó là 
 hiện thực, sự thật cuộc đời; là thân phận con người lam lũ, khốn khổ, nạn nhân của 
 những nghịch lí đời thường.
 Tấm ảnh đem lại những cảm nghĩ đầy suy tư, trăn trở, thể hiện sự thay đổi sâu 
 sắc trong nhận thức của người nghệ sĩ về mối quan hệ giữa nghệ thuật và cuộc đời.
 - Nghệ thuật:
 + Chọn ngôi kể, điểm nhìn phù hợp.
 + Giọng điệu trầm lắng, suy tư, chiêm nghiệm.
 + Chi tiết chọn lọc, hình ảnh giàu sức biểu tượng; lời văn giản dị, sâu sắc;...
 Hướng dẫn chấm:
 - Phân tích đầy đủ, sâu sắc: 2,0 điểm.
 - Phân tích chưa đầy đủ hoặc ý đầy đủ nhưng chưa sâu sắc: 1,25 điểm – 1,75 điểm.
 - Phân tích chung chung, chưa rõ các ý: 0,5 điểm - 1,0 điểm.
 - Phân tích sơ lược: 0,25.
 * Đánh giá: 0,5
 - Đoạn trích mang đến bài học đúng đắn về cách nhìn nhận cuộc sống và con người: 
 một cách nhìn đa diện, nhiều chiều, phát hiện ra bản chất thực sự sau bề ngoài của 
 hiện tượng.
 - Đoạn trích góp phần thể hiện vai trò của người “mở đường tinh anh và tài năng” 
 của nhà văn Nguyễn Minh Châu trong thời kì đổi mới, theo hướng đi sâu khám phá 
 sự thật đời sống ở bình diện đạo đức thế sự.
 Hướng dẫn chấm:
 - Trình bày được 2 ý: 0,5 điểm.
 - Học sinh trình bày được 1 trong 2 ý: 0,25 điểm
 * Nhận xét về cách nhìn hiện thực của nhà văn Nguyễn Minh Châu 0,5
 - Nhìn hiện thực cuộc sống và con người đa diện, đa chiều, phát hiện ra bản chất 
 thật sau vẻ đẹp bên ngoài của hiện tượng.
 - Nghệ thuật cần phải rút ngắn khoảng cách với cuộc sống; phải phản ánh trung 
 thực hiện thực đời sống.
 - Người nghệ sĩ cần phải dũng cảm nhìn thẳng vào hiện thực, trước hết và quan 
 trọng nhất là phải nhìn vào sự thật số phận con người.
 Hướng dẫn chấm:
 - Trình bày được 03 ý: 0,75 điểm.
 - Trình bày được 02 ý: 0,5 điểm.
 - Trình bày được 01 ý: 0,25 điểm.
 DeThiHay.net 16 Đề thi và Đáp án khảo sát chất lượng đầu năm Ngữ văn 12 - DeThiHay.net
 d. Chính tả, dùng từ, đặt câu 0,25
 Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ nghĩa, ngữ pháp tiếng Việt.
 Hướng dẫn chấm: Không cho điểm nếu bài làm có quá nhiều lỗi chính tả, ngữ 
 pháp.
 e. Sáng tạo 0,5
 Có cách diễn đạt mới mẻ, thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận.
 Hướng dẫn chấm: Học sinh biết vận dụng lí luận văn học trong quá trình phân 
 tích, nhận xét; biết so sánh với các tác phẩm khác, liên hệ với thực tiễn đời sống 
 để làm nổi bật vấn đề nghị luận; văn viết có giọng điệu, giàu hình ảnh, cảm xúc.
 - Đáp ứng được 02 yêu cầu trở lên: 0,5 điểm.
 - Đáp ứng được 01 yêu cầu: 0,25 điểm.
 ĐỀ SỐ 6
 SỞ GD&ĐT BẮC NINH ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM
 TRƯỜNG THPT HÀN THUYÊN NĂM HỌC 2023-2024
 MÔN: NGỮ VĂN – KHỐI 12
 Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề
I. ĐỌC HIỂU (3.0 điểm)
Đọc đoạn trích:
 Mẹ giờ như lá trầu khô
 Nằm buồn hiu hắt giữa mùa bão giông
 Mẹ giờ như nước dòng sông
 Xuôi về bến cũ mà không thấy bờ...
 Thời gian không đợi
 chẳng chờ
 Mẹ ngày xưa mắt ướt
 giờ chân chim
 Tháng năm lặn lội con tìm
 Một dòng sông
 Một nổi chìm
 nhớ
 quên 
 Mười năm lá rụng bên thềm
 Mười năm con lạc giữa miền nhân gian 
 Đem than hồng đổi tro tàn
 Đem mầm xanh đổi lá vàng
 Xót xa 
 DeThiHay.net