12 Đề thi và Đáp án Giáo dục công dân 8 cuối học kì 1 sách Chân Trời Sáng Tạo

 12 Đề thi và Đáp án Giáo dục công dân 8 cuối học kì 1 sách Chân Trời Sáng Tạo - DeThiHay.net
 Đ Ề SỐ 6
 Đ Ề KIỂM TRA CUỐI KÌ I
 P HÒNG GD&ĐT BẮC TRÀ MY
 Môn: GDCD 8
 T RƯỜNG THCS PHƯƠNG ĐÔNG
 Thời gian: 45 phút
I . TRẮC NGHIỆM (5.0 điểm): Khoanh tròn vào chữ cái đầu đáp án đúng (mỗi câu đúng 0,33 điểm)
C âu 1. Tục thờ cúng ông bà tổ tiên của người Việt Nam là thể hiện truyền thống tốt đẹp nào dưới đây của
dân tộc ta?
A . Hủ tục mê tín dị đoan. B. Yêu nước nồng nàn.
C . Yêu thương con người. D. Uống nước nhớ nguồn.
C âu 2. Việc làm nào dưới đây thể hiện tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc?
A . Kỳ thị tất cả các quốc gia chậm phát triển trên thế giới.
B . . Học hỏi những giá trị tốt đẹp từ các dân tộc khác trên thế giới
C . Không nên học hỏi những giá trị của các dân tộc trên thế giới.
D . Học hỏi tất cả các giá trị văn hoá của các dân tộc khác trên thế giới.
C âu 3. Cơm Giô-lốp (nấu từ gạo, cà chua, hành và ớt) là món ăn nổi tiếng của đất nước nào?
A. Việt Nam. B. Ni-giê-ri-a. C. Hàn Quốc. D. Ấn Độ.
C âu 4. Một trong những biểu hiện của lao động sáng tạo là luôn luôn
A ỷ. lười biếng, lại. B. suy nghĩ, dựa dẫm.
C. suy nghĩ, tìm tòi. D. tìm tòi, lười nhác.
C âu 5. Một trong những biểu hiện của lao động không có tính sáng tạo là
A. làm việc qua loa đại khái. B. luôn suy nghĩ và tìm tòi.
C . luôn tìm kiếm ý tưởng mới. D. say mê nghiên cứu và tìm tòi.
C âu 6. Câu ca dao “Muốn no thì phải chăm làm/ Một hạt thóc vàng, chín hạt mồ hôi” phản ánh về đức
t ính tốt đẹp nào sau đây?
A . Tinh thần hiếu học. B. Lao động cần cù.
C . Tinh thần đoàn kết. D. Lao động sáng tạo.
C âu 7. Hành vi nào sau đây không phải là biểu hiện của sự cần cù, sáng tạo trong lao động?
A . Chị K thường xuyên cải biến các món ăn mới để cả nhà được ngon miệng.
B . Bạn M tái chế phế liệu thành vật dụng để dùng trong sinh hoạt hằng ngày.
C . Bạn T làm những việc bố mẹ giao một cách qua loa, hời hợt cho xong.
D . Anh P cải tiến phương pháp làm việc để nâng cao hiệu quả công việc.
C âu 8. Lẽ phải là gì?
A . Là những điều không đúng đắn với đạo lí và lợi ích của xã hội.
B . Là những điều được coi là phù hợp với đạo đức và lợi ích của xã hội.
C . Là những lợi ích chung của xã hội, phù hợp với đạo đức con người.
D . Là những điều đúng đắn, phù hợp với đạo lí và lợi ích chung của xã hội.
C âu 9. Công nhận ủng hộ, tuân theo và bảo vệ những điều đúng đắn; biết điều chỉnh suy nghĩ, hành vi của
m ình theo lẽ phải; không chấp nhận và không làm những việc sai trái được gọi là
 DeThiHay.net 12 Đề thi và Đáp án Giáo dục công dân 8 cuối học kì 1 sách Chân Trời Sáng Tạo - DeThiHay.net
A . bảo vệ lẽ phải. B. bảo vệ cá nhân. C.bảo vệ cộng đồng. D. bảo vệ gia đình.
C âu 10. Câu tục ngữ nào sau đây phản ánh về việc bảo vệ lẽ phải?
A . Gió chiều nào theo chiều ấy. B. Nêu cao nhưng bóng chẳng ngay.
C . Gần mực đen, gần đèn sáng. D. Phải trái phân minh, nghĩa tình trọn vẹn.
C âu 11. Ý kiến nào dưới đây đúng khi bàn về vấn đề bảo vệ lẽ phải?
A . Trước việc làm sai trái, nếu mình không liên quan thì không cần lên tiếng.
B . Chỉ nên tố cáo sai trái, nói đúng sự thật khi nhận thấy có lợi cho bản thân.
C . Bảo vệ lẽ phải là công nhận, ủng hộ, tuân theo, bảo vệ những điều đúng đắn.
D . Người bảo vệ lẽ phải sẽ bị lợi dụng và phải chịu thiệt thòi trong cuộc sống.
C âu 12. Pháp luật Việt Nam không nghiêm cấm việc làm nào sau đây?
A . Nghiêm cấm săn bắn, mua bán các loại thú rừng.
B . Nghiêm cấm huỷ hoại nguồn thuỷ hải sản tự nhiên.
C . Nghiêm cấm tố cáo hành vi làm hại môi trường.
D .Nghiêm cấm xả rác chất thải độc hại trái phép.
C âu 13. Hành vi nào sau đây bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên?
A . Sử dụng nhiều bao ni lông trong ngày. B. Trồng cây phủ xanh đồi trọc.
C . Phá rừng để trồng cây lương thực. D. Khai thác thủy sản bằng chất nổ.
C âu 14. Để góp phần bảo vệ môi trường, em có thể thực hiện hành động nào sau đây?
A . Sử dụng các loại túi vải, giấy, thay cho túi ni-lông.
B . Xả thật nhiều nước để tắm, giặt cho thỏa thích.
C . Không tắt đèn và các thiết bị điện khi ra khỏi nhà.
D . Sử dụng thuốc trừ sâu để tiêu diệt hết con trùng.
C âu 15. Mục tiêu cá nhân có thể được phân loại theo thời gian gồm:
A . mục tiêu học tập và mục tiêu tài chính. B. mục tiêu ngắn hạn và mục tiêu dài hạn.
C . mục tiêu sức khỏe và cống hiến xã hội. D. mục tiêu trung hạn và mục tiêu dài hạn.
I I. TỰ LUẬN (5.0 điểm):
C âu 1 (2.0 điểm): Vì sao phải bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên? Việc bảo vệ tài nguyên thiên
nhiên và môi trường có ý nghĩa gì?
C âu 2 (1.0 điểm) Mục tiêu cá nhân là gì? Có mấy cách phân loại mục tiêu cá nhân?
C âu 3 (1.0 điểm) Em hãy lập kế hoạch thực hiện mục tiêu cá nhân quan trọng nhất của mình trong năm
học này?
C âu 4 (1.0 điểm) Trong giờ kiểm tra môn KHTN, thường mỗi bạn có một mã đề riêng. Nhưng nếu cô
g iáo phát nhầm cho em và bạn ngồi cùng bàn trùng mã đề thì em sẽ làm gì?
 ------------------- HẾT-------------------
 DeThiHay.net 12 Đề thi và Đáp án Giáo dục công dân 8 cuối học kì 1 sách Chân Trời Sáng Tạo - DeThiHay.net
 H ƯỚNG DẪN CHẤM
P HẦN I: Trắc nghiệm khách quan (5 điểm), mỗi câu đúng 0,33 (đúng 3 câu: 1điểm)
 1. D 2. B 3. B 4. C 5. A
 6. B 7. C 8. D 9. A 10. D
 11. C 12. C 13. B 14. A 15. B
I I. TỰ LUẬN (5.0 điểm):
 Câu Nội dung đáp án Điểm
 * Phải bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên vì:
 M ôi trường và tài nguyên thiên nhiên có tầm quan trọng đặt biệt đối với đời sống của 0.5
 c on người, là cơ sở để phát triển kinh tế, văn hoá, xã hội, tạo cho con người phương tiện
 s inh sống, phát triển trí tuệ, đạo đức, tinh thần.
 Câu 1
 * Việc bảo vệ tài nguyên thiên nhiên và môi trường có ý nghĩa:
 + Bảo vệ môi trường sẽ giúp cho môi trường trong lành, sạch đẹp, bảo đảm cân bằng 0.5
 sinh thái.
 + Ngăn chặn, khắc phục các hậu quả xấu do con người và thiên nhiên gây ra. 0.5
 + Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên sẽ giúp cho nguồn tài nguyên không bị cạn kiệt. 0.5
 - Mục tiêu cá nhân là những kết quả cụ thể mà mỗi người mong muốn đạt được trong 0.5
 m ột khoảng thời gian nhất định.
 Câu 2 - Có 2 cách phân loại mục tiêu cá nhân:
 + Phân loại theo lĩnh vực: sức khoẻ, học tập, tài chính 0.25
 + Phân loại theo thời gian. 0.25
 * HS lập kế hoạch thực hiện theo các bước:
 1 . Liệt kê các việc cần làm và ưu tiên công việc cần thực hiện trước. 0.25
 2 . Xác định thời gian và nguồn lực cần thiết. 0.25
 Câu 3
 3 . Thường xuyên đánh giá việc thực hiện mục tiêu và điều chỉnh cách thức thực hiện nếu 0.25
 hoàn cảnh thay đổi.
 4 . Cam kết thực hiện kế hoạch bằng được. 0.25
 * Học sinh có cách xử sự riêng nhưng hợp lí, đúng lẽ phải.
 * Gợi ý: 0.5
 - Thông báo để cô giáo giải quyết.
 Câu 4 - Nhằm:
 + Đổi mã đề. 0.25
 + Hoặc đổi chỗ ngồi (nếu không còn mã đề khác) tránh việc trao đổi, bảo đảm tính khách 0.25
 q uan và công bằng trong kiểm tra thi cử.(Nếu không đổi chỗ cũng phải làm bài nghiêm
 túc, không trao đổi bài).
 DeThiHay.net 12 Đề thi và Đáp án Giáo dục công dân 8 cuối học kì 1 sách Chân Trời Sáng Tạo - DeThiHay.net
 Đ Ề SỐ 7
 Đ Ề KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I
 P HÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
 Môn: GDCD - lớp 8
 THỊ XÃ THÁI HÒA
 Thời gian làm bài: 45 phút
I . PHẦN TRẮC NGHIỆM ( 3 điểm)
Câu 1: Cách ứng xử nào dưới đây không góp phần vào việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của
dân tộc ta?
A . Đoàn kết, chia sẻ giúp đỡ lẫn nhau. B. Kính trọng, lễ phép với thầy, cô giáo.
C . Thực hiện nghĩa vụ quân sự khi đến tuôi. D. Viết, vẽ, khắc tên mình lên di tích lịch sử.
C âu 2: Tôn trọng chủ quyền, lợi ích và nền văn hóa của các dân tộc, luôn tìm hiểu, tiếp thu những điều
t ốt đẹp trong nền kinh tế, văn hóa, xã hội của các dân tộc, đồng thời thể hiện lòng tự hào dân tộc chính
đ áng của mình là biểu hiện của
A . bá chủ các dân tộc khác trên thế giới. B. tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác.
C . lợi dụng dân tộc để làm giàu bản thân. D. giúp đỡ các dân tộc nhằm vụ lợi.
C âu 3: Lao động sáng tạo không mang lại ý nghĩa nào dưới đây?
A . Không ngừng hoàn thiện kỹ năng. B. Được bổ sung kiến thức mới.
C . Kết quả công việc ngày càng tăng. D. Hiệu quả công việc bị suy giảm.
C âu 4: Những điều được cho là đúng đắn, phù hợp với đạo lý và lợi ích chung của xã hội được gọi là
A . khiêm tốn. B. lẽ phải. C. công bằng. D. trung thực
C âu 5: Lẽ phải là những điều
A . đúng đắn. B. sai lầm. C. lạc hậu. D. phức tạp.
C âu 6: Bảo vệ lẽ phải góp phần đẩy lùi
A . cái đúng. B. cái sai. C. sự thật. D. chính nghĩa
C âu 7: Toàn bộ các điều kiện tự nhiên, nhân tạo bao quanh con người, có tác động đến đời sống, sự tồn
t ại, phát triển của con người và thiên nhiên là nội dung của khái niệm
A. tài nguyên thiên nhiên. B. môi trường thiên nhiên.
C. tự nhiên. D. môi trường.
C âu 8: Việc làm nào sau đây thể hiện trách nhiệm của công dân trong việc bảo vệ tài nguyên và môi
trường?
A . Sử dụng nhiên liệu tái tạo. B. Kế hoạch phản biện xã hội.
C . Hưởng trợ cấp thất nghiệp. D. Xả thải chưa qua xử lý.
C âu 9: Biện pháp nào dưới đây góp phần thực hiện tốt mục tiêu bảo vệ tài nguyên và môi trường?
A . Tăng cường nhập khẩu phế liệu. B. Mở rộng các bãi chôn lấp trực tiếp.
C . Đẩy mạnh khai thác tài nguyên rừng. D. Mở rộng trồng rừng đầu nguồn.
C âu 10: Mục tiêu cá nhân là những kết quả cụ thể mà mỗi người mong muốn đạt được trong
A . một khoảng thời gian nhất định. B. mộ nhóm người nhất định.
C . một gia đình cụ thể. D. một hoàn cảnh cụ thể
Câu 11: Phân loại theo thời gian, mục tiêu cá nhân được phân chia thành mục tiêu dài hạn và
 DeThiHay.net 12 Đề thi và Đáp án Giáo dục công dân 8 cuối học kì 1 sách Chân Trời Sáng Tạo - DeThiHay.net
A . mục tiêu trung hạn. B. mục tiêu cụ thể. C. mục tiêu ngắn hạn. D. mục tiêu vô hạn
C âu 12: Việc xây dựng mục tiêu cá nhân phù hợp sẽ đóng vai trò như thế nào cho hoạt động của con
người?
A . Định hướng. B. Hỗ trợ. C. Độc lập. D. Quyết định.
I I. PHẦN TỰ LUẬN ( 7 điểm)
Câu 1: ( 2 điểm ) Tình huống
T rong lớp bạn B ( lớp trưởng)thường lớn tiếng phê bình khuyết điểm của các bạn khác nhưng lại che dấu
k huyết điểm của mình và những bạn chơi thân.
- Theo em việc làm đó đúng hay sai. Vì sao
- Nếu em là bạn của B em sẽ khuyên bạn như thế nào
C âu 2: ( 2,5 điểm): Căn cứ vào các quy định của pháp luật về bảo vệ tài nguyên và môi trường ở nước ta,
e m đồng tình hay không đồng tình với những nhận định nào dưới đây? Vì sao?
 a ) Sử dụng túi vải, giấy, một số loại lá,... để gói, đựng sản phẩm thay cho túi ni-lông là góp phần
b ảo vệ môi trường.
 b ) Bảo vệ môi trường không chỉ cho thế hệ hôm nay mà còn góp phần bảo vệ cho thế hệ tương lai.
 c ) Tài nguyên thiên nhiên là vô tận nên không nhất thiết phải tiết kiệm.
C âu 3: ( 2,5 điểm): Vào kì nghỉ hè năm lớp 8, bạn T có rất nhiều ý tưởng cho những ngày này. Ban T dự
đ ịnh sẽ đăng kí học đàn ghi-ta và tự học vẽ tranh trên mạng Internet. Nghĩ là làm, bạn T đăng kí tham gia
h ọc đàn và tự học vẽ. Nhưng khi học được một thời gian ngắn, bạn T cảm thấy chán và cũng không biết
m ình học để làm gì. Thế là, bạn T chuyển qua xem trước nội dung bài học lớp 9. Được mấy hôm, bạn T
l ại lơ là rồi bỏ dở. Cứ thế, kỉ nghỉ hè trôi qua mà bạn T chưa làm được điều gì.
 a .Em hãy xác định mục tiêu cá nhân mà bạn Th đặt ra. Nhận xét về mục tiêu và kết quả thực hiện
mục tiêu mà bạn T đặt ra?.
 b .Nêu các bước lập kế hoạch mục tiêu cá nhân
 DeThiHay.net 12 Đề thi và Đáp án Giáo dục công dân 8 cuối học kì 1 sách Chân Trời Sáng Tạo - DeThiHay.net
 H ƯỚNG DẪN CHẤM
I . TRẮC NGHIỆM ( 3 ĐIỂM)
 1. D 2. B 3. D 4. B 5. A 6. B
 7. D 8. A 9. D 10. A 11. C 12. A
I I. TỰ LUẬN ( 7 ĐIỂM )
 Câu Nội dung Điểm
 - Em không đồng ý với việc làm của bạn B Vì: bạn B chỉ nhìn thấy và chỉ trích 1
 l ỗi sai của người khác nhưng lại cố tình che dấu lỗi sai, khuyết điểm của bản thân
 v à những bạn chơi thân với mình. Như vây bạn chưa công băng trong công việc
 Câu 1
 v à chưa tôn trong lẽ phải .
 ( 2 điểm)
 - - Nếu em là bạn của B em sẽ khuyên bạn nên biết bảo vệ lẽ phải, không nên 1
 c ó những việc làm bao che như thế, làm thế sẽ không đẩy lùi dc cái sai cái
 x ấu. sẽ không tạo dc niieenf tin cho mọi người
 a ) Đồng ý. Vì: khi xả thải ra môi trường, phải mất thời gian rất lâu thì túi ni-lông 0,75
 m ới có thể phân hủy, do đó, việc thường xuyên sử dụng túi ni-lông, đồ nhựa dùng
 m ột lần (ống hút, thìa, đĩa nhựa,) góp phần làm trầm trọng tình trạng ô nhiễm.
 b ) Đồng tình. Vì: ô nhiễm môi trường gây ảnh hưởng và hậu quả lớn và lâu dài, 1,0
 Câu 2
 p hức tạp. Do đó, việc bảo vệ môi trường không chỉ là bảo vệ cuộc sống của chính
 (2,5 điểm)
 cở h úng ta hiện tại mà còn có giá trị đảm bảo sự phát triển bền vững cho các thế
 h ệ tương lai.
 c ) Không đồng tình. Vì: tải nguyên thiên nhiên không phải là vô tận, mà rất có thể 0,75
 b ị suy kiệt nếu chúng ta không biết cách khai thác và sử dụng hợp lí, tiết kiệm
 a. 1
 - Mục tiêu cá nhân mà bạn P đặt ra là: Cải thiện sức khoẻ và hình thể của bản thân
 sau sáu tháng.
 - Nhận xét: Bạn P đã biết đặt ra cho mình mục tiêu cá nhân phù hợp cụ thể.
 - Kết quả: Bạn P đạt được điều mình mong muốn, vì: P đã xác định được những
 m ục tiêu rõ ràng, cụ thể, phù hợp với khả năng và P luôn cố gắng, nỗ lực hết
 m ình để đạt được mục tiêu đã đặt ra.
 Câu 3
 b. 1,5
 (2,5 điểm)
 C ác bước lập kế hoạch thực hiện mục tiêu cá nhân
 1 / Liệt kê những việc cần làm để đạt được mục tiêu.
 2 / Ưu tiên công việc cần thực hiện trước.
 3 / Xác định thời gian và nguồn lực cần thiết.
 4 / Thường xuyên đánh giá việc thực hiện mục tiêu của bản thân.
 5 / Điều chỉnh cách thức thực hiện nếu hoàn cảnh thay đổi.
 6 / Cam kết thực hiện kế hoạch.
 DeThiHay.net 12 Đề thi và Đáp án Giáo dục công dân 8 cuối học kì 1 sách Chân Trời Sáng Tạo - DeThiHay.net
 Đ Ề SỐ 8
 UBND THỊ XÃ NINH HÒA Đ Ề KIỂM TRA HỌC KÌ I
 T RƯỜNG TIỂU HỌC VÀ MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN - LỚP 8
 T RUNG HỌC CƠ SỞ NINH ĐÔNG Thời gian làm bài: 45 phút (Không tính thời gian phát đề)
I . PHẦN TRẮC NGHIỆM
 ở Chọn một đáp án đúng trong các phương án A, B, C, D mỗi câu sau và ghi vào bài làm
C âu 1. Một trong những ý nghĩa to lớn của lao động cần cù, sáng tạo mang lại là làm cho người lao động
A . không ngừng hoàn thiện kỹ năng. B. ngày càng trở nên khỏe mạnh
C . ngày càng bị mọi người ganh ghét D. tạo ra nhiều giá trị tinh thần.
C âu 2. Hành vi nào dưới đây không thể hiện sự sáng tạo trong học tập, lao động là
A . tích cực tham gia các hoạt động tình nguyện.
B . chép lời giải cho các bài tập khó từ sách/mạng Internet.
C . tìm cách giải quyết tối ưu để nâng cao chất lượng, hiệu quả công việc.
D . có ý kiến riêng và tìm mọi cách bảo vệ quan điểm cá nhân của mình.
C âu 3. Lao động sáng tạo không mang lại ý nghĩa là
A . không ngừng hoàn thiện kỹ năng. B. được bổ sung kiến thức mới.
C . kết quả công việc ngày càng tăng. D. hiệu quả công việc bị suy giảm.
C âu 4. Những điều được cho là đúng đắn, phù hợp với đạo lý và lợi ích chung của xã hội được gọi là
A . khiêm tốn. B. lẽ phải. C. công bằng. D. trung thực
C âu 5. Bảo vệ lẽ phải góp phần đẩy lùi
A . cái đúng. B. sự thật. C. cái sai. D. chính nghĩa
C âu 6. Hành vi cố ý của các thành viên trong gia đình gây tổn hại về thể chất, tinh thần, kinh tế đối với
các thành viên khác trong gia đình là hành vi
A . bạo lực giới. B. bạo lực gia đình. C. bạo lực học đường. D. bạo lực xã hội.
C âu 7. Toàn bộ các điều kiện tự nhiên, nhân tạo bao quanh con người, có tác động đến đời sống, sự tồn
t ại, phát triển của con người và thiên nhiên là nội dung của khái niệm
A. tài nguyên thiên nhiên B. môi trường thiên nhiên.
C. tự nhiên. D. môi trường.
C âu 8. Việc làm nào sau đây thể hiện trách nhiệm của công dân trong việc bảo vệ tài nguyên và môi
trường là
A . sử dụng nhiên liệu tái tạo. B. kế hoạch phản biện xã hội.
C . hưởng trợ cấp thất nghiệp. D. xả thải chưa qua xử lý.
C âu 9. Biện pháp góp phần thực hiện tốt mục tiêu bảo vệ tài nguyên và môi trường là
A . tăng cường nhập khẩu phế liệu.
B . mở rộng các bãi chôn lấp trực tiếp.
C . đẩy mạnh khai thác tài nguyên rừng.
D . mở rộng trồng rừng đầu nguồn.
 DeThiHay.net 12 Đề thi và Đáp án Giáo dục công dân 8 cuối học kì 1 sách Chân Trời Sáng Tạo - DeThiHay.net
C âu 10. Hành vi ngược đãi, đánh đập các thành viên khác trong gia đình làm tổn thương tới sức khỏe,
t ính mạng của họ là hình thức bạo lực gia đình về
A . tinh thần. B. thể chất. C. kinh tế. D. tình dục.
C âu 11. Hình thức bạo lực gia đình dẫn đến chấn thương tâm lý cho người khác, bao gồm rối loạn lo âu,
t rầm cảm mãn tính hoặc rối loạn stress sau sang chấn là hình thức bạo lực gia đình về
A . tinh thần. B. thể chất. C. kinh tế. D. tình dục.
C âu 12. Lẽ phải là những điều
A . đúng đắn. B. sai lầm. C. lạc hậu. D. phức tạp.
I I. PHẦN TỰ LUẬN
C âu 13. ( 3 điểm) Tác hại của bạo lực gia đình là gì? Để phòng ngừa và ứng phó với bạo lực gia đình
mỗi cá nhân cần làm gì?
C âu 14. ( 3 điểm) Căn cứ vào các quy định của pháp luật về bảo vệ tài nguyên và môi trường ở nước ta,
e m đồng tình hay không đồng tình với những nhận định nào dưới đây? Vì sao?
a ) Bảo vệ môi trường không chỉ cho thế hệ hôm nay mà còn góp phần bảo vệ cho thế hệ tương lai.
b ) Muốn phát triển kinh tế thì phải chấp nhận môi trường bị ô nhiễm.
c ) Tài nguyên thiên nhiên là vô tận nên không nhất thiết phải tiết kiệm.
C âu 15. ( 1 điểm) Nếu một người bạn thân của em nói xấu, nói sai về một người khác, em sẽ làm gì? Vì
s ao em làm như vậy?
 --HẾT--
 DeThiHay.net 12 Đề thi và Đáp án Giáo dục công dân 8 cuối học kì 1 sách Chân Trời Sáng Tạo - DeThiHay.net
 H ƯỚNG DẪN CHẤM
I . PHẦN TRẮC NGHIỆM
 1. A 2. B 3. D 4. B 5. C 6. B
 7. D 8. A 9. D 10. B 11. A 12. A
I I. PHẦN TỰ LUẬN
 Câu Nội dung Điểm
 a ) Tác hại của bạo lực gia đình
 - Đối với người bị bạo lực gây tổn thương đến cuộc sống của người bị bạo lực (sức
 khoẻ, danh dự tính mạng kinh tế) 1,5đ
 - Đối với gia đình: là nguyên nhân chính dẫn đến tan vỡ gia đình.
 - Đối với xã hội: làm rối loạn trật tự an toàn xã hội gián tiếp gầy ra các tệ nạn xã hội.
 Câu 13 b) Mỗi cá nhân cần:
(3,0 điểm) - Quan tâm, chia sẻ, tôn trọng bình đẳng trong ứng xử với các thành viên trong gia
 đình.
 - Nói không với mọi biểu hiện bạo lực gia đình và các biểu hiện của tư tưởng gia 1,5đ
 t rưởng, các quan niệm lạc hậu.
 - Có kế hoạch an toàn khi xảy ra bạo lực gia đình nghiêm trọng: cách liên lạc với bên
 ngoài, nơi trú ẩn an toàn,...
 a ) Đồng ý. Vì: khi xả thải ra môi trường, như phải mất thời gian rất lâu thì túi ni-
 l ông mới có thể phân hủy, do đó, việc thường xuyên sử dụng túi ni-lông, đồ nhựa
 1,0đ
 d ùng một lần (ống hút, thìa, đĩa nhựa) góp phần làm trầm trọng tình trạng ô
 nhiễm.
 Câu 14 b ) Không đồng tình. Vì: ô nhiễm môi trường gây ảnh hưởng và hậu quả lớn và lâu
(3,0 điểm) d ài, phức tạp. Do đó, việc bảo vệ môi trường không chỉ là bảo vệ cuộc sống của
 1,0đ
 cở h ính chúng ta hiện tại mà còn có giá trị đảm bảo sự phát triển bền vững cho các
 t hế hệ tương lai.
 c ) Không đồng tình. Vì: tải nguyên thiên nhiên không phải là vô tận, mà rất có thể bị
 1,0đ
 s uy kiệt nếu chúng ta không biết cách khai thác và sử dụng hợp lí, tiết kiệm
 - Nếu một người bạn thân của em nói xấu, nói sai về một người khác, em sẽ:
 0,5đ
 + Khuyên bạn nên nhận lỗi, sửa chữa và luôn nói rõ sự thật.
 Câu 15 + Vì bạn đang dựa vào suy nghĩ cá nhân để nhận định về người khác chứ không phải
(1,0 điểm) d ựa trên sự khách quan, trung thực, tôn trọng sự thật. Bạn cần tôn trọng sự thật để
 0,5đ
 h iểu rõ về sự việc, hiện tượng, từ đó có cái nhìn đúng để giải quyết tốt mọi công việc
 v à đánh giá đúng về người khác.
 DeThiHay.net 12 Đề thi và Đáp án Giáo dục công dân 8 cuối học kì 1 sách Chân Trời Sáng Tạo - DeThiHay.net
 ĐỀ SỐ 9
 ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT HỌC KÌ I
 PHÒNG GD&ĐT BẢO THẮNG
 Môn: Giáo dục công dân 8
 TRƯỜNG THCS XÃ BẢNẦ C M
 Thời gian: 45’(không kể thờiề gian giao đ )
Phần I. Trắc nghiệm khách quan (3,0 điểm)
Lựa chọn p hương á n đứng trước câu trả lời đ úng (mỗi đáp án đúng được 0,25 điểm)
Câu 1: Đối với mỗi cá nhân, việc kế thừa và phát huy truyền thống dân tộc giúp ta
Aừ . không ng ng hoàn thiện và phát triển. B. nậh n được nhiềuề ti n bạc từ mọi người.
Cậ . nh n được nhiều đơn hàng từ mọi người. D. có thêm địa vị để thăng tiến trong công việc.
Câu 2: Tôn trọnọg và h c hỏi các dân tộc khác thể hiện ở việc tôn trọnủg ch quyền, lợi ích và nền văn hóa
của các dân tộcể, luôn tìm hi u, tiếpữ thu nh ng điều tốt đẹp trong nền kinh tế, văn hóa, xã hội của các dân
tộc, đồnờg th i thể hiện
A. gỡiúp đ các dân tộc nhằmụ v lợi. B. việc kỳ thị, chia rẽ, phân biệt chủng tộc.
Cl . ợi dụng dân tộc để làm giàu bản thân. D. lòng tự hào dân tộc chính đáng của mình.
Câu 3: Một trong những ý nghĩa to lớn của lao động cần cù, sáng tạo mang lạiờ là làm cho ngư i lao động
Aừ . không ng ng hoàn thiện kỹ năng. B. ngày càng trở nên lườiế bi ng.
Cị . ngày càng b mọi người căm ghét. Db . ị suy giảm kết quả lao động.
Câu 4: Hành động nào dưới đây thể hiện niềm tự hào về truyền thống quê hương?
A. Bạn M xấu hổ về nghề làm gốm của địa phương vì cho rằng nghề này lạc hậu
B. Bà P tăng giá cả hàng hóa gấp nhiều lần khi bán cho khách du lịch nước ngoài
C. Bạn K lập nhóm tìm hiểu truyền thống yêu nước của thành phố nơi mình sống
D. Chị G tuyên truyền những thông tin sai lệch về văn hóa quê hương trên Fakebook
Câu 5: Cậ ông nh n ủng hộ,ảệ tuân theo và b o v nữh ng điềuắ đúng đ n; biết điều chỉnh suy nghĩ, hành vi của
mình theo hướng tích cựcấ; không ch pậ nh nữ và làm nh ng việcợ sai trái đư c gọi là
A. hoàn thiệnả b n thân. B. tôn trọng lẽ pảh i.
Ct . ự nậh n thức bản thân. D. lao động cần cù, sáng tạo
Câu 6: Việc bảoệ v lẽ phải sẽ góp phần củng cố niềm tin của con người vào cộng đồng và
A. tôn giáo. B. pậháp lu t. Ct . ội phạm. D. may rủi.
Câu 7: Những củaả c i có sẵn trong tự nhiên mà con người có thể khai thác, chế biếnử, s dụnụg ph c vụ cuộc
sống của con ngườiợ đư c gọi là nội dung của khái niệm
A. môi trường. B. môi trường thiên nhiên.
Ct . ự nhiên. D. tài nguyên thiên nhiên.
Câu 8: Thực trạng về tởài nguyên nước ta hiện nay là
A. khoáng sản nhiều vô tận. B. khoáng sảnị b kạhai thác c n kiệt.
C. khoáng sản rất nhiềuề v trữ lượng. D. khoáng sản có nguy cơ cạn kiệt.
Câu 9: Cách xử lểí rác nào sau đây có th giảm thiểu gây ô nhiễmờ môi trư ng?
A.ạ Phân lo i và tái chế. B. Đổ tập trung vào bãi rác
 DeThiHay.net